測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動（速度大小可調(diào)），最后可用的值作為被測運(yùn)動員的體能參數(shù)。則

   

A．人對傳送帶不做功

B．人對傳送帶做功的功率為mgv

C．人對傳送帶做的功和傳送帶對人做的功大小相等，但正、負(fù)相反

D．被測運(yùn)動員的值越大，表示其體能越好

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦、質(zhì)量），懸掛重物m2，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶上側(cè)以速率v向右運(yùn)動．下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2009?中山市模擬）測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪質(zhì)量及摩擦），下懸一個質(zhì)量為m2的重物，人用力蹬傳送帶而人的重心不動，使傳送帶以速率v勻速向右運(yùn)動．下面是人對傳送帶做功的四種說法，其中正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如右圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動（速度大小可調(diào)）．最后可用
m
M
v的值作為被測運(yùn)動員的體能參數(shù)，則（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為M，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，傳送帶以速度v向后勻速運(yùn)動（速度大小可調(diào)），則下列說法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)測定運(yùn)動員體能的一種裝置如圖所示，運(yùn)動員的質(zhì)量為m1，繩拴在腰間沿水平方向跨過滑輪（不計滑輪摩擦和質(zhì)量），繩的另一端懸吊的重物質(zhì)量為m2，人用力向后蹬傳送帶而人的重心不動，設(shè)傳送帶上側(cè)以速度v向右運(yùn)動，則（　�。�

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