【題目】已知?dú)湓拥幕鶓B(tài)能量為E1，n＝2、3能級所對應(yīng)的能量分別為E2和E3，大量處于第3能級的氫原子向低能級躍遷放出若干頻率的光子，依據(jù)玻爾理論，下列說法正確的是

A. 產(chǎn)生的光子的最大頻率為

B. 當(dāng)氫原子從能級n＝2躍遷到n＝1時，對應(yīng)的電子的軌道半徑變小，能量也變小

C. 若氫原子從能級n＝2躍遷到n＝1時放出的光子恰好能使某金屬發(fā)生光電效應(yīng)，則當(dāng)氫原子從能級n＝3躍遷到n＝1時放出的光子照到該金屬表面時，逸出的光電子的最大初動能為E3－E2

D. 若要使處于能級n＝3的氫原子電離，可以采用兩種方法：一是用能量為－E3的電子撞擊氫原子，二是用能量為－E3的光子照射氫原子

【答案】BC

【解析】

A、大量處于第3能級的氫原子向低能級躍遷，產(chǎn)生光子的最大頻率為第3能級到第1能級，則最大頻率為；故A錯誤。

B、當(dāng)氫原子從能級n=2躍遷到n=1時，放出光子，能量減小，軌道半徑也會減小，故B正確。

C、若氫原子從能級n2躍遷到n1時放出的光子恰好能使某金屬發(fā)生的光電效應(yīng)，則當(dāng)氫原子從能級n3躍遷到n1時放出的光子照到該金屬表面時，逸出的光電子的最大初動能為E3-E2．故C正確。

D、電子是有質(zhì)量的，撞擊氫原子是發(fā)生彈性碰撞，由于電子和氫原子質(zhì)量不同，故電子不能把-E3的能量完全傳遞給氫原子，因此不能使氫原子完全電離，而光子的能量可以完全被氫原子吸收。故D錯誤。

故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，為測定物體沖上粗糙斜面能達(dá)到的最大位移x與斜面傾角θ的關(guān)系，將某一物體每次以不變的初速率v0沿足夠長的斜面向上推出，調(diào)節(jié)斜面與水平方向的夾角θ，實(shí)驗(yàn)測得x與斜面傾角θ的關(guān)系如圖乙所示，g取10m/s2，根據(jù)圖象可求出（）

A. 物體的初速率v0=3m/s

B. 物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.75

C. 取不同的傾角θ，物體在斜面上能達(dá)到的位移x的最小值xmin=1.44m

D. 當(dāng)某次θ=30°時，物體達(dá)到最大位移后將沿斜面下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球甲從A點(diǎn)水平拋出的同時小球乙從B點(diǎn)自由釋放，兩小球先后經(jīng)過C點(diǎn)時速度大小相等，方向間夾角為θ=45°．已知BC高為h，不計(jì)空氣的阻力。由以上條件可知，下列說法正確的是( )

A. 甲小球做平拋運(yùn)動的初速度大小為

B. 甲小球做平拋運(yùn)動的初速度大小為

C. A、B兩點(diǎn)的高度差為

D. A、B兩點(diǎn)的高度差為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量均為m的兩個鐵塊a、b放在水平桌面上，二者用張緊的輕質(zhì)橡皮繩，通過光滑的定滑輪相連，系統(tǒng)都處于靜止?fàn)顟B(tài)，若用水平外力將a向左由P緩慢移至M處，b未動；撤掉外力后仍都能保持靜止，對a、b進(jìn)行分析，正確的有（　�。�

A. 鐵塊a在P、M兩點(diǎn)位置所受的摩擦力大小都等于b受的摩擦力大小

B. 兩者對桌面的壓力一定都變大

C. b與地面間最大靜摩擦力一直增大

D. 天花板對定滑輪作用力的方向豎直向上

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲同學(xué)用手拿著一把長50cm的直尺，并使其處于豎直狀態(tài)；乙同學(xué)把手放在直尺0刻度線位置做抓尺的準(zhǔn)備。某時刻甲同學(xué)松開直尺，直尺保持豎直狀態(tài)下落，乙同學(xué)看到后立即用手抓直尺，手抓住直尺位置的刻度值為20cm；重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)第二次手抓住直尺位置的刻度值為10cm。直尺下落過程中始終保持豎直狀態(tài)。若從乙同學(xué)看到甲同學(xué)松開直尺，到他抓住直尺所用時間叫“反應(yīng)時間”，取重力加速度g=10m/s2。則下列說法中正確的是（ ）

A. 乙同學(xué)第一次的“反應(yīng)時間”比第二次長

B. 乙同學(xué)第一次抓住直尺之前的瞬間，直尺的速度約為4m/s

C. 若某同學(xué)的“反應(yīng)時間”大于0.4s，則用該直尺將無法用上述方法測量他的“反應(yīng)時間”

D. 若將尺子上原來的長度值改為對應(yīng)的“反應(yīng)時間”值，則可用上述方法直接測出“反應(yīng)時間”

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運(yùn)行，傳送帶把A處的工件運(yùn)送到B處，A、B相距L=10m。 從A處把工件輕輕放到傳送帶上（初速度為0），經(jīng)過時間t=6s能傳送到B處。

(1)通過計(jì)算判斷工件的運(yùn)動是先勻加速再勻速；還是一直勻加速直線運(yùn)動；

(2)求工件加速度的大�。�

(3)如果提高傳送帶的運(yùn)行速率(加速度不變)，工件能較快地從A處傳送到B處。 要讓工件用最短時間從A處傳送到B處，說明并計(jì)算傳送帶的運(yùn)行速率至少應(yīng)多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小球懸掛在長為L的細(xì)線下端，將它拉至與豎直方向成θ=60°的位置后自由釋放．當(dāng)小球擺至最低點(diǎn)時，恰好與水平面上原來靜止的、質(zhì)量為2m的木塊相碰，碰后小球速度反向且動能是碰前動能的．已知木塊與地面的動摩擦因素，重力加速度取g．求：

(1)小球與木塊碰前瞬間所受拉力大小

(2)木塊在水平地面上滑行的距離

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圓弧形凹槽固定在水平地面上，其中ABC是位于豎直平面內(nèi)以O為圓心的一段光滑圓弧，半徑為R；OA與豎直方向的夾角為60°。一小球以速度v0從桌面邊緣P水平拋出，恰好從A點(diǎn)沿圓弧的切線方向進(jìn)入凹槽，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（）

A. 小球從P到A的運(yùn)動時間為

B. 直線PA與豎直方向間夾角

C. 小球從C點(diǎn)飛出后能運(yùn)動到與桌面等高的位置

D. 小球在B點(diǎn)時，對凹槽的壓力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體A和B的質(zhì)量均為m ，且分別與跨過定滑輪的輕繩連接(不計(jì)繩與滑輪、滑輪與軸之間的摩擦)在用水平變力F拉物體B沿水平方向向右做勻速直線運(yùn)動的過程中，則（ ）

A. 物體A也做勻速直線運(yùn)動

B. 繩子拉力始終大于物體A所受重力（00＜＜900）

C. 繩子對物體A的拉力逐漸增大

D. 繩子對物體A的拉力逐漸減小

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同步練習(xí)冊答案