9．a(chǎn)、b兩個電容器如圖1所示，圖2是它們的部分參數(shù)．由此可知，a、b兩個電容器的電容之比為（　�。�
A．1：10B．4：5C．8：1D．64：1

分析 電容器銘牌上標注的是電容和耐壓值．

解答 解：由圖2 知a的電容是1000μF，b的電容是10000μF，所以a、b兩個電容器的電容之比為1000：10000=1：10
故選：A

點評 認識一些常用的電容器，知道銘牌上數(shù)值的意義，基礎題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．利用萬有引力定律“稱量”地球的質(zhì)量．
（1）萬有引力定律的數(shù)學表達式是F=$G\frac{{m}_{1}{m}_{2}}{{r}^{2}}$．
（2）英國物理學家卡文迪許在實驗室測量了幾個鉛球之間的萬有引力，他把自己的實驗說成是“稱量地球的質(zhì)量”，他對“稱量”地球質(zhì)量做出的貢獻是測出了引力常量．
（3）“科學真是迷人，根據(jù)零星的事實，增添一點猜想，竟能贏得那么多收獲！”這是著名文學家馬克•吐溫對萬有引力理論成就的高度稱贊．地球的質(zhì)量不可能用天平稱量，但可以通過萬有引力定律來“稱量”．
甲同學說：如果知道地球半徑R、引力常量G、地球表面的重力加速度g，就能“稱量”出地球質(zhì)量．
乙同學說：如果知道人造衛(wèi)星繞地球的運行周期T、軌道半徑r、引力常量G，也能“稱量”出地球質(zhì)量．
請你任選一位同學的說法，推導出“稱量”地球質(zhì)量M的表達式．并說明你進行這種推導的簡化條件．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．關于電場強度和磁感應強度，下列說法中正確的是（　�。�
A．公式B=$\frac{F}{IL}$說明B與放入磁場中的通電導線所受安培力F成正比
B．電場中某點電場強度的方向與在該點的檢驗電荷所受電場力的方向相同
C．電場強度的定義式E=$\frac{F}{q}$適用于任何靜電場
D．公式B=$\frac{F}{IL}$說明B的方向與放入磁場中的通電直導線所受安培力的方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

17．如圖所示的電解槽接入電路后，在t秒內(nèi)有n1個1價正離子通過溶液內(nèi)截面S，有n2個1價負離子通過溶液內(nèi)截面S，設e為元電荷，以下說法正確的是（　　）
A．當n1=n2時電流強度為零
B．當n1＞n2時，電流方向從A→B，電流強度為I=$\frac{（{n}_{1}-{n}_{2}）e}{t}$
C．當n1＜n2時，電流方向從B→A，電流強度I=$\frac{（{n}_{2}-{n}_{1}）e}{t}$
D．電流方向從A→B，電流強度I=$\frac{（{n}_{2}+{n}_{1}）e}{t}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．作用在同一個物體上的兩個共點力，一個力的大小是5N，另一個力的大小是8N，它們合力的大小可能是（　　）
A．2NB．6NC．14ND．16N

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一個物體做自由落體運動，重力加速度g取10m/s2．該物體（　�。�
A．第2s末的速度大小為10 m/sB．第2s末的速度大小為20 m/s
C．在前3s內(nèi)下落的距離為45 mD．在前3s內(nèi)下落的距離為60 m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．如圖所示，熒光屏豎直放置，其左側空間存在互相垂直的勻強電場和勻強磁場，電場方向豎直向下，電場強度為E，磁場方向垂直紙面向里，磁感應強度為B．小孔S與熒光屏的距離為L．電子從小孔以某一速度垂直射向熒光屏，恰好能夠做勻速直線運動，打在熒光屏上的O點．如果撤去磁場，其他條件不變，那么電子將打在熒光屏上的P點．已知電子的質(zhì)量為m，電荷量為e，不計電子重力．求：
（1）電子進入小孔時速度v的大��；
（2）P點到O點的距離y．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．質(zhì)量不計的直角形支架兩端分別連接質(zhì)量為m和2m的小球A和B．支架的兩直角邊長度分別為2l和l，支架可繞固定軸O在豎直平面內(nèi)無摩擦轉動，如圖所示．開始時OA邊處于水平位置，由靜止釋放，則（　　）
A．A、B兩球的最大速度之比v1：v2=1：1
B．A球與B球組成的系統(tǒng)機械能守恒
C．A球的速度最大時，兩小球的總重力勢能最小
D．A球的速度最大時，兩直角邊與豎直方向的夾角為45°

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．某電場的電場線的分布如圖所示．一個帶電粒子由M點沿圖中虛線所示的途徑運動通過N點．則下列判斷正確的是（　　）
A．粒子一定帶負電
B．粒子在N點的加速度比M點的加速度大
C．粒子在N點的速度比M點的速度大
D．粒子在N點的電勢能比M點的電勢能大

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