有兩個共點(diǎn)力，其中一個力大小是3N，另一個力大小是4N，這兩個力的合力大小可能是


  1. A.
    16N
  2. B.
    12N
  3. C.
    9N　
  4. D.
    7N
D
試題分析：兩力合成時，大小關(guān)系滿足,帶入數(shù)據(jù)可得,故D可能
考點(diǎn)：考查了力的合成
點(diǎn)評：做本題的關(guān)鍵是知道關(guān)系式
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（一）在共點(diǎn)力合成的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖1．圖上標(biāo)出了F1、F2、F、F′四個力，其中
F′
F′
（填上述字母）不是由彈簧秤直接測得的；若F與F′的
大小
大小
基本相等，
方向
方向
基本相同，說明共點(diǎn)力合成的平行四邊行定則得到了驗(yàn)證．

（二）在驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，對于自由下落的重物，下述選擇的條件更為有利的是
CD
CD

A．只要足夠重就可以
B．只要體積足夠小就可以
C．既要足夠重，又要體積非常小
D．應(yīng)該密度大些，還應(yīng)便于夾緊紙帶，使紙帶隨同運(yùn)動時不致扭曲
（三）某同學(xué)利用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，弧形軌道末端水平，離地面的高度為H，將鋼球從軌道的不同高度h處靜止釋放，鋼球的落點(diǎn)距軌道末端的水平距離為s．若軌道完全光滑，s2與h的理論關(guān)系應(yīng)滿足s2=
4Hh
4Hh
（用H、h表示）．
（四）在做“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其合理順序是
CFDBEA
CFDBEA
（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O．記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F′的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的A點(diǎn)；
D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F′用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點(diǎn)），通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）有一螺旋測微器，螺距為0.5mm，可動刻度一周共50小格，當(dāng)測微器螺桿與測砧并攏時，可動刻度的零刻線恰與固定刻度的零刻線對齊．今使可動刻度旋轉(zhuǎn)60°，則此時測微器的讀數(shù)為
0.083mm
0.083mm
．若用它測一螺栓外徑刻度位置如圖1所示，則可知其外徑為
3.871
3.871
mm．

（2）某同學(xué)用插針法測定玻璃磚的折射率，他的實(shí)驗(yàn)方法和操作步驟正確無誤，但他處理實(shí)驗(yàn)記錄時發(fā)現(xiàn)玻璃磚的兩個光學(xué)面aa′與bb′不平行，如圖2所示，則
BD
BD

A、AO與O′B兩條直線平行
B、AO與O′B兩條直線不平行
C、他測出的折射率偏大
D、他測出的折射率不受影響
（3）在“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，其中的三個實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（a）在水平放置的木板上墊一張白紙，把橡皮條的一端固定在木板上，另一端拴兩根帶繩套的細(xì)線，通過細(xì)線同時用兩個測力計互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)線的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上記下O點(diǎn)和兩測力計的讀數(shù)F1和F2．
（b）在紙上根據(jù)F1和F2的大小，應(yīng)用平行四邊形定則作圖求出合力F．
（c）只用一只測力計通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與用兩測力計拉時相同，記下此時測力計的讀數(shù)F’和細(xì)繩的方向．
以上三個步驟中均有錯誤的或疏漏，請指出．
（a）中是
應(yīng)在白紙上記錄兩細(xì)繩的方向
應(yīng)在白紙上記錄兩細(xì)繩的方向

（b）中是
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點(diǎn)作圖求出合力F′
應(yīng)根據(jù)F1和F2的大小和方向，在O點(diǎn)作圖求出合力F′

（c）中是
應(yīng)使細(xì)線結(jié)點(diǎn)再次到達(dá)同一位置O點(diǎn)
應(yīng)使細(xì)線結(jié)點(diǎn)再次到達(dá)同一位置O點(diǎn)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

