條形磁鐵插在閉合線圈中，如圖所示，磁鐵向外拔出過程中，甲同學判定線圈上感應電流方向由右向左，理由是條形磁鐵外部磁感線從北極發(fā)出進入南極，所以穿過線圈的原磁場方向向下……；乙同學判定線圈上感應電流方由左向右，理由是條形磁鐵內部磁感線由S極指向N極，所以穿過線圈的原磁場方向向上……．你認為_______同學判定的結果正確。正確的理由是___________．

乙對，在線圈所圍的閉合面內，條形磁鐵內部磁感線條數(shù)多于磁鐵外部磁感線條數(shù)．

  


解析:

乙對，在線圈所圍的閉合面內，條形磁鐵內部磁感線條數(shù)多于磁鐵外部磁感線條數(shù)．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）如圖所示是“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置． 
（a）將圖中所缺導線補接完整．
（b）原線圈插入副線圈后，如果在閉合電鍵時發(fā)現(xiàn)靈敏電流計的指針向右偏了一下，那么在電鍵閉合的狀態(tài)下將滑動變阻器滑片迅速向左移動時，電流計指針
向左偏
向左偏
．（填“向左偏”、“向右偏”或“不偏”）．
（2）如圖所示的實驗：
（a）當我們分別把條形磁鐵插入螺線管、放在螺線管中不動或者從螺線管中拔出時，這三個過程中電流表的指針偏轉情況分別是
偏轉
偏轉
、
不偏轉
不偏轉
、
偏轉
偏轉
；（填偏轉或不偏轉）；
（b）實驗前我們除了需要用干電池確定電流表的指針偏轉方向和電流方向的關系以及磁鐵的磁極外還需要知道
線圈的繞線方向
線圈的繞線方向
；
（c）我們觀察電流表指針的偏轉程度與感應電動勢的大小關系是
偏角越大電動勢越大；
偏角越大電動勢越大；
，
（d）當磁鐵插入時，其受到線圈的作用力為
斥力
斥力
（填引力或斥力），線圈對磁鐵做
負
負
 功；當磁鐵拔出時，其受到線圈的作用力為
引力
引力
，線圈對磁鐵做
負
負
 功，在整個過程中，磁鐵克服線圈作用力所做的功轉化為
電能
電能
．

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科目：高中物理 來源： 題型：022

一條形磁鐵插在閉合線圈中, 如圖所示, 磁鐵向外拔出過程中, 甲同學判定線圈 上感應電流方向由右向左, 理由是條形磁鐵外部磁感線從北極發(fā)出進入南極, 所 以穿過線圈的原磁場方向向下……; 乙同學判定線圈上感應電流方向由左向右, 理由是條形磁鐵內部磁感線由S極指向N極, 所以穿過線圈的原磁場方向向上…. 你認為哪位同學判定的結果正確________.　　

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科目：高中物理 來源： 題型：

 在“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗中:

首先按右上圖接線,以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向之間的關系；當閉合S時,觀察到電流表指針向左偏,不通電時電流表指針停在正中央.然后按右下圖所示將電流表與副線圈B連成一個閉合回路,將原線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個閉合電路則：

(1)S閉合后,將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過程中,電流表的指針將如何偏轉?         

(2)線圈A放在B中不動時,指針如何偏轉?         

(3)線圈A放在B中不動,將滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電流表指針將如何偏轉?           

(4)線圈A放在B中不動,突然斷開S.電流表指針將如何偏轉?         

 (5)老師又做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環(huán)，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學們看到的現(xiàn)象是（     ）  

A.磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉動

B.磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉動

C.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉動

D. 無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉動

 

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科目：高中物理 來源：四川省成都市七校協(xié)作體09-10學年高二下學期期中考試 題型：實驗題

 在“研究電磁感應現(xiàn)象”的實驗中:

首先按右上圖接線,以查明電流表指針的偏轉方向與電流方向之間的關系；當閉合S時,觀察到電流表指針向左偏,不通電時電流表指針停在正中央.然后按右下圖所示將電流表與副線圈B連成一個閉合回路,將原線圈A、電池、滑動變阻器和電鍵S串聯(lián)成另一個閉合電路則：

(1)S閉合后,將螺線管A(原線圈)插入螺線管B(副線圈)的過程中,電流表的指針將如何偏轉?         

(2)線圈A放在B中不動時,指針如何偏轉?         

(3)線圈A放在B中不動,將滑動變阻器的滑片P向左滑動時,電流表指針將如何偏轉?           

(4)線圈A放在B中不動,突然斷開S.電流表指針將如何偏轉?         

 (5)老師又做了一個物理小實驗讓學生觀察：一輕質橫桿兩側各固定一金屬環(huán)，橫桿可繞中心點自由轉動，老師拿一條形磁鐵插向其中一個小環(huán)，后又取出插向另一個小環(huán)，同學們看到的現(xiàn)象是（     ）  

A.磁鐵插向左環(huán)，橫桿發(fā)生轉動

B.磁鐵插向右環(huán)，橫桿發(fā)生轉動

C.無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都不發(fā)生轉動

D. 無論磁鐵插向左環(huán)還是右環(huán)，橫桿都發(fā)生轉動

 

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