【題目】質(zhì)量為m的通電細桿置于傾角為θ的導(dǎo)軌上，導(dǎo)軌的寬度為d，桿與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為μ，有電流通過桿，桿恰好靜止于導(dǎo)軌上．如圖所示的A、B、C、D四個圖中，桿與導(dǎo)軌間的摩擦力一定不為零的是（ ）
A.
B.
C.
D.

【答案】C,D
【解析】解：A、桿子受重力、支持力，水平向右的安培力，可知，桿子可能受摩擦力，也可能不受．A不符合題意．

B、若桿子受的重力與所受的豎直向上的安培力相等，桿子不受摩擦力．若重力大于安培力，則受重力、支持力，安培力、摩擦力．所以桿子可能受摩擦力，可能不受摩擦力．B不符合題意．

C、桿子受重力、豎直向下的安培力、支持力，若要處于平衡，一定受摩擦力．C符合題意．

D、桿子受重力水平向左的安培力、支持力，若要處于平衡，一定受摩擦力．D符合題意．

所以答案是 ：CD．

【考點精析】本題主要考查了靜摩擦力和安培力的相關(guān)知識點，需要掌握靜摩擦力:靜摩擦力大小可在0與fmax 之間變化，一般應(yīng)根據(jù)物體的運動狀態(tài)由平衡條件或牛頓定律來求解；安培力做功與路徑有關(guān)，繞閉合回路一周，安培力做的功可以為正，可以為負，也可以為零，而不像重力和電場力那樣做功總為零才能正確解答此題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某物體質(zhì)量為50kg，放置在水平面上，它與地面間的動摩擦因數(shù)是0.56，它與間的最大靜摩擦力是300N，（g=10N/kg）試求：

(1)至少要用多大的水平力，才能把物體推動；

(2)用200N的水平方向的力推物體，地面對物體的摩擦力是多少;

(3)物體運動起來以后，若使其保持勻速直線運動，應(yīng)在水平方向施加多大的推力；

(4)物體在運動過程中，若把推力減小到200N，直到靜止前，地面對物體的摩擦力為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在做“研究勻變速直線運動”的實驗中：

(1)實驗室提供了以下器材：打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導(dǎo)線、交流電源、復(fù)寫紙、彈簧測力計。其中在本實驗中不需要的器材是________。

(2)如圖所示，是某同學(xué)由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，打點計時器打點的時間間隔T＝0.02 s，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.95 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.26 cm。

下表列出了打點計時器打下B、C、F時小車的瞬時速度，請在表中填入打點計時器打下D、E兩點時小車的瞬時速度。

位置

B

C

D

E

F

速度/(m/s)

0.737

0.801

0.994

(3)以A點為計時起點，在坐標(biāo)圖實中畫出小車的速度—時間關(guān)系圖線______。

(4)根據(jù)你畫出的小車的速度—時間關(guān)系圖線計算出的小車的加速度a＝________m/s2。(保留2位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平傳送帶以恒定速率傳動．每隔相同時間T，在左端A點，輕輕放上一個完全相同的工件，已知工件與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ，工件質(zhì)量為m．經(jīng)測量，發(fā)現(xiàn)那些已經(jīng)和傳送帶共速的工件之間的距離均為L．已知重力加速度為g，下列說法正確的是（ ）

A. 傳送帶的速度大小為

B. 工件在傳送帶上加速時間為

C. 每個工件與傳送帶間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為

D. 傳送帶因傳送每一個工件而多消耗的能量為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖(a)所示，在電梯箱內(nèi)輕繩AO、BO、CO連接吊著質(zhì)量為m的物體，輕繩AO、BO、CO對輕質(zhì)結(jié)點O的拉力分別為F1、F2、F3.現(xiàn)電梯箱豎直向下運動，其速度v隨時間t的變化規(guī)律如圖(b)所示，重力加速度為g，則(　　)

A. 在0～t1時間內(nèi)，F1與F2的合力等于F3

B. 在0～t1時間內(nèi)，F1與F2的合力大于mg

C. 在t1～t2時間內(nèi)，F1與F2的合力小于F3

D. 在t1～t2時間內(nèi)，F1與F2的合力大于mg

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，粗糙程度均勻的絕緣斜面下方O點處有一正點電荷，帶負電的小物體以初速度v1從M點沿斜面上滑，到達N點時速度為零，然后下滑回到M點，此時速度為v2（v2＜vl）．若小物體電荷量保持不變，OM=ON，則（ ）

A.從N到M的過程中，小物體的電勢能逐漸減小
B.從M到N的過程中，電場力對小物體先做負功后做正功
C.從N到M的過程中，小物體受到的摩擦力和電場力均是先增大后減小
D.小物體上升的最大高度為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用電動機通過如圖所示的電路提升重物，已知電源電動勢E=6V，電源內(nèi)阻r=1Ω，電阻R=3Ω，重物質(zhì)量m=0.10kg，當(dāng)將重物固定時，電壓表的示數(shù)為5V，當(dāng)重物不固定，且電動機最后以穩(wěn)定的速度勻速提升重物時，電壓表的示數(shù)為5.5V，求：

（1）電動機線圈的電阻R1
（2）電動機以穩(wěn)定的速度勻速提升重物時，消耗的電功率
（3）重物勻速上升時的速度大�。ú挥嬆Σ�，g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個小球從水平地面上方同一點O分別以初速度、水平拋出，落在地面上的位置分別是A、B， 是O在地面上的豎直投影，且A:AB =1:3。若不計空氣阻力，則兩小球

A. 拋出的初速度大小之比為1:4

B. 落地速度大小之比為1:3

C. 落地速度與水平地面夾角的正切值之比為4：1

D. 通過的位移大小之比為1:

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關(guān)系，彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接，在桌面上畫出兩條平行線MN、PQ，并測出間距d，開始時將木板置于MN處，現(xiàn)緩慢將瓶中加水，直到木板剛剛開始運動位置，記下彈簧測力計的示數(shù) ，以此表示滑動摩擦力的大小，將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù) ，然后釋放木板，并用停表記下木板運動到PQ的時間t，

（1）木板的加速度可以用d、t表示為a=______；為了減小測量加速度的偶然誤差可以采用的方法是_________。

（2）改變瓶中水的質(zhì)量重復(fù)實驗，確定加速度a與彈簧測力計示數(shù) 的關(guān)系，下列圖像能表示該同學(xué)實驗結(jié)果的是_____。

a. b. c. d.

（3）用加水的方法改變拉力的大小與掛鉤碼的方法相比，它的優(yōu)點是_________

A.可以改變滑動摩擦力的大小

B．可以更方便地獲取多組實驗數(shù)據(jù)

C．可以比較精確地測出摩擦力的大小

D．可以獲得更大的加速度以提高實驗精度

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同步練習(xí)冊答案