如圖所示,用銷釘固定的導(dǎo)熱活塞把水平放置的導(dǎo)熱汽缸分隔成容積相同的兩部分,分別封閉著A、B兩部分理想氣體:A部分氣體壓強(qiáng)為pAO=2.5×105 Pa,B部分氣體壓強(qiáng)為pBO=1.5×105 Pa.現(xiàn)拔去銷釘,待活塞重新穩(wěn)定后.(外界溫度保持不變,活塞與汽缸間摩擦可忽略不計,整個過程無漏氣發(fā)生)
①求此時A部分氣體體積與原來體積之比;
②判斷此過程中A部分氣體是吸熱還是放熱,并簡述理由.
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
(6分)下列有關(guān)物體內(nèi)能改變的判斷中,正確的是( )
A.外界對物體做功,物體的內(nèi)能一定增加 |
B.外界對物體傳遞熱量,物體的內(nèi)能一定增加 |
C.物體對外界做功,物體的內(nèi)能可能增加 |
D.物體向外界放熱,物體的內(nèi)能可能增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖,活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉于導(dǎo)熱汽缸中,活塞可沿氣缸內(nèi)壁無摩擦滑動。通過加熱使氣體溫度從T1升高到T2,此過程中氣體吸熱12J,氣體膨脹對外做功8J,則氣體的內(nèi)能增加了 J;若將活塞固定,仍使氣體溫度從T1升高到T2,則氣體吸收的熱量為 J.
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
如圖,活塞將一定質(zhì)量的理想氣體封閉于導(dǎo)熱汽缸中,活塞可沿氣缸內(nèi)壁無摩擦滑動.通過加熱使氣體溫度從T1升高到T2,此過程中氣體吸熱12 J,氣體膨脹對外做功8 J,則氣體的內(nèi)能增加了________ J;若將活塞固定,仍使氣體溫度從T1升高到T2,則氣體吸收的熱量為________J.
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(10分)如圖所示,一圓柱形絕熱氣缸豎直放置,通過絕熱活塞封閉著一定質(zhì)量的理想氣體;钊馁|(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h,此時封閉氣體的溫度為T1,F(xiàn)通過電熱絲緩慢加熱氣體,當(dāng)氣體吸收熱量Q時,氣體溫度上升到T2。已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,不計活塞與氣缸的摩擦,求:
①活塞上升的高度;
②加熱過程中氣體的內(nèi)能增加量。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
某壓力鍋結(jié)構(gòu)如圖所示。蓋好密封鍋蓋,將壓力閥套在出氣孔上,給壓力鍋加熱。
①在壓力閥被頂起前,停止加熱。若此時鍋內(nèi)氣體的體積為V、摩爾體積為V0,阿伏加德羅常數(shù)為NA,計算鍋內(nèi)氣體的分子數(shù)。
②在壓力閥被頂起后,停止加熱。假設(shè)放氣過程中氣體對外界做功為W0,并向外界釋放了Q0的熱量。求該過程鍋內(nèi)原有氣體內(nèi)能的變化量。
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(9分) 如圖所示,一圓柱形絕熱容器豎直放置,通過絕熱活塞封閉著攝氏溫度為t1的理想氣體,活塞的質(zhì)量為m,橫截面積為S,與容器底部相距h1,F(xiàn)通過電熱絲給氣體加熱一段時間,使其溫度上升到(攝氏)t2,若這段時間內(nèi)氣體吸收的熱量為Q,已知大氣壓強(qiáng)為p0,重力加速度為g,求:
(1)氣體的壓強(qiáng).
(2)這段時間內(nèi)活塞上升的距離是多少?
(3)這段時間內(nèi)氣體的內(nèi)能如何變化,變化了多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(5分)如圖所示,用輕質(zhì)活塞在氣缸內(nèi)封閉一定質(zhì)量理想氣體,活塞與氣缸壁間摩擦忽略不計,開始時活塞距氣缸底高度h1 =" 0.50" m。給氣缸加熱,活塞緩慢上升到距離氣缸底h2 =" 0.80" m處,同時缸內(nèi)氣體吸收Q =" 450" J的熱量。已知活塞橫截面積S = 5.0×10-3 m2,大氣壓強(qiáng)p0 = 1.0×105 Pa。求:
①缸內(nèi)氣體對活塞所做的功W;
②此過程中缸內(nèi)氣體增加的內(nèi)能ΔU。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中,正確的是( )
A.晶體熔化時吸收熱量,分子平均動能一定增加 |
B.布朗運(yùn)動反映了固體小顆粒內(nèi)分子的無規(guī)則運(yùn)動 |
C.熱量可以從低溫物體傳給高溫物體 |
D.夏天將密閉有空氣的礦泉水瓶放進(jìn)低溫的冰箱中會變扁,此過程中瓶內(nèi)空氣內(nèi)能減小,外界對其做功 |
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