如圖甲所示,為一列沿x軸傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖。圖乙表示該波傳播的介質(zhì)中x=2m處的質(zhì)點a從t=0時起的振動圖象。則下列說法正確的是:(選對一個給3分,選對兩個給4分,選對3個給6分。每錯選一個扣3分,最低得分為0分)
A.波傳播的速度為20m/s |
B.波沿x軸負(fù)方向傳播 |
C.t=0.25s時,質(zhì)點a的位移沿y軸負(fù)方向 |
D.t=0.25s時,x=4m處的質(zhì)點b的加速度沿y軸負(fù)方向 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
圖甲為一列簡諧橫波在某一時刻的圖象,圖乙為平衡位置在1m處的質(zhì)點P從該時刻開始計時的振動圖像,則
①波沿x軸 (填“正”或“負(fù)”)方向傳播。
②求波速。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,圖甲為一列簡諧波在t=0時的波形圖,圖乙是這列波中x=200cm處的P點的振動圖線,那么該波的傳播速度大小、方向分別是
A.v=50cm/s,沿x軸負(fù)方向傳播 |
B.v=25cm/s,沿x軸負(fù)方向傳播 |
C.v=50cm/s,沿x軸正方向傳播 |
D.v=25cm/s,沿x軸正方向傳播 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
質(zhì)點以坐標(biāo)原點O為中心位置,在y軸上做簡諧運動,其振動圖象如圖甲所示,振動在介質(zhì)中產(chǎn)生的簡諧橫波沿x軸正方向傳播,波速為1.0m/s。經(jīng)0.3s,此質(zhì)點停止振動,再經(jīng)過0.1s的波形圖是圖乙中的
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
圖1中,波源S從平衡位置y=0開始振動,運動方向豎直向上(y軸的正方向),振動周期T="0.01" s,產(chǎn)生的簡諧波向左、右兩個方向傳播,波速均為v="80" m/s.經(jīng)過一段時間后,P、Q兩點開始振動,已知距離SP="1.2" m、SQ="2.6" m.若以Q點開始振動的時刻作為計時的零點,則在圖2的振動圖象中,能正確描述P、Q兩點振動情況的是
A.甲為Q點振動圖象 |
B.乙為Q點振動圖象 |
C.丙為P點振動圖象 |
D.丁為P點振動圖象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
一列簡諧橫波在t=0.8s時的圖象如圖甲所示,其x=0處質(zhì)點的振動圖象如圖乙所示,
由圖象可知:簡諧波沿x軸 方向傳播(填“正”或“負(fù)”),波速大小為 m/s,t=10.0s時刻,x=4m處質(zhì)點的位移為 m。
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于振動和波動,下列說法正確的是( )
A.單擺做簡諧運動的周期與擺球的質(zhì)量有關(guān) |
B.部隊過橋不能齊步走而要便步走,是為了避免橋梁發(fā)生共振現(xiàn)象 |
C.在波的干涉中,振動加強的點位移不一定始終最大 |
D.各種波均會發(fā)生偏振現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
某同學(xué)用實驗的方法探究影響單擺周期的因素.
①(單選題)他組裝單擺時,在擺線上端的懸點處,用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線,再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊,如圖所示.這樣做的目的是 (填選項前字母).
A.保證擺動過程中擺長不變,在改變擺長時方便調(diào)節(jié)擺長
B.可使周期測量得更加準(zhǔn)確
C.保證擺球在同一豎直平面內(nèi)擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下,用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=0.9990m,再用游標(biāo)卡尺測量擺球直徑,結(jié)果如圖所示,則該擺球的直徑為 ,單擺擺長為 m.
③(單選題)如果他測得的g值偏小,可能的原因是 。(填選項前字母)
A.?dāng)[線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了
B.測擺線長時擺線拉得過緊
C.開始計時,秒表過遲按下
D.實驗中誤將49次全振動數(shù)為50次
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