[1]、（11分）某學(xué)生利用“研究勻變速直線運(yùn)動”的實(shí)驗(yàn)裝置來測量一個質(zhì)量m=50g的重錘下落時的加速度值，該學(xué)生將重錘固定在紙帶下端，讓紙帶穿過打點(diǎn)計時器，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．
（1）以下是該同學(xué)正確的實(shí)驗(yàn)操作和計算過程，請?zhí)顚懫渲械目瞻撞糠郑?br />①實(shí)驗(yàn)操作：
接通電源
接通電源
，釋放紙帶，讓重錘自由落下，
實(shí)驗(yàn)結(jié)束關(guān)閉電源
實(shí)驗(yàn)結(jié)束關(guān)閉電源
．
②取下紙帶，取其中的一段標(biāo)出計數(shù)點(diǎn)如圖10（b）所示，測出相鄰計數(shù)點(diǎn)間的距離分別為S1=2.60cm，S2=4.14cm，S3=5.69cm，S4=7.22cm，S5=8.75cm，S6=10.29cm，已知打點(diǎn)計時器的打點(diǎn)間隔T=0.02s，則重錘運(yùn)動的加速度計算表達(dá)式為a=
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
(s4+s5+s6)-(s1+s2+s3)
9T2
，代入數(shù)據(jù)，可得加速度a=
9.60
9.60
m/s2（計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）該同學(xué)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)，重錘下落時的加速度比實(shí)際的重力加速度小，為了有效地縮小這個實(shí)驗(yàn)測得的加速度與實(shí)際的重力加速度之差，請你提出一個有效的改進(jìn)方法：
將鉤碼換成較大質(zhì)量的重錘或者實(shí)驗(yàn)過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦
將鉤碼換成較大質(zhì)量的重錘或者實(shí)驗(yàn)過程中讓鉤碼下落時紙帶盡量減小摩擦
．
[2]、（7分）共點(diǎn)的兩個力的合成實(shí)驗(yàn)中，（1）目的是驗(yàn)證兩個共點(diǎn)力合成時遵循
平行四邊形
平行四邊形
法則．實(shí)驗(yàn)時已提供的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細(xì)繩套（兩個）、三角板、刻度尺、圖釘（多個）還缺少的必要的器材是：
彈簧秤（兩只）、鉛筆
彈簧秤（兩只）、鉛筆
．（2）在互成角度二力合成的實(shí)驗(yàn)中某學(xué)生有如下操作步驟，試按合理的順序?qū)⒉襟E序號填在下面的線上：
DBCAFE
DBCAFE
．
A．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩套把橡皮條結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn)，記下彈簧秤讀數(shù)F和細(xì)繩方向．
B．把橡皮條一端固定在木板上，在橡皮條另一端栓上兩根細(xì)繩套（此端交點(diǎn)稱為結(jié)點(diǎn)）．
C．用兩個彈簧秤通過兩個互成角度的細(xì)繩套拉橡皮條，使之伸長到一定長度，在白紙上記下結(jié)點(diǎn)位置O，同時記下兩個彈簧秤讀數(shù)F1、F2和兩根細(xì)繩方向．
D．把白紙釘在木板上．
E．改變F1、F2的大小和方向，重作兩次實(shí)驗(yàn)．
F．用同一比例圖示F1、F2和F，作圖求出F1和F2合力F'，比較F和F'得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（1）在做“互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中有以下實(shí)驗(yàn)步驟，其合理順序是：
CFDBEA
CFDBEA
．（用相應(yīng)字母表示）
A．通過改變兩個拉力的大小和方向，從而改變橡皮條的伸長，再重復(fù)做幾次；
B．只用一個彈簧秤，通過細(xì)繩把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同樣的位置O，記下彈簧秤的讀數(shù)和細(xì)繩的方向，按同樣比例作出這個力F'的圖示；
C．在桌面上放一塊方木板，在木板上墊一張白紙，把橡皮條一端固定在木板的 A點(diǎn)；
D．記下兩個彈簧秤的讀數(shù)以及結(jié)點(diǎn)的位置，描下兩條細(xì)繩的方向，在紙上按比例作出力F1和F2的圖示，用平行四邊形定則求出（作出）合力F；
E．比較力F’與用平行四邊形定則求出的力F，看它們在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi)是否相等；
F．用兩條細(xì)繩結(jié)在橡皮條的另一端（即結(jié)點(diǎn)），通過細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度拉橡皮條，橡皮條伸長，使結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O；
（2）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在用打點(diǎn)計時器探究小車的加速度a與的質(zhì)量M之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，不改變拉力T （即牽拉小車的細(xì)線所吊掛砂桶與砂的重力mg一定），只改變小車的質(zhì)量M，得到了如下表所示的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．其中第3組數(shù)據(jù)還未算出加速度，但該組對應(yīng)的紙帶已經(jīng)打出，如圖所示．打點(diǎn)計時器接的是50Hz的低壓交流電源，圖中各點(diǎn)為每打5個點(diǎn)標(biāo)出的計數(shù)點(diǎn)，測量長度的單位為cm．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
小車質(zhì)量（g） 200 300 400 500 600 1000
小車加速度 （m/s2） 2.00 1.33 0.79 0.67 0.40
小車質(zhì)量倒數(shù) （kg-1） 5.00 3.33 2.50 2.00 1.67 1.00

