【題目】如圖所示為一列簡(jiǎn)諧橫波在時(shí)刻的圖象此時(shí)質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿軸負(fù)方向，且當(dāng)時(shí)質(zhì)點(diǎn)P恰好第4次到達(dá)y軸正方向最大位移處.問(wèn):

(1)該簡(jiǎn)諧橫波的波速的大小和方向如何.

(2)從至，質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程是多少·

【答案】（1） 1m/s；波沿x軸負(fù)向傳播；（2） 60cm； （3）

【解析】（1）質(zhì)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向，所以此波沿x軸負(fù)向傳播，在t=1.5s時(shí)，質(zhì)點(diǎn)P恰好第4次到達(dá)y正方向最大位移處，
則有：（3+）T=1.5s
解得：T=0.4s
由圖象可得簡(jiǎn)諧波的波長(zhǎng)為：λ=0.4m
則波速為： ；
（2）從t=0至t=1.2s，質(zhì)點(diǎn)Q恰經(jīng)過(guò)了3個(gè)周期，即質(zhì)點(diǎn)P回到始點(diǎn)，由于振幅A=5cm，所以質(zhì)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為：3×4A=60cm

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】人在水面上觀察正下方水中的紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色的小彩燈，看到它們是在水面

下同一深度處排成一行，則可以判斷（ ）

A. 紫色燈的實(shí)際位置最深，且比看到的位置深些

B. 紫色燈的實(shí)際位置最深，且比看到的位置淺些

C. 紅色燈的實(shí)際位置最深，且比看到的位置深些

D. 紅色燈的實(shí)際位置最深，且比看到的位置淺些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁體和磁體間、磁體和電流間、電流和電流間相互作用的示意圖，以下不正確的是(　　)

A. 磁體磁場(chǎng)磁體 B. 磁體磁場(chǎng)電流

C. 電流電場(chǎng)電流 D. 電流磁場(chǎng)電流

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的電路中，a、b為兩個(gè)完全相同的燈泡，L為自感系數(shù)較大而電阻不能忽略的線圈，E為電源（內(nèi)阻不計(jì)）。關(guān)于兩燈泡點(diǎn)亮和熄滅的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 合上開關(guān)，a先亮，b后亮；穩(wěn)定后a、b一樣亮

B. 合上開關(guān)，b先亮，a后亮；穩(wěn)定后b比a更亮一些

C. 斷開開關(guān)，a逐漸熄滅、b先變得更亮后再與a同時(shí)熄滅

D. 斷開開關(guān)，b逐漸熄滅、a先變得更亮后再與b同時(shí)熄滅

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為風(fēng)力發(fā)電的簡(jiǎn)易模型，在風(fēng)力的作用下，風(fēng)葉帶動(dòng)與其固定在一起的永磁鐵轉(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)速與風(fēng)速成正比．某一風(fēng)速時(shí)，線圈中產(chǎn)生的正弦式電流如圖乙所示，則（ ）

A. 電流的表達(dá)式為i=0.6sin10πt（A）

B. 磁鐵的轉(zhuǎn)速為10 r/s

C. 風(fēng)速加倍時(shí)電流的表達(dá)式為i=1.2sin10πt（A）

D. 風(fēng)速加倍時(shí)線圈中電流的有效值為0.6A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一介質(zhì)中傳播的兩列同種簡(jiǎn)諧橫波的振幅都是10cm，其中實(shí)線波的頻率為2Hz，沿x 軸正方向傳播；虛線波沿x 軸負(fù)方向傳播．某時(shí)刻兩列波在如圖所示區(qū)域相遇，則

A. 實(shí)線波和虛線波的頻率之比為2∶1

B. 在相遇區(qū)域會(huì)發(fā)生干涉現(xiàn)象

C. 平衡位置為x＝4m 處的質(zhì)點(diǎn)此刻速度為零

D. 平衡位置為x＝6m 處的質(zhì)點(diǎn)此刻位移y=－10cm

E. 從圖示時(shí)刻起再經(jīng)過(guò)0.25s，平衡位置為x＝6m 處的質(zhì)點(diǎn)的位移y=0cm

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一輛從圓弧形拱橋最高處勻速駛下，在此過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 汽車的動(dòng)量保持不變 B. 汽車的機(jī)械能減少

C. 汽車所受的合外力為零 D. 汽車所受的合外力做功為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量相同的兩個(gè)帶電粒子M、N以相同的速度同時(shí)沿垂直于電場(chǎng)方向射入兩平行板間的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，M從兩極板正中央射入，N從下極板邊緣處射入，它們最后打在同一點(diǎn)。不計(jì)帶電粒子重力和帶電粒子間的相互作用，則從開始射入到打在上極板的過(guò)程中

A. 它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

B. 它們電勢(shì)能減少量之比

C. 它們的動(dòng)能增量之比

D. 它們所帶的電荷量之比

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關(guān)系” 實(shí)驗(yàn)裝置。用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小，在長(zhǎng)木板上相距L= 48.0cm的A、B兩點(diǎn)各安裝一個(gè)速度傳感器，分別記錄小車到達(dá)A、B時(shí)的速率．

（1）實(shí)驗(yàn)主要步驟如下：

①將拉力傳感器固定在小車上；

②平衡摩擦力，讓小車做___________運(yùn)動(dòng)；

③把細(xì)線的一端固定在拉力傳感器上，另一端通過(guò)定滑輪與鉤碼相連；

④接通電源后自C點(diǎn)釋放小車，小車在細(xì)線拉動(dòng)下運(yùn)動(dòng)，記錄細(xì)線拉力F的大小及小車分別到達(dá)A、B時(shí)的速率vA、vB；

⑤改變所掛鉤碼的數(shù)量，重復(fù)④的操作。

（2）下表中記錄了實(shí)驗(yàn)測(cè)得的幾組數(shù)據(jù)，vB2-vA2是兩個(gè)速度傳感器記錄速率的平方差，則加速度的表達(dá)式a =___________，請(qǐng)將表中第3次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫完整（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）；

（3）由表中數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上作出a～F關(guān)系圖線________；

（4）對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果與理論計(jì)算得到的關(guān)系圖線（圖中已畫出理論圖線） ，造成上述偏差的原因是__________________________．

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