如圖4-2-19所示。兩個高1.2 m左右的支架上，放著兩條平行光滑鋁合金導(dǎo)軌，且已調(diào)成水平狀態(tài)，在光滑的導(dǎo)軌上放著兩輛質(zhì)量相等、性能一樣的小車。1號車放在左邊，系有一根通過木板右端的小定滑輪的細(xì)線，繩端有一小桶，桶中可放砝碼。2號車在右端，系有一根通過木板左端的小定滑輪的細(xì)線，繩端有一相同的小桶。兩輛車一開始被左、右兩端的電磁鐵吸住，電磁鐵串聯(lián)后接在6 V的學(xué)生電源上（閉合），斷開電源，電磁鐵同時失去磁性。小車在拉力作用下從兩端向中間運動，在某位置相碰，記下相碰位置，就可以比較兩物體的加速度大小。試分析如何比較加速度大小的？

圖4-2-19

解：記下小車的起始位置和相碰位置，就可以求出小車運動的位移。小車的運動可以看作是初速度為零的勻加速直線運動。根據(jù)公式s=at2，可得a=，因為兩車時間相等，就可以根據(jù)位移大小來比較加速度大小了。若用秒表測出運動的時間，還可以直接求出加速度的大小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-2-19所示，條形磁鐵正上方放置一矩形線框，線框平面水平且與條形磁鐵平行，則線框由N極端勻速平移到S極端的過程中，線框中的感應(yīng)電流的情況是（    ）

圖4-2-19

A.線框中始終無感應(yīng)電流

B.線框中始終有感應(yīng)電流

C.線框中開始有感應(yīng)電流，當(dāng)線框運動到磁鐵中部時無感應(yīng)電流，過中部后又有感應(yīng)電流

D.線框中開始無感應(yīng)電流，當(dāng)線框運動到磁鐵中部時有感應(yīng)電流，過中部后又無感應(yīng)電流

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科目：高中物理 來源： 題型：

繩子AB能承受的最大拉力為100 N，現(xiàn)用它懸掛一個重50 N的物體，并在其中點O處加一個水平力F緩慢拉動，如圖4-2-19所示.當(dāng)繩子斷裂時，AO段與豎直方向的夾角為_______.

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科目：高中物理 來源： 題型：

“黑盒子”表面有a、b、c三個接線柱,盒內(nèi)總共有兩個電學(xué)元件,每兩個接線柱之間只可能連接一個元件.為了探明盒內(nèi)元件的種類及連接方式,某位同學(xué)用多用電表進行了如下探測：

第一步：用電壓擋對任意兩接線柱正、反向測量,指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)；

第二步：用電阻×100 Ω擋對任意兩個接線柱正、反向測量,指針偏轉(zhuǎn)情況如圖4-2-15所示.

圖4-2-15

(1)第一步測量結(jié)果表明盒內(nèi)____________________________________________________.

(2)圖4-2-16示出了圖4-2-15[1]和圖4-2-15[2]中歐姆表指針?biāo)幍奈恢?其對應(yīng)的阻值是__________Ω；圖4-2-17示出了圖4-2-15[3]中歐姆表指針?biāo)幍奈恢?其對應(yīng)的阻值是__________Ω.

 

圖4-2-16                          圖4-2-17

(3)請在圖4-2-18的接線柱間用電路圖符號畫出盒內(nèi)的元件及連接情況.

圖4-2-18

(4)一個小燈泡與3 V電池組的連接情況如圖4-2-19所示.如果把圖4-2-19中e、f兩端用導(dǎo)線直接相連,小燈泡可正常發(fā)光.欲將e、f兩端分別與黑盒子上的兩個接線柱相連,使小燈泡仍可發(fā)光.那么,e端應(yīng)連接到接線柱,f端應(yīng)連接到接線柱.

圖4-2-19

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4-2-19所示,自耦變壓器輸入端A、B接交流穩(wěn)壓電源,其電壓有效值UAB=100 V,R0=40 Ω,當(dāng)滑動片處于線圈中點位置時,C、D兩端電壓的有效值UCD為___________V,通過電阻R0的電流有效值為___________A.

圖4-2-19

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科目：高中物理 來源： 題型：

將一測力傳感器連接到計算機上就可以測量快速變化的力，如圖4-2-19所示，甲圖表示小滑塊（可視為質(zhì)點）沿固定的光滑半球形容器內(nèi)壁在豎直平面上的點A、A′之間來回滑動.點A、A′與點O連線與豎直方向之間夾角相等且都為θ，均小于10°，乙圖表示滑塊對器壁的壓力F隨時間t變化的曲線，且圖中t=0為滑塊從A點開始運動的時刻.試根據(jù)力學(xué)規(guī)律和題中（包括圖中）所給信息，求小滑塊的質(zhì)量、容器的半徑及滑塊運動過程中的守恒量.（g取10 m/s2）

圖4-2-19

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