A. | 圖甲一定是正點(diǎn)電荷形成的電場 | |
B. | 圖乙一定是異種電荷形成的電場 | |
C. | 圖丙可能是同種等量電荷形成的電場 | |
D. | 圖丁可能是兩塊金屬板帶同種電荷形成的電場 |
分析 用頭發(fā)微屑懸浮在蓖麻油里模擬電場線的實(shí)驗中,由于帶電體能夠吸引輕小物體,故頭發(fā)微屑的排列情況反映了各個點(diǎn)的場強(qiáng)情況;然后結(jié)合幾種不同的電場依次分析即可.
解答 解:A、點(diǎn)電荷的電場都是輻射狀的,所以圖甲模擬的可能是正點(diǎn)電荷形成的電場,有可能是負(fù)點(diǎn)電荷形成的電場.故A錯誤;
B、結(jié)合常見的電場的特點(diǎn)可知,圖乙一定是異種電荷形成的電場.故B正確;
C、結(jié)合常見的電場的特點(diǎn)可知,圖丙可能是同種等量電荷形成的電場.故C正確;
D、由圖可知,兩個金屬板之間的電場類似于勻強(qiáng)電場,所以圖丁可能是兩塊金屬板帶異種電荷形成的電場.故D錯誤.
故選:BC
點(diǎn)評 本題考查了用頭發(fā)屑模擬電場線的實(shí)驗,要熟悉電場線的分別情況和特征,注意靜電屏蔽金屬環(huán)的內(nèi)部場強(qiáng)為零,是等勢體.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了實(shí)驗和邏輯推理的方法 | |
B. | 在探究求合力方法的實(shí)驗中使用了控制變量的方法 | |
C. | 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗,提出力不是維持物體運(yùn)動的原因 | |
D. | 在驗證牛頓第二定律的實(shí)驗中使用了控制變量的方法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | c點(diǎn) | B. | d點(diǎn) | C. | e點(diǎn) | D. | f點(diǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在中性面時,通過線圈的磁通量最小 | |
B. | 在中性面時,磁通量的變化率最大,感應(yīng)電動勢最大 | |
C. | 線圈通過中性面時,電流的方向發(fā)生改變 | |
D. | 穿過線圈的磁通量為零時,感應(yīng)電動勢也為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 波的波長4m | |
B. | 波的頻率0.8Hz | |
C. | 波的波速v=l0m/s | |
D. | x=2m處的質(zhì)點(diǎn)圖示時刻其振動方向為沿y軸負(fù)向 | |
E. | 波沿x軸負(fù)方向傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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