如下圖所示,直線OAC為某一直流電源把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的功率P隨電流I變化的圖線;拋物線OBC為同一直流電源內(nèi)部消耗的熱功率隨電流I變化的圖線。當(dāng)電路中的電流為2A,且外電路為純電阻電路時,外電路消耗的功率及相應(yīng)的外電阻的阻值分別是
A.2W,0.5 B.4W,2 C.2W,1 D.6W,2
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中物理 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:黃岡新內(nèi)參·高考(專題)模擬測試卷·物理 題型:038
如下圖所示,直線MN的上方有一個磁感強(qiáng)度B=1T的勻強(qiáng)磁場.有一張角為π/2的扇形回路OAB,其頂點(diǎn)O在直線MN上,扇形回路繞O沿水平面以ω=2πrad/s逆時針方向轉(zhuǎn)動,設(shè)扇形半徑r=1m,回路電阻R=2Ω,試求:(1)若從OA最初與MN重合的瞬間開始觀察,電流沿OABO方向流動為正,作出一個周期內(nèi)回路中電流強(qiáng)度I隨時間t的變化圖像.(2)回路轉(zhuǎn)動一周,產(chǎn)生多少電能.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如下圖所示)。
分析此圖線OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。
(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(單選題)
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2010年陜西省寶雞中學(xué)高一上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
電火花計(jì)時器是一種 儀器,某同學(xué)在用電火花計(jì)時器測定勻變速直線運(yùn)動的加速度時,得到了如下圖所示的紙帶,從O點(diǎn)開始,每2個相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有2個點(diǎn)未畫出,則每兩個相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時間間隔為 s,測得OA=3.20cm,DE=10.40cm,則物體運(yùn)動的加速度為 m/s2.
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期摸底考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,為“用DIS(位移傳感器、數(shù)據(jù)采集器、計(jì)算機(jī))研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)在該實(shí)驗(yàn)中必須采用控制變量法,應(yīng)保持___________不變,用鉤碼所受的重力大小作為___________,用DIS測小車的加速度。
(2)改變所掛鉤碼的數(shù)量,多次重復(fù)測量。在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a-F關(guān)系圖線(如下圖所示)。
分析此圖線OA段可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是________________________。
(3)此圖線的AB段明顯偏離直線,造成此誤差的主要原因是(單選題)
A.小車與軌道之間存在摩擦 B.導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C.所掛鉤碼的總質(zhì)量太大 D.所用小車的質(zhì)量太大
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com