賈老師要求同學(xué)們測出一待測電源的電動勢及內(nèi)阻.所給的實驗器材有:待測電源E,定值電阻R1(阻值未知),電壓表V(量程為3.0 V,內(nèi)阻很大),電阻箱R(0~99.99 Ω),單刀單擲開關(guān)S1,單刀雙擲開關(guān)S2,導(dǎo)線若干.
(1)珊珊連接了一個如下圖所示的電路,她接下來的操作是:

①將S2接到a,閉合S1,撥動電阻箱旋鈕,使各旋鈕盤的刻度處于如圖甲所示的位置,記錄下對應(yīng)的電壓表示數(shù)為2.20 V,然后斷開S1;
②保持電阻箱示數(shù)不變,將S2切換到b,閉合S1,記錄此時電壓表的讀數(shù)(電壓表的示數(shù)如圖乙所示),然后斷開S1.
請你解答下列問題:

圖甲所示電阻箱的讀數(shù)為________Ω,圖乙所示的電壓表讀數(shù)為________V由此可算出定值電阻R1的阻值為________Ω(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字).
(2)在完成上述操作后,珊珊繼續(xù)以下的操作:
將S2切換到a,多次調(diào)節(jié)電阻箱,閉合S1,讀出多組電阻箱的示數(shù)R和對應(yīng)的電壓表示數(shù)U,由測得的數(shù)據(jù),繪出了如圖丙所示的圖線.
由此可求得電源電動勢E=________ V,電源內(nèi)阻r=________Ω.

(1)20.00 2.80 5.45 (2)2.9 0.26

解析試題分析:(1)電阻箱的阻值等于.圖乙電壓表的示數(shù)為2.80V,根據(jù)閉合電路歐姆定律得,.調(diào)節(jié)電阻箱時,需切斷電源.
(2)將定值電阻等效到電源的內(nèi)部,根據(jù)得,,知縱軸截距的倒數(shù)為電動勢,所以
考點:測定電源的電動勢和內(nèi)阻.
點評:此題通過實驗操作、讀數(shù)以及對實驗方法的理解等多方面考查考生的實驗探究能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(10分)某同學(xué)利用光電傳感器設(shè)計了測定重力加速度的實驗,實驗裝置如圖所示,實驗器材有帶有標(biāo)度的豎直桿、光電計時器、小鋼球等,小鋼球的初始位置與標(biāo)度O平齊,O、A、B、C、D、E間距相等,豎直桿上端固定一個電磁鐵,通電時,小鋼球被吸在電磁鐵上,斷電時,小鋼球自由下落,光電門可以在豎直桿上移動.

(1) 某同學(xué)用游標(biāo)卡尺測量小鋼球的直徑,如圖所示,讀數(shù)為______ cm.

(2) 先將光電門夾在A處,光電計時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為t,量出OA的距離為h,小鋼球的直徑為d,則小鋼球運動到光電門處的瞬時速度v=__________,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹開_____________(用題中所給字母表示).
(3) 該同學(xué)通過移動光電門在豎直桿上的位置進行多次實驗,若某次實驗時光電門計時器記錄下小鋼球經(jīng)過光電門的時間為t,此時光電門應(yīng)固定在位置________(填“B”“C”“D”或“E”)處.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(5分)某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲“探究小車動能變化與合外力對它做功的關(guān)系”,在實驗室設(shè)計了一套如圖所示的裝置,圖中A為小車,B為打點計時器,C為彈簧測力計,P為小桶(內(nèi)有沙子),M是一端帶有定滑輪的足夠長水平放置的木板.

(1)要順利完成該實驗,除圖中實驗儀器和低壓交流電源(含 導(dǎo)線)外,還需要的兩個實驗儀器是________、_________.
(2)小組中一位成員在完成該實驗時發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)摩擦力對實驗 結(jié)果影響較大,請你幫助該同學(xué)設(shè)計一種測出系統(tǒng)摩擦力大小的方法.
_____________________________                               。

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(1)某多用電表的歐姆擋中間刻度值是“15”,一位同學(xué)在用它來測量電阻時,先將選擇開關(guān)旋至“×10”擋處,然后進行調(diào)零,再將兩支表筆分別與電阻的兩個引線接觸,結(jié)果指針指在刻度值為“100”至“200”之間,為了使測量更準(zhǔn)確,他應(yīng)該將選擇開關(guān)旋至________擋處.換擋后必須________才能進行測量.
(2)圖甲中電源電動勢為E,內(nèi)阻可忽略不計;電流表具有一定的內(nèi)阻,電壓表的內(nèi)阻不是無限大,S為單刀雙擲開關(guān),R為待測電阻.當(dāng)S向電壓表一側(cè)閉合時,電壓表讀數(shù)為,電流表讀數(shù)為;當(dāng)S向R一側(cè)閉合時,電流表讀數(shù)為
①根據(jù)已知條件與測量數(shù)據(jù),可以得出待測電阻R=________.
②根據(jù)圖甲所給出的電路,在圖乙的各器件實物圖之間補畫出連接的導(dǎo)線.
 
