如圖所示是某同學做《探究合力跟分力的關系》實驗時作出的圖，其中A為固定橡皮條的固定點，O為橡皮條 與細繩的結(jié)合點，圖中______________是F1、F2合力的理論值，________________是合力的實驗值，需要進行比較的是_____和____________________，通過本實驗，可以得出結(jié)論：
                _____________                                   

根據(jù)平行四邊形定則可知，F(xiàn)是F1、F2合力的理論值，實驗值是使得橡皮條的合力效果到達O點，是合力的實驗值，需要進行比較的是F和的大小和方向，通過本實驗，可以得出結(jié)論：在誤差允許范圍內(nèi)，合力和分力的關系滿足平行四邊形定則
故答案問：F；；F和的大小；方向；在誤差允許范圍內(nèi)，合力和分力的關系滿足平行四邊形定則
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如果F是Fl和F2的合力，則反映它們之間關系的圖中正確的是B 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一個6N的力分解為兩個力，下列各組值不可能的是（  ）
A．1N，10NB．7N，11NC．10N，15ND．20N，20N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

　關于兩個力與它們合力的說法正確的是   （　 　）
A．這兩個力與它們的合力同時作用在物體上
B．這兩個力同時作用于物體時產(chǎn)生的效果與合力單獨作用于物體時產(chǎn)生的效果相同
C．合力總是大于這兩個力
D．兩個力夾角在0o到180o之間時，夾角越小合力越小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

已知F1=F2 =10N，求以下兩種情況下二力的合力大小。
小題1:F1與F2 垂直，求合力F的大小和方向。
小題2:F1與F2 成120°角，求合力F的大小和方向。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

兩個大小相等的力，當它們的夾角為90°時，合力為F，則這兩個力的大小為       N，這兩個力的合力最大值為　　　N。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

已知力F=30N，它的一個分力跟F成角，大小未知，另一分力的大小為=10N，方向未知，則的大小可能是（  ）
A．10NB．15NC．20ND．30N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個共點力的大小分別是2N，6N，10N,則它們的合力可能是（   ）
A  10N     B   1.5N  C   3.7N     D   0

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是某同學為頸椎病人設計的一個牽引裝置的示意圖，一根繩繞過兩個定滑輪后兩端各掛著一個相同質(zhì)量的重物，與動滑輪相連的帆布帶拉著病人的頸椎（圖中是用手指代替頸椎做實驗），整個裝置在同一豎直平面內(nèi)，如果要增大頸椎所受的拉力，可采取的辦法是(    )
A．只增加繩的長度
B．只增加重物的重量
C．只將手指向下移動
D．只將手指向上移動

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