【題目】如圖所示，傾角為30°的斜面固定在水平地面上．兩根相同的光滑細釘(大小不計)垂直斜面對稱固定在斜面底邊中垂線OO′的兩側(cè)，相距l，將一遵循胡克定律、勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈性繩套套在兩個細釘上時，彈性繩恰好處于自然伸長狀態(tài)．現(xiàn)將一物塊通過光滑輕質(zhì)掛鉤掛在繩上并置于斜面上的A位置，物塊在沿斜面向下的外力作用下才能緩慢沿OO′向下移動．當(dāng)物塊運動至B位置時撤去外力，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．已知AB＝l，輕繩始終與斜面平行，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，下列說法正確的是(　　)

A. 在移動物塊的過程中，斜面對物體的作用力保持不變

B. 物塊到達B位置時，彈性繩的張力大小為kl

C. 撤去外力后，物塊在B位置受到的摩擦力可能大于

D. 物體從A位置到達B位置的過程中，物體與彈性繩系統(tǒng)機械能守恒

【答案】AC

【解析】物體緩慢運動的過程受到重力、斜面的支持力、摩擦力以及繩子的拉力作用，將重力分解，重力垂直于斜面的方向： ，沿斜面的方向： ，在移動物塊的過程中，重力垂直于斜面方向的分力不變，所以斜面對物體的支持力保持不變，故A正確；物塊到達B位置時，彈性繩的長度： ，所以繩子的拉力： ，故B錯誤；物塊放在A位置后能靜止，而且物塊在沿斜面向下的外力作用下才能緩慢沿OO'向下移動，說明在A位置時物塊受到的摩擦力等于重力沿斜面向下的分力，則最大靜摩擦力要大于等于重力的分力，即最大靜摩擦力大于等于0.5mg，所以在B位置時，撤去外力后，物塊受到的摩擦力可能向下，并大于0.5mg，故C正確；由于不能判斷出物體運動的過程中拉力做的功與摩擦力做的功是否大小相等，所以不能判斷出物體是否機械能守恒，故D錯誤。所以AC正確，BD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)點做簡諧振動，振幅為A，周期為T，O為平衡位置，B、C為兩側(cè)最大位移處，從經(jīng)過位置P（P與O、B、C三點均不重合）時開始計時，則下列說法正確的是

A. 經(jīng)過時，質(zhì)點的平均速度必小于

B. 經(jīng)過時，質(zhì)點的路程不可能大于A，但可能小于A

C. 經(jīng)過時，質(zhì)點的瞬時速度不可能與經(jīng)過時相等

D. 經(jīng)過時，質(zhì)點的瞬時速度與經(jīng)過P點時速度方向可能相同也可能相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一傾斜放置的傳送帶與水平面的傾角θ=37°，在電動機的帶動下以v= 2m/s的速率順時針方向勻速運行。M和N為傳送帶的上下邊緣，M N之間距離L=15m.底端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處由靜止釋放金屬塊A和木塊B，且均可視為質(zhì)點，已知O點距高上邊緣N距離LON=11m. sin37°=0.6，cos37°=0.8 . g=10m/s2.傳送帶與輪子間無相對滑動。

（1）金屬塊A由靜止釋放后沿傳送帶向上運動，經(jīng)過8s滑出傳送帶，求金屬塊A與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ1．

（2）木塊B由靜止釋放后沿傳送帶向下運動，并與擋板P發(fā)生碰撞．已知碰撞時間極短，木塊B與擋板P碰撞前后速度大小不變，木塊B與傳送帶間的動摩擦因數(shù)μ2=0.5．求：

a、與擋板P第一次碰撞后，木塊B與擋板P的最大距離；

b、木塊B經(jīng)多次碰撞后，最終與上邊緣N的最小距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，a是用電流傳感器S1、S2（其電阻忽略不計）研究自感現(xiàn)象的實驗電路，圖中兩個電阻的阻值均為R，L是一個自感系數(shù)足夠大的自感線圈，其直流電阻值也為R，不計電源內(nèi)阻．圖b是某同學(xué)畫出的在t0時刻開關(guān)S切換前后，通過傳感器的電流隨時間變化的圖像．關(guān)于這些圖像，下列說法中正確的是（ ）

a

b

甲 乙 丙 丁

A．甲是開關(guān)S由斷開變?yōu)殚]合，通過傳感器S1的電流隨時間變化的情況

B．乙是開關(guān)S由斷開變?yōu)殚]合，通過傳感器S1的電流隨時間變化的情況

C．丙是開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_，通過傳感器S2的電流隨時間變化的情況 ‘

D．丁是開關(guān)S由閉合變?yōu)閿嚅_，通過傳感器S2的電流隨時間變化的情況

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于對物理概念的理解和物理學(xué)史的敘述正確的是(　　)