①請由圖中紙帶上記錄測量的數(shù)據(jù)，求出該次實(shí)驗(yàn)中：C點(diǎn)對應(yīng)的瞬時速度vC=
0.35
0.35
m/s，O點(diǎn)對應(yīng)的瞬時速度v0=
0.056
0.056
m/s，以及加速度a=
0.98
0.98
m/s2，并填入上表空缺中；（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）
②請在圖示的坐標(biāo)中，恰當(dāng)選擇研究變量，根據(jù)上面表格中對應(yīng)的各組數(shù)據(jù)作出能夠較直觀反映實(shí)驗(yàn)規(guī)律的關(guān)系圖線（用小“×”號描點(diǎn)，并據(jù)此作出平滑的圖線）；
③由②中作出的圖象可以得出的結(jié)論是：
在拉力一定時，小車運(yùn)動的加速度a與小車的質(zhì)量M測繪那個反比
在拉力一定時，小車運(yùn)動的加速度a與小車的質(zhì)量M測繪那個反比
；
④該實(shí)驗(yàn)開始進(jìn)行時，要先
要平衡摩擦阻力f
要平衡摩擦阻力f
，具體操作方法是：
適當(dāng)墊高長木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車，恰使拖有紙帶的小車勻速下滑；
適當(dāng)墊高長木板不帶定滑輪的一端，輕推未掛沙桶的小車，恰使拖有紙帶的小車勻速下滑；
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)（1）在做《互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)時，以下說法中正確的有
 
．
A．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，應(yīng)使兩細(xì)繩套之間的夾角為90°，以便算出合力的大小
B．實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力
C．用兩只彈簧秤拉橡皮筋時，結(jié)點(diǎn)的位置必須與用一只彈簧秤拉時結(jié)點(diǎn)的位置重合
D．實(shí)驗(yàn)中，彈簧秤必須保持與木板平行
（2）如圖，在《互成角度的兩個共點(diǎn)力的合成》實(shí)驗(yàn)中，若先用互成銳角的兩個力F1和F2將橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O，然后保持讀數(shù)是F2的彈簧秤的示數(shù)不變而逐漸增大β角，在此過程中，若要保持O點(diǎn)位置不動，則另一個彈簧秤拉力的大小F1和方向與原來相比可能發(fā)生怎樣的變化
 
．
A．Fl一直變大，角α先變大后變小       B．Fl 一直變大，角α先變小后變大
C．Fl一直變小，角α先變大后變小       D．Fl一直變小，角α先變小后變大．

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