A. | 加速度保持不變 | B. | 速度越來越小 | C. | 加速度越來越大 | D. | 速度越來越大 |
分析 (1)判斷物體加速還是減速的方法是看加速度的方向和初速度的方向是否一致,如果相同就是加速,如果相反就是減速,與加速度的大小變化無關(guān).
(2)加速度的變化關(guān)系可根據(jù)牛頓第二定律a=$\frac{F}{m}$判斷,隨著F的減小,加速度在減。
解答 解:根據(jù)牛頓第二定律a=$\frac{F}{m}$可知隨著F的減小,加速度在減小,F(xiàn)的方向不變且與速度方向相同,所以物體一直做加速運(yùn)動(dòng),
故選:D.
點(diǎn)評 該題考查了牛頓第二定律的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們理解判斷物體加速還是減速的方法是看加速度的方向和初速度的方向是否一致,如果相同就是加速,如果相反就是減速,與加速度的大小變化無關(guān).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電流的大小,且與電流的平方成正比 | |
B. | 電源電動(dòng)勢的大小,且與電動(dòng)勢的大小成正比 | |
C. | 路端電壓的大小,且與路端電壓的大小成正比 | |
D. | 各部分電阻值的大小,且與電阻值成反比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 1638年,伽利略用科學(xué)推理論證重物體和輕物體下落一樣快;并在比薩斜塔做了兩個(gè)不同質(zhì)量的小球下落的實(shí)驗(yàn),證明了他的觀點(diǎn)是正確的 | |
B. | 靜止的火車啟動(dòng)時(shí)速度變化慢,是因?yàn)槲矬w靜止時(shí)慣性大 | |
C. | 伽利略通過理想斜面實(shí)驗(yàn)推出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因 | |
D. | 如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn),共同用到的是放大的思想方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從圖示時(shí)刻開始,經(jīng)1 s質(zhì)點(diǎn)a通過的路程為0.2m | |
B. | 從圖示時(shí)刻開始,質(zhì)點(diǎn)b比質(zhì)點(diǎn)a先回到平衡位置 | |
C. | 若此波遇到另一列波并產(chǎn)生穩(wěn)定干涉條紋,則另一列波的頻率為0.5Hz | |
D. | 若該波傳播中遇到寬約3 m的障礙物,不能發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 將作用時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?倍 | B. | 將作用時(shí)間變?yōu)樵瓉淼?倍、 | ||
C. | 將水平恒力增為原來的2倍 | D. | 物體質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼囊话?/td> |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 波長為2 | B. | 振幅為4 | C. | M點(diǎn)向上振動(dòng) | D. | N點(diǎn)向上振動(dòng) |
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