A. 卡文迪許利用庫侖扭秤巧妙地實現(xiàn)了他對電荷間相互作用力規(guī)律的研究

B. 加速度的定義式為

C. 若從運動電荷所受洛倫茲力的角度定義磁感應(yīng)強度B，則B＝

D. 安培首先引入電場線和磁感線的概念，極大地促進了他對電磁現(xiàn)象的研究

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲描繪小燈泡的伏安特性曲線，現(xiàn)提供下列器材：

A．電壓表V(量程6 V，內(nèi)阻約6 kΩ)

B．電流表A(量程0.6 A，內(nèi)阻約10 Ω)

C．電阻箱R1(0～999.9 Ω)

D．定值電阻R2＝200 Ω

E．定值電阻R3＝100 Ω

F．滑動變阻器R4(0～10 Ω)

G．滑動變阻器R5(0～100 Ω)

H．規(guī)格為“6 V,6 W”的待測燈泡

I．電源E(電動勢約12 V，內(nèi)阻較小)

J．開關(guān)、導(dǎo)線若干

（1）某同學(xué)根據(jù)實驗原理，將電流表的量程由0.6 A擴大至1.0 A，首先采用了如圖1所示的電路測量電流表內(nèi)阻．閉合開關(guān)S1，反復(fù)調(diào)節(jié)電阻箱阻值，當(dāng)R1＝19.0 Ω時，發(fā)現(xiàn)閉合和打開開關(guān)S2時電流表指針指示值相同，則電流表的內(nèi)阻RA＝________Ω.若忽略偶然誤差，從理論上分析，實驗測得的電流表內(nèi)阻值________(選填“大于”、“小于”或“等于”)真實值．

（2）圖2是測量燈泡電流隨電壓變化的實物電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線完成電路連接___________ (要求在閉合開關(guān)前，滑動變阻器滑動頭置于最左端)．

（3）實驗中，滑動變阻器應(yīng)選擇________(選填“R4”或“R5”)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】機場有一專門運送行李的傳送帶，工作時傳送帶始終以恒定的速度v沿水平方向向右做直線運動。某時刻工作人員將質(zhì)量為M的行李箱無初速度放在傳送帶上，同時行李箱上放一個質(zhì)量為m的紙盒，加速一段時間后紙盒和行李箱一起隨傳送帶勻速運動，如圖所示。行李箱與傳送帶、紙盒與行李箱之間的動摩擦因素分別為μ1、μ2， 在整個運動過程中，紙盒與行李箱始終保持相對靜止。下列說法正確的是( )

A. 在加速運動過程中，行李箱對紙盒的摩擦力方向水平向左

B. 在加速運動過程中，傳送帶對行李箱的摩擦力大小為μ1（M+m)g

C. 在勻速運動過程中，行李箱對紙盒的摩擦力大小為μ2mg

D. 在勻速運動過程中，傳送帶對行李箱的摩擦力方向水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，質(zhì)量M＝3 kg，足夠長的小車靜止在水平面上，半徑為R的 固定光滑圓軌道的下端與小車的右端平滑對接，質(zhì)量m＝1 kg的物塊(可視為質(zhì)點)由軌道頂端靜止釋放，接著物塊離開圓軌道滑上小車．從物塊滑上小車開始計時，物塊運動前2 s內(nèi)速度隨時間變化如圖乙所示．已知小車與水平面間的動摩擦因數(shù)μ0＝0.01，重力加速度為10 m/s2，求：

(1)物塊經(jīng)過圓軌道最低點時對軌道的壓力F大小；

(2)直到物塊與小車相對靜止的過程中因摩擦共產(chǎn)生的熱量Q.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖示裝置可以做多個力學(xué)實驗。

（1）用此裝置探究“加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，改變小車質(zhì)量后，_______（填“需要”或“不需要重新平衡摩擦阻力；

在驗證“質(zhì)量一定，加速度a與合外力F的關(guān)系”時，某學(xué)生根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了如圖所示的a-F圖象，其中圖線不過原點的原因是_______，圖線在末端彎曲的原因是_______。

（2）用此裝置“研究勻變速直線運動”時，_______（填“需要”或“不需要”平衡小車和木板間的摩擦阻力；

（3）用此裝置探究“功與速度變化的關(guān)系”，不掛鉤碼平衡摩擦力時，小車后面_______（填“需要”或“不需要”）固定紙帶；

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同步練習(xí)冊答案