如圖所示，D是一只二極管，它的作用是只允許電流從a流向b，不允許電流從b流向a。平行板電容器AB內(nèi)部原有帶電微粒P處于靜止?fàn)顟B(tài)，當(dāng)兩極板A和B的間距稍增大一些后，微粒P的運(yùn)動(dòng)情況將是：

A．向上運(yùn)動(dòng)      B．向下運(yùn)動(dòng)       C 仍靜止不動(dòng)    D．無(wú)法判斷
C

試題分析：電容器與電源保持相連，電容器的電壓不變，板間距離增大，電容減小，電容量的電量要減小，放電，但由于二極管的作用只允許電流從a流向b，電容器的電量無(wú)法減小，根據(jù)推論板間電場(chǎng)強(qiáng)度，Q、S、?不變，則改變d，E不變，電荷P受的電場(chǎng)力不變，仍靜止．故A正確．故選A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，用繩牽引小船靠岸，設(shè)水的阻力不變，在小船勻速靠岸的過(guò)程中，有(　 　)
A．繩子的拉力不斷增大
B．繩子的拉力不變
C．船受的浮力減小
D．船受的浮力不變

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：多選題

將一個(gè)力F分解為兩個(gè)不為零的力，下列哪種分解方法是可能的（　�。�
A．其中一個(gè)分力與F垂直
B．兩個(gè)分力與F都在一條直線上
C．一個(gè)分力的大小與F的大小相同
D．一個(gè)分力與F的大小和方向都相同

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在傾角為α的斜面上，一條質(zhì)量不計(jì)的皮帶一端固定在斜面上端，另一端繞過(guò)一中間有一圈凹槽的圓柱體，并用與斜面夾角為β的力F拉住，使整個(gè)裝置處于靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示．不計(jì)一切摩擦，圓柱體質(zhì)量為m，求拉力F的大小和斜面對(duì)圓柱體的彈力FN的大小．

某同學(xué)分析過(guò)程如下：
將拉力F沿斜面和垂直于斜面方向進(jìn)行分解．
沿斜面方向：Fcos β＝mgsin α                          ①
沿垂直于斜面方向：Fsin β＋FN＝mgcos α                ②
問(wèn)：你同意上述分析過(guò)程嗎？若同意，按照這種分析方法求出F及FN的大��；若不同意，指明錯(cuò)誤之處并求出你認(rèn)為正確的結(jié)果．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為m的物體靜止在傾角為θ的固定斜面上，現(xiàn)將一垂直于斜面向下的推力F作用在物體上。則下列說(shuō)法正確的是（  ）
A．物體仍處于靜止?fàn)顟B(tài)
B．物體受到的合外力變大
C．物體受到的摩擦力可能變大
D．物體受到的支持力一定變大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

一條長(zhǎng)3的絲線穿著兩個(gè)相同的質(zhì)量均為m的小金屬環(huán)A和B，將線的兩端都系于同一點(diǎn)O，當(dāng)金屬環(huán)帶電后，由于兩環(huán)間的靜電斥力使絲線構(gòu)成等邊三角形，此時(shí)兩環(huán)于同一水平線上，如圖所示如果不計(jì)環(huán)與線的摩擦，兩環(huán)各帶多少電荷量？

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，一不可伸長(zhǎng)的光滑輕繩，其左端固定于O點(diǎn)，右端跨過(guò)位于O'點(diǎn)的固定光滑軸懸掛一質(zhì)量為M的物體；OO'段水平，長(zhǎng)度為L(zhǎng)；繩上套一可沿繩滑動(dòng)的輕環(huán)�，F(xiàn)在輕環(huán)上懸掛一鉤碼，平衡后，物體上升L。則鉤碼的質(zhì)量為
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，固定在水平面上的光滑半球半徑為R，球心O的正上方固定一 定滑輪，細(xì)線一端繞定滑輪，今將小球的初始位置緩慢拉至B點(diǎn)，在小球到達(dá)B點(diǎn)前的過(guò)程中，小球?qū)Π肭虻膲毫?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140825/20140825004457211475.png" style="vertical-align:middle;" />，細(xì)線的拉力T大小變化情況是
A．
B．
C．
D．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

F1、F2是力F的兩個(gè)分力。若F = 10N，則下列哪組力不可能是F的兩個(gè)分力
A．F1="10N" F2="10N"B．F1=20N F2=20N
C．F1="2" N F2="6N" D．F1="20N" F2=30N

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