【題目】牛頓把天體運動與地上物體的運動統(tǒng)一起來，創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)。隨著近代物理學(xué)的發(fā)展，科學(xué)實驗發(fā)現(xiàn)了許多經(jīng)典力學(xué)無法解釋的事實，關(guān)于經(jīng)典力學(xué)的局限性，下列說法正確的是

A. 火車提速后，有關(guān)速度問題不能用經(jīng)典力學(xué)來處理

B. 由于經(jīng)典力學(xué)有局限性，所以一般力學(xué)問題都用相對論來解決

C. 經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運動的物體

D. 經(jīng)典力學(xué)只適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體

【答案】C

【解析】A、火車提速后的速度仍然遠(yuǎn)小于光速,有關(guān)速度問題仍然能用經(jīng)典力學(xué)來處理.故A錯誤;
B、相對論并沒有否定經(jīng)典力學(xué),而是在其基礎(chǔ)上發(fā)展起來的,有各自成立范圍;經(jīng)典力學(xué)是狹義相對論在低速 條件下的近似,因此經(jīng)典力學(xué)包含于相對論之中,經(jīng)典力學(xué)是相對論的特例,故B錯誤;
C、經(jīng)典力學(xué)適用于宏觀、低速運動的物體,不僅僅適用于像地球和太陽那樣大的宏觀物體,象乒乓球、籃球、飛鳥等也可以使用.所以C選項是正確的,D錯誤.

綜上所述本題答案是：C

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的質(zhì)量為m的物體與輕彈簧的左端相連，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，輕彈簧的勁度系數(shù)為k，右端受到水平恒力F作用，使物體沿地面做勻加速直線運動，彈簧沒有超出彈性限度，則(　　)

A. 彈簧的伸長量為F/k B. 彈簧的伸長量為μmg/k

C. 物體地面的壓力等于它所受到的重力 D. 彈簧對物體的彈力與物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】農(nóng)民在精選谷種時，常用一種叫“風(fēng)車”的農(nóng)具進(jìn)行分選．在同一風(fēng)力作用下，谷種和癟谷（空殼）都從洞口水平飛出，結(jié)果谷種和癟谷落地點不同，自然分開，如圖所示．若不計空氣阻力，對這一現(xiàn)象，下列分析正確的是（ ）

A．谷種飛出洞口時的速度比癟谷飛出洞口時的速度大些

B．谷種和癟谷飛出洞口后都做勻變速曲線運動

C．谷種和癟谷從飛出洞口到落地的時間不相同

D．M處是谷種，N處是癟谷

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體 A、B 都靜止在同一水平面上，它們的質(zhì)量分別為 m A、m B ，與水平面間的動摩擦因數(shù)分別為 μA、μB ，用平行于水平面的拉力 F 分別拉物體 A、B，所得加速度 a 與拉力 F 的關(guān) 系圖線如圖中 A、B 所示，則由圖線可知：

A. μA = μB，m B > m A

B. μA > μB，m B > m A

C. 可能 m B = m A

D. μA < μB，m B > m A

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一塊足夠長的木板，放在光滑水平面上，在木板上自左向右放有序號是1、2、3、……、n的木塊，所有木塊的質(zhì)量均為m，與木塊間的動摩擦因數(shù)都相同.開始時，木板靜止不動，第1、2、3、……、n號木塊的初速度分別為v0、2v0、3v0、……、nv0，v0方向向右，木板的質(zhì)量與所有木塊的總質(zhì)量相等，最終所有木塊與木板以共同速度勻速運動，則 （　　）

A. 所有木塊與木板一起勻速運動的速度為

B. 所有木塊與木板一起勻速運動的速度為

C. 若n=9，則第8號木塊在整個運動過程中的最小速度為

D. 若n=9，則第8號木塊在整個運動過程中的最小速度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，如圖是在 白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．

（1）如果沒有操作失誤，圖 乙中的 F 與 F′兩力中，方向一定沿圖甲中 AO 方向的是 _______

（2）本實驗采用的科學(xué)方法是 _________

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法．

（3）關(guān)于此實驗，下列說法正確的是________

A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大

B．拉橡皮筋的繩細(xì)一些且長一些，實驗效果較好

C．用彈簧測力計拉細(xì)繩套時，應(yīng)保持彈簧測力計與木板平行

D．兩次拉橡皮筋結(jié)點 O 的位置可以不同．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置，探究電荷之間的作用力的大小與哪些因素有關(guān)，把一帶正電的物體置于M 處，用絕緣絲線系上一個帶正電的小球，先后掛在P 1、P2、P3的位置，可觀察到小球在不同位置時絲線偏離豎直方向的角度不同。由此可得出的結(jié)論是

A. 電荷之間作用力的大小與兩電荷間的距離有關(guān)

B. 電荷之間作用力的大小與兩電荷的性質(zhì)有關(guān)

C. 電荷之間作用力的大小與兩電荷所帶的電荷量有關(guān)

D. 電荷之間作用力的大小與絲線的長度有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨，“神舟十一號”載人飛船與距離地面343km的圓軌道上的“天宮二號”交會對接。已知地球半徑為R=6400km，萬有引力常量G=6.67×10-11N·m2/kg2，“天宮二號”繞地球飛行的周期為90分鐘，以下分析正確的是

A. “天宮二號”的發(fā)射速度應(yīng)大于11.2km/s

B. “天宮二號”的向心加速度大于同步衛(wèi)星的向心加速度

C. 由題中數(shù)據(jù)可以求得地球的平均密度

D. “神舟十一號”加速與“天宮二號”對接前應(yīng)處于同一圓周軌道

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個質(zhì)量相同的小球A、B，用長度之比為的細(xì)線拴在同一點，并在同一水平面內(nèi)做勻速圓周運動，則它們的

A. 角速度之比為

B. 線速度之比為

C. 向心力之比為

D. 懸線的拉力之比為

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同步練習(xí)冊答案