【題目】如圖所示,在光滑的水平面上放著兩塊長度相同,質(zhì)量分別為M1和M2的木板,在兩木板的左端分別放一個大小、形狀、質(zhì)量完全相同的物體,開始時都處于靜止?fàn)顟B(tài),現(xiàn)分別對兩物體施加水平恒力F1、F2,當(dāng)物體與板分離時,兩木板的速度分別為v1和v2,若已知v2>v1,且物體與木板之間的動摩擦因數(shù)相同,需要同時滿足的條件是( )
A. F1=F2,且M1>M2
B. F1=F2,且M1<M2
C. F1>F2,且M1=M2
D. F1>F2,且M1>M2
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【題目】如圖所示,一質(zhì)量均勻分布的實心圓球被直徑AB所在的平面一分為二,先后以AB水平和AB豎直兩種不同方式放置在光滑支座上,處于靜止?fàn)顟B(tài),已知支點P、Q間的距離為圓球直徑的一半,設(shè)先后兩種放置方式中兩半球間的作用力大小分別為F1和F2 , 則 為( 。
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖,帶有豎直支柱的斜面體靜止在水平地面上,光滑的小球被輕質(zhì)細(xì)線和輕彈簧系住靜止于斜面體上,彈簧處于拉伸狀態(tài),現(xiàn)燒斷細(xì)線,則在細(xì)線燒斷瞬時( )
A. 小球加速度方向沿斜面向下
B. 小球所受合外力為零
C. 斜面體對小球的支持力瞬間增大
D. 地面對斜面體的支持力瞬間增大
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【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”時,將輕質(zhì)彈簧豎直懸掛,彈簧下端掛一個小盤,在小盤中增添砝碼,改變彈簧的彈力,通過旁邊豎直放置的刻度尺可以讀出彈簧末端指針的位置x,實驗得到了彈簧指針位置x與小盤中砝碼質(zhì)量m的圖象如圖2所示,取g=10m/s2.回答下列問題.
(1)某次測量如圖1所示,指針指示的刻度值為_______cm(刻度尺單位為:cm).
(2)從圖2可求得該彈簧的勁度系數(shù)為_______N/m(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字);
(3)另一同學(xué)在做該實驗時有下列做法,其中錯誤的是_______.
A.實驗中未考慮小盤的重力
B.刻度尺零刻度未與彈簧上端對齊
C.讀取指針指示的刻度值時,選擇彈簧指針上下運動最快的位置讀取
D.在利用x﹣m圖線計算彈奏的勁度系數(shù)時舍棄圖中曲線部分?jǐn)?shù)據(jù).
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【題目】a、b兩物塊可視為質(zhì)點,在a以初速度v0從地面豎直上拋的同時,b以初速度v0滑上傾角為的足夠長的斜面。已知b與斜面間的動摩擦因數(shù)為,重力加速度為g,求當(dāng)a落地時,b離地面的高度。
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【題目】如圖所示,質(zhì)量M=2 kg的滑塊套在光滑的水平軌道上,質(zhì)量m=1 kg的小球通過長L=0.5 m的輕質(zhì)細(xì)桿與滑塊上的光滑軸O連接,小球和輕桿可在豎直平面內(nèi)繞O軸自由轉(zhuǎn)動,開始輕桿處于水平狀態(tài),現(xiàn)給小球一個豎直向上的初速度v0=4 m/s,g取10 m/s2。
(1)若鎖定滑塊,試求小球通過最高點P時對輕桿的作用力大小和方向;
(2)解除對滑塊的鎖定,小球過最高點時速度大小v′=2 m/s,求此時滑塊的速度大小。
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【題目】如圖所示,半徑 的四分之一粗糙圓弧軌道AB置于豎直平面內(nèi),軌道的B端切線水平,且距水平地面高度為 =1.25m,現(xiàn)將一質(zhì)量m=0.2kg的小滑塊從A點由靜止釋放,滑塊沿圓弧軌道至B點以 的速度水平飛出(g取 ).求:
(1)小滑塊沿圓弧軌道運動過程中所受摩擦力做的功;
(2)小滑塊經(jīng)過B點時對圓軌道的壓力大。
(3)小滑塊著地時的速度大小.
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【題目】某同學(xué)想研究導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系,他截取了4段長度相同、直徑不同的同種導(dǎo)線,按如下過程進行研究:
(1)某次用螺旋測微器測量導(dǎo)線的直徑如圖甲所示,該導(dǎo)線的直徑為 ______ mm.
(2)圖乙為該同學(xué)的實驗原理圖,若取下實物連接圖丙中的 ______ 導(dǎo)線,就可符合原理圖.
(3)若在實驗中分別測得各導(dǎo)線兩端的電壓U和直徑d,他想通過圖線來直觀地得到導(dǎo)線的電阻與其直徑的關(guān)系,該同學(xué)應(yīng)該畫U- ______ 圖線.
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【題目】如圖所示,木塊A靜止在斜面體B上。設(shè)木塊受到斜面體的支持力大小為N , 摩擦力大小為f.當(dāng)斜面體水平向左做加速度逐漸增大的加速運動時,若木塊A相對于斜面體B始終保持靜止,則 ( )
A.N增大, f增大
B.N不變,f增大
C.N減小,f先增大后減小
D.N增大,f先減小后增大
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