如圖所示為某課外探究小組所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置:把一個(gè)質(zhì)量為M的長方形框架A靜止放在水平地面上.一個(gè)輕彈簧,上端與框架A的頂端相連,下端與質(zhì)量為m的小球B相連,B的下面再通過輕質(zhì)細(xì)線與小球C相連.整體處于靜止?fàn)顟B(tài).現(xiàn)剪斷細(xì)線,把小球C拿走,小球B便開始上下做簡諧運(yùn)動(dòng).實(shí)驗(yàn)表明,小球C的質(zhì)量存在一個(gè)臨界值,超過這個(gè)臨界值,當(dāng)剪斷細(xì)線拿走小球C后,小球承向上做簡諧運(yùn)動(dòng)的過程中,框架A會(huì)離開地面.試求小球C的這一質(zhì)量的臨界值.

【答案】分析:剪斷細(xì)線后,小球B做簡諧運(yùn)動(dòng),找出框架對地面的壓力為零的臨界狀態(tài),分別對直掛B、直掛BC、剪斷細(xì)線三種情況下的小球、框架受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和平衡條件列方程后聯(lián)立求解.
解答:解:設(shè)小球C的質(zhì)量臨界值為m,勁度系數(shù)為k,重力加速度為g;
(1)彈簧下端只掛小球B時(shí),當(dāng)B靜止不動(dòng)時(shí),設(shè)彈簧伸長量為x1,對B,有:
mg=kx1             ①
(2)小球B下面再掛上C時(shí),當(dāng)B和C靜止不動(dòng)時(shí),設(shè)彈簧再伸長x2,對B和C,有:
(m+m)g=k(x1+x2)           ②
(3)細(xì)線剪斷,小球C拿走后,小球B運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí),框架A對地面的壓力最小為零,此時(shí)設(shè)彈簧壓縮量為x3,對框架A,有:
Mg=kx3       ③
根據(jù)簡諧運(yùn)動(dòng)的對稱規(guī)律,有:
x1+x3=x2(等于振幅A)           ④
解得
m=M+m
即小球C的質(zhì)量的臨界值為M+m.
點(diǎn)評:本題關(guān)鍵是:(1)找出臨界狀態(tài);(2)簡諧運(yùn)動(dòng)的對稱性;(3)對各個(gè)平衡態(tài)受力分析列方程.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

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科目:高中物理 來源: 題型:

在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中由于電壓表、電流表內(nèi)阻的影響,使得測量結(jié)果總存在系統(tǒng)誤差.某校課外研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了消除系統(tǒng)誤差的探究實(shí)驗(yàn),下面就舉一例:
某小組利用如圖所示的電路測定金屬電阻率,在測量時(shí)需要用刻度尺測出被測金屬絲的長度l,用螺旋測微器測出金屬絲的直徑d,用電流表和電壓表測出金屬絲的電阻Rx
①請寫出測金屬絲電阻率的表達(dá)式:ρ=
πd2Rx
4l
πd2Rx
4l

②利用該電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要操作過程是:
第一步:閉合電鍵S1,將電鍵S2接2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器RP和r,使電壓表讀數(shù)盡量接近滿量程,讀出這時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)U1、I1;
請你接著寫出第二步,并說明需要記錄的數(shù)據(jù):
U2、I2
U2、I2

由以上記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出被測電阻Rx的表達(dá)式為Rx=
U1
I1
-
U2
I2
U1
I1
-
U2
I2

活動(dòng)總結(jié):經(jīng)過分析研究就可以看出該活動(dòng)是十分有成效的,它們都可以消除系統(tǒng)誤差,測量的是真實(shí)值.

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科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年河南省許昌市、新鄉(xiāng)市、平頂山市聯(lián)考高三(上)第二次調(diào)研物理試卷(解析版) 題型:解答題

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