【題目】2016年2月,物理學界掀起了“引力波”風暴,證實了愛因斯坦100年前所做的預測。據報道,各種各樣的引力波探測器正在建造或者使用當中?赡艿囊Σㄌ綔y源包括致密雙星系統(tǒng)(白矮星、中子星和黑洞)。若質量分別為m1和m2的A、B兩天體構成雙星,如圖所示。某同學由此對該雙星系統(tǒng)進行了分析并總結,其中結論不正確的是( 。
A.A、B做圓周運動的半徑之比為m2:m1
B.A、B做圓周運動所需向心力大小之比為1:1
C.A、B做圓周運動的轉速之比為1:1
D.A、B做圓周運動的向心加速度大小之比為1:1
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“加速度與力、質量的關系”實驗中。
(1)利用圖甲所示的裝置實驗時,小車運動時所受的拉力近似等于測出的盤和重物所受的總重力。在調節(jié)木板傾斜角度以平衡摩擦力時______(填“需要”或“不需要”)將紙帶固定在小車上,并穿過打點計時器的限位孔,不需要將連接小車與盤的細繩繞在定滑輪上;
(2)利用圖乙所示的裝置實驗時,黑板擦可以同時控制兩個小車的運動:拾起黑板擦,兩個小車同時開始運動,按下黑板擦,兩個小車同時停下來。在“探究加速度與力的關系”時需要測量的物理量是_________(多選);
A.小車的質量
B.盤與重物的質量
C.小車運動時間
D.小車運動位移
(3)兩種方案都采用改變托盤中砝碼個數來改變小車受到的拉力,下列說法正確的是_______;
A.圖甲方案必須選取單個質量盡量小的砝碼,如5克/個
B.圖甲方案可以選取單個質量較大的砝碼,如50克/個
C.圖乙方案必須選取單個質量盡量小的砝碼,如5克/個
D.圖乙方案可以選取單個質量較大的砝碼,如50克/個
(4)圖乙方案的實驗中獲得的數據如下表所示:小車Ⅰ、Ⅱ的質量約為200g。用下面的圖象來探究加速度與力的關系,可以完成實驗的是_______。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用如圖甲所示的電路測量一段總阻值約為10Ω的均勻電阻絲的電阻率ρ。在刻度尺兩端的接線柱a和b之間接入該電阻絲,金屬夾P夾在電阻絲上,沿電阻絲移動金屬夾,從而可改變接入電路的電阻絲長度。實驗提供的器材有:
電池組E(電動勢為3.0V,內阻約1Ω);
電流表A1(量程0~0.6A);
電流表A2(量程0~100mA);
電阻箱R(0~99.99Ω);
開關、導線若干。
實驗操作步驟如下:
①用螺旋測微器測出電阻絲的直徑D;
②根據所提供的實驗器材,設計如圖甲所示的實驗電路;
③調節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值最大,將金屬夾夾在電阻絲某位置上;
④閉合開關,調整電阻箱接入電路中的電阻值,使電流表滿偏,記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L;
⑤改變P的位置,調整________,使電流表再次滿偏;
⑥重復多次,記錄每一次的R和L數據;
(1)電流表應選擇________(選填“A1”或“A2”);
(2)步驟⑤中應完善的內容是_______;
(3)用記錄的多組R和L的數據,繪出了如圖乙所示圖線,截距分別為r和l,則電阻絲的電阻率表達式ρ=_____(用給定的字母表示);
(4)電流表的內阻對本實驗結果__________(填“有”或“無”)影響。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】游樂場投擲游戲的簡化裝置如圖所示,質量為2kg的球a放在高度h=1.8m的平臺上,長木板c放在水平地面上,帶凹槽的容器b放在c的最左端。a、b可視為質點,b、c質量均為1kg,b、c間的動摩擦因數μ1=0.4,c與地面間的動摩擦因數μ2=0.6.在某次投擲中,球a以v0=6m/s的速度水平拋出,同時給木板c施加一水平向左、大小為24N的恒力,使球a恰好落入b的凹槽內并瞬間與b合為一體。取g=10m/s2,求:
(1)球a拋出時,凹槽b與球a之間的水平距離x0;
(2)a、b合為一體時的速度大;
(3)要使ab不脫離木板c,木板長度L的最小值。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學利用打點計時器來測量某種正弦交變電流的頻率,裝置如圖甲所示。已知砝碼盤的總質量m=0.1kg,用彈簧秤測量小車所受重力示意圖如圖乙所示。圖丙為某次實驗時打點計時器所打出的紙帶的一部分,圖A、B、C、D、E為相鄰的計數點,且每相鄰計數點之間均有一個點未畫出。長木板水平放置,不計一切摩擦,取g=10m/s2,回答下列問題。
(1)由圖乙可知,小車所受重力為______N。
(2)根據牛頓運動定律可算出小車的加速度大小為_______m/s2。(結果保留兩位有效數字)
(3)該交流電源的頻率為______Hz。(結果保留兩位有效數字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.計算天體質量必須用到引力常量G
B.引力常量G是牛頓首先測量的
C.地球對物體的引力與地球對月球的引力不是同一性質的力
D.月球繞地球運動,其向心力的來源是月球對地球的引力
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【題目】從安全的角度出發(fā),駕校的教練車都經過改裝,尤其是剎車裝置。為了測試改裝后的教練車剎車性能,教練們進行了如下試驗:當車速達到某一值v0時關閉發(fā)動機,讓車自由滑行直到停下來。假設車做的是勻減速直線運動,測得車在關閉發(fā)動機后的第1s內通過的位移為16m,第3s內通過的位移為1m;卮鹣旅鎲栴}。
(1)改裝后的教練車的加速度a的大小及開始做勻減速運動的速度v0的大小是多少?
(2)如果想讓教練車用時t′=2s停下來,那么教練員應額外提供多大的加速度?
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【題目】如圖,直角坐標系xOy位于豎直平面內,其中x軸水平,y軸豎直。豎直平面中長方形區(qū)域OABC內有方向垂直OA的勻強電場,OA長為l,與x軸間的夾角,一質量為m、電荷量為q的帶正電小球可看成質點從y軸上的P點沿x軸正方向以一定速度射出,恰好從OA的中點M垂直OA進入電場區(qū)域。已知重力加速度為g。
(1)求P點的縱坐標及小球從P點射出時的速度大小v0;
(2)已知電場強度的大小為,若小球不能從BC邊界離開電場,OC長度應滿足什么條件?
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