     甲             乙

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

(12分)一種半導(dǎo)體材料電學(xué)元件,電路符號為“ ” ,其特點導(dǎo)電性能隨電壓而變化。某實驗興趣小組對一只元件的伏安特性曲線進行測繪探究。

①同學(xué)們?yōu)榱嗣枥L該半導(dǎo)體材料元件的伏安特性曲線,測量數(shù)據(jù)如下表,請在下面坐標(biāo)紙上畫出該半導(dǎo)體材料元件的伏安特性曲線.

次數(shù)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
電流I/mA
0
0
0.2
1.8
3.9
8.6
14.0
21.8
33.5
50.0
電壓U/V
0
0.50
0.75
1.00
1.25
1.50
1.75
2.00
2.25
2.50
 

他們選擇以下部分器材進行實驗:
A.直流電源(電動勢3V,內(nèi)阻很小);
B.滑動變阻器(0~20Ω);            C.滑動變阻器(0~2kΩ);
D. 電壓表(量程3V、內(nèi)阻約30KΩ);
E.電流表(量程0.6A、內(nèi)阻約0.1Ω);  F.電流表(量程50mA、內(nèi)阻約1.3Ω);
G.待測元件;   H.單刀雙擲開關(guān)一個,單刀單擲開關(guān)一個,導(dǎo)線若干等。
②為了提高測量結(jié)果的準(zhǔn)確度,電流表應(yīng)選用    。滑動變阻器應(yīng)選用    。(填序號字母)
③將虛線框中實驗電路圖補充完整;
④實驗時電壓從零開始調(diào)節(jié),開關(guān)S1閉合之前,開關(guān)S2應(yīng)該置于     端(填a或b);當(dāng)開始做第  組數(shù)據(jù)的時候,將開關(guān)S2置于另外一端
⑤把此元件和電阻為99歐姆的標(biāo)準(zhǔn)電阻串聯(lián)接在電動勢3V,內(nèi)阻為1Ω的電源兩端,此時電源的輸出功率為                

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”的實驗中,實驗裝置如右圖所示.所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.

(1)有一個同學(xué)通過以上實驗測量后把6組數(shù)據(jù)描點在坐標(biāo)圖中,請作出FL圖線.

(2)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=________cm,勁度系數(shù)k=________ N/m.
(3)試根據(jù)以上該同學(xué)的實驗情況,請你幫助他設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格(不必填寫其實驗測得的具體數(shù)據(jù))
(4)該同學(xué)實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較.
優(yōu)點在于:_______________________________________________________________.
缺點在于:_______________________________________________________________.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

在探究求合力的方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細繩.實驗時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條.
(1)實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的________ (填字母代號).
①將橡皮條拉伸相同長度即可、趯⑾鹌l沿相同方向拉到相同長度、蹖椈沙佣祭斓较嗤潭取、軐⑾鹌l和繩的結(jié)點拉到相同位置
A.②④                         B.①③
C.①④                               D.②③
(2)同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實驗誤差有益的說法是________(填字母代號).
①兩細繩必須等長、趶椈沙印⒓毨K、橡皮條都應(yīng)與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
④拉橡皮條的細繩要長些,標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些
A.①③                               B.②③
C.①④                               D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:作圖題

在《互成角度的兩個共點力的合成》的實驗中,兩個彈簧秤的拉力F1和F2已于圖中作出了它們的圖示,O是橡皮條的一個端點,圖中每格的長度代表1 N。

(1)用作圖法作出合力F的圖示;
(2)合力F的大小是_______N。

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科目:高中物理 來源: 題型:單選題

下列說法中正確的是

A.在探究求合力方法的實驗中利用了理想模型的方法
B.牛頓首次提出“提出假說,數(shù)學(xué)推理,實驗驗證,合理外推"的科學(xué)推理方法
C.用點電荷來代替實際帶電物體是采用了等效替代的思想
D.奧斯特通過實驗觀察到電流的磁效應(yīng),揭示了電和磁之間存在聯(lián)系

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同步練習(xí)冊答案