關(guān)于慣性的說法正確的是      （    ）
A．運動物體不容易停下來是因為物體具有慣性
B．質(zhì)量大的物體慣性大
C．地球上的物體才有慣性
D．慣性都是有害的,我們應(yīng)設(shè)法防止
AB
運動物體不容易停下來是因為物體具有慣性，A對。質(zhì)量是慣性大小的量度，質(zhì)量大的物體慣性大，B對。只要有質(zhì)量的物體都具有慣性，C錯。有些慣性有害應(yīng)防止，有些慣性是有益的應(yīng)利用，D錯。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示,一根輕質(zhì)彈簧的一端系著一個物體,手拉輕質(zhì)彈簧的一端,輕質(zhì)彈簧與物體一起在粗糙水平面上向左做勻加速運動,當(dāng)手突然停止運動后的很短時間內(nèi),物體將(    )
A．立即停止運動B．向左做變加速運動
C．向左做勻加速運動D．向左做減速運動

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性，下列說法正確的是
A．物體質(zhì)量越大慣性越大B．物體質(zhì)量越小慣性越大
C．同一個物體速度越大慣性越大D．同一個物體速度越小慣性越大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法中正確的是（    ）
A．亞里士多德認(rèn)為力不是維持運動的原因
B．速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大
C．把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因
D．N不屬于國際單位制的基本單位

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于慣性以下說法中正確的是：
A．同一個物體，速度越大，慣性就越大
B．物體靜止時沒有慣性，只有運動的物體才有慣性
C．同一個物體，運動時和靜止時的慣性是相同的
D．物體在失重時，慣性一定為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

就一些實際生活中的現(xiàn)象，某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋，其中正確的是
A．采用了大功率的發(fā)動機(jī)后，某些賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度。這表明，可以通過科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B．射出槍膛的子彈在運動相當(dāng)長一段距離后連一件棉衣也穿不透，這表明它的慣性小了
C．貨運列車運行到不同的車站時，經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂，這會改變它的慣性
D．摩托車轉(zhuǎn)彎時，車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣�，另一方面要將身體稍微向里傾斜，通過調(diào)控人和車的慣性達(dá)到急轉(zhuǎn)彎的目的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示,以速度v勻速行駛的列車車廂內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂中的旅客突然發(fā)現(xiàn)小球沿圖中虛線由A向B運動.由此可判斷列車     （“減速”或“加速”）速行駛,向       （“南”或“北”）轉(zhuǎn)彎。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

伽利略在研究力與運動的關(guān)系時成功地設(shè)計了理想斜面實驗，關(guān)于理想實驗說法中正確的是（   ）
A．理想實驗是建立在經(jīng)驗事實基礎(chǔ)上的合乎邏輯的科學(xué)推理
B．理想實驗完全是邏輯思維的結(jié)果，不需要經(jīng)過客觀事實的檢驗
C．理想實驗抓住了客觀事實的主要因素，忽略次要因素，從而更加深刻地揭示了自然規(guī)律
D．理想實驗所提出的設(shè)想在現(xiàn)實生活中是不可能出現(xiàn)的，因此得出的結(jié)論是沒有價值的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：多選題

跳高運動員從地面起跳的瞬間，下列說法中正確的是（　　）
A．運動員對地面的壓力小于運動員受到的重力
B．地面對運動員的支持力大于運動員受到的重力
C．地面對運動員的支持力大于運動員對地面的壓力
D．運動員對地面的壓力大小等于運動員受到的重力

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同步練習(xí)冊答案