如圖所示,滑塊A與小球B用一根不可伸長(zhǎng)的輕繩相連,且滑塊A套在水平直桿上.現(xiàn)用與水平方向成30°角的力F拉B,使A、B一起向右勻速運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)過(guò)程中A、B保持相對(duì)靜止.已知A、B的質(zhì)量分別為2kg、1kg,F(xiàn)=10N,重力加速度為10m/s2.則( )

A.輕繩與水平方向的夾角θ=30°
B.輕繩與水平方向的夾角θ=60°
C.滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
D.滑塊A與水平直桿之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為
【答案】分析:對(duì)B分析,由共點(diǎn)力的平衡條件可求得繩子的拉力及繩子的方向;
對(duì)整體受力分析,由共點(diǎn)力的平衡條件可求得A受到的摩擦力,由滑動(dòng)摩擦力公式可求得動(dòng)摩擦因數(shù).
解答:解:對(duì)B分析,B受重力、拉力F及繩子的拉力而處于平衡;將兩拉力合成,因拉力為10N,小球的重力為10N,則由幾何關(guān)系可知,輕繩的拉力也為10N,方向與水平方向成30°角,故A正確,B錯(cuò)誤;
對(duì)整體受力分析可知,A受到的支持力為:FN=(mA+mB)g-Fsin30°=25N,摩擦力等于F沿水平方向的分力為:f=Fcos30°=5N.
則由:f=μ,'=FN
解得:μ==;
故D正確,C錯(cuò)誤;
故選AD.
點(diǎn)評(píng):本題要注意應(yīng)用整體法與隔離法的正確使用,注意應(yīng)用整體法時(shí)一定要分清內(nèi)力與外力,正確的受力分析.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

小物塊A的質(zhì)量為m,物塊與坡道間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,水平面光滑;坡道頂端距水平面高度為h,傾角為θ;物塊從坡道進(jìn)入水平滑道時(shí),在底端O點(diǎn)處無(wú)機(jī)械能損失,重力加速度為g.將輕彈簧的一端連接在水平滑道M處并固定墻上,另一自由端恰位于坡道的底端O點(diǎn),如圖所示.物塊A從坡頂由靜止滑下,求:
(1)物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大。
(2)彈簧為最大壓縮量d時(shí)的彈性勢(shì)能.
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(1)物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大小;
(2)彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢(shì)能:

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(1)已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C…等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,如圖所示,滑塊下滑的加速度a=
 
m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有
 
(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度L    B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1    D.滑塊的質(zhì)量m2
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t
(3)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 
(用放測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g).與真實(shí)值相比,實(shí)驗(yàn)的主要誤差來(lái)源于紙帶受到的摩擦,則測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)應(yīng)
 
(填“偏大”或“偏小”).

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(1)滑塊運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)速度大小

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(1)物塊滑到O點(diǎn)時(shí)的速度大小;

(2)彈簧為最大壓縮量時(shí)的彈性勢(shì)能:

 

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