分析 (1)分析實驗中給出的儀器,根據(jù)電表的量程確定應(yīng)選用的儀表;
(2)明確電路結(jié)構(gòu),根據(jù)閉合電路歐姆定律進行分析,再結(jié)合圖象求出電動勢和內(nèi)電阻;
(3)根據(jù)實驗原理分析實驗中存在的誤差原因,從而明確測量值與準(zhǔn)確值之間的關(guān)系.
解答 解:(1)由于給定電壓表量程為15V,遠大于電源額定電壓,因此不能利用電壓表測量電壓,可以采用已知內(nèi)阻的A2與定值電阻串聯(lián)充當(dāng)電壓表使用;再利用A1測量電流;如圖所示;
(2)根據(jù)閉合電路歐姆定律可知,I2(R0+RA2)=E-I1(r+R1),變形可得:
I2=$\frac{E}{1000}$-$\frac{{R}_{1}+r}{1000}{I}_{1}$
I2示數(shù)為mA,則計算中應(yīng)換算為A;
則由圖象可知,電源的電動勢為:4×10-3×1000=4.0V;
內(nèi)阻為:r=$\frac{4×1{0}^{-3}-1.5×1{0}^{-3}}{0.5}×1000$-2.0=3.0Ω;
(3)本實驗中由于電流表內(nèi)阻均為定值,在分析中已考慮內(nèi)阻的影響,所以本實驗不存在系統(tǒng)誤差,所得出結(jié)果均是準(zhǔn)確的;
故答案為:(1)如圖所示;(2)電流表A2,4.0,3.0;(3)不變,不變.
點評 本題考查電源的電動勢和內(nèi)阻的實驗,要注意正確分析實驗儀器及原理,同時注意明確應(yīng)用圖象求解電動勢和內(nèi)阻的方法.在處理數(shù)據(jù)時要注意縱坐標(biāo)單位為mA,所以必須進行單位的換算.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電阻率變?yōu)?ρ | B. | 電阻率變?yōu)?ρ | C. | 電阻變?yōu)?R | D. | 電阻變?yōu)?6R |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由磁感應(yīng)強度的定義式B=$\frac{F}{IL}$可知,磁感應(yīng)強度與磁場力成正比,與電流和導(dǎo)線長度的乘積成反比 | |
B. | 一小段通電導(dǎo)線在空間某處不受磁場力的作用,那么該處的磁感應(yīng)強度一定為零 | |
C. | 一小段通電導(dǎo)線放在磁場中,它受到的磁場力可能為零 | |
D. | 磁場中某處的磁感應(yīng)強度的方向,跟電流在該處所受磁場力的方向可以不垂直 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 力F對物體做的功為Fxcos α | |
B. | 物體克服摩擦力做的功為μmgx | |
C. | 力F對物體做的功為μ(mg-Fsin α)x | |
D. | 物體克服摩擦力做的功為$\frac{μmgxcosα}{cosα+μsinα}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | A球的速度為零,加速度為零 | B. | A球的速度為零,加速度不為零 | ||
C. | B球的速度不為零,加速度為零 | D. | B球的速度為零,加速度不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | k $\frac{q+4Q}{4{R}^{2}}$ | B. | k$\frac{3q}{16{R}^{2}}$ | C. | k$\frac{5q}{16{R}^{2}}$ | D. | k$\frac{q-4Q}{4{R}^{2}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 保持帶電量Q不變,若電容器兩極板之間的距離增大到2d,其它條件不變,則電場強度增加到原來的$\frac{1}{2}$倍 | |
B. | 保持帶電量Q不變,若電容器正對面積減小到原來的$\frac{1}{2}$,其它條件不變,則電場強度增加到原來的2倍 | |
C. | 若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電壓一定增加$\frac{△Q}{C}$ | |
D. | 若帶電量再增加△Q,其它條件不變,則電容器兩極板之間的電場強度可能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在第2s內(nèi)物體做勻加速運動,速度均勻增大 | |
B. | 在第2s內(nèi)物體做變加速運動,加速度減小,速度增大 | |
C. | 在第5s內(nèi)物體做變加速運動,加速度增大,速度減小 | |
D. | 在第6s內(nèi)物體做勻速運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 猴子受到三個力的作用 | |
B. | 繩拉猴子的力和猴子拉繩的力相互平衡 | |
C. | 猴子受到的合外力不為零 | |
D. | 兩繩間角度越大,猴子受到的合力越小 |
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