【題目】如圖所示，拿一個(gè)長(zhǎng)約1.5 m的玻璃筒，一端封閉，另一端有開(kāi)關(guān)，把金屬片和小羽毛放到玻璃筒里．把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，觀察它們下落的情況，然后把玻璃筒里的空氣抽出，再把玻璃筒倒立過(guò)來(lái)，再次觀察它們下落的情況，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. 玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛下落一樣快

B. 玻璃筒充滿空氣時(shí)，金屬片和小羽毛均做自由落體運(yùn)動(dòng)

C. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片和小羽毛下落一樣快

D. 玻璃筒抽出空氣后，金屬片比小羽毛下落快

【答案】C

【解析】玻璃筒內(nèi)有空氣時(shí)，形狀和質(zhì)量都不同的幾個(gè)物體不同時(shí)下落，是因?yàn)樗艿闹亓涂諝庾枇Σ煌�，�?dǎo)致加速度不同．故AB錯(cuò)誤．玻璃筒內(nèi)沒(méi)有空氣時(shí)，物體做自由落體運(yùn)動(dòng)，因?yàn)楦叨认嗤�，加速度都�?/span>g，所以下落一樣快．故C正確，D錯(cuò)誤．故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】調(diào)光臺(tái)燈、調(diào)速電風(fēng)扇，過(guò)去是用變壓器來(lái)實(shí)現(xiàn)的，缺點(diǎn)是成本高，體積大，效率低，且不能任意調(diào)節(jié)燈的亮度或電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速．現(xiàn)在的調(diào)光臺(tái)燈、調(diào)速電風(fēng)扇是用可控硅電子元件來(lái)實(shí)現(xiàn)的．如圖所示1為經(jīng)過(guò)一個(gè)雙向可控硅電子調(diào)節(jié)后加在電燈上的電壓，即在正弦交流電的每一個(gè)二分之一周期中，前面四分之一被截去，調(diào)節(jié)臺(tái)燈上的旋鈕可以控制截去的多少，從而改變電燈上的電壓．那么現(xiàn)在電燈上的電壓值是( )
A.
B.
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，置于水平地面上的斜面體區(qū)域內(nèi)加有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，有一根細(xì)導(dǎo)體棒被水平放在斜面體上，當(dāng)導(dǎo)體棒中通有垂直紙面向里的恒定電流時(shí)，導(dǎo)體棒和斜面體均處于靜止?fàn)顟B(tài)，保持其他條件不變，使勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度增大，導(dǎo)體棒和斜面體仍保持靜止，下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.導(dǎo)體棒受到斜面的摩擦力一定減小
B.導(dǎo)體棒受到斜面的支持力一定減小
C.導(dǎo)體棒受到斜面的作用力保持不變
D.斜面體受到地面的摩擦力一定增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量為3kg的木板放在光滑水平面上，質(zhì)量為1kg的物塊在木板上，它們之間有摩擦力，木板足夠長(zhǎng)，兩者都以4m/s的初速度向相反方向運(yùn)動(dòng)，當(dāng)木板的速度為2.4m/s時(shí)，物塊（ ）

A.加速運(yùn)動(dòng)
B.減速運(yùn)動(dòng)
C.勻速運(yùn)動(dòng)
D.靜止不動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖甲所示電路測(cè)量一段金屬絲的電阻率，待測(cè)金屬絲粗細(xì)均勻，阻值約為100Ω，備選器材如下：
A．量程為5mA、內(nèi)阻r1=50Ω的電流表
B．量程為0.6A、內(nèi)阻r2=0.2Ω的電流表
C．量程為6V、內(nèi)阻r3約為15kΩ的電壓表
D．最大阻值為15Ω、最大允許電流為2A的滑動(dòng)變阻器
E．定值電阻R1=5Ω
F．定值電阻R2=500Ω
G．電動(dòng)勢(shì)E=6V、內(nèi)阻很小的直流電源
H．開(kāi)關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干
I．螺旋測(cè)微器、刻度尺
（1）該同學(xué)用螺旋測(cè)尾氣測(cè)待測(cè)金屬絲的直徑如圖乙所示，則螺旋測(cè)微器的示數(shù)D=mm；

（2）為了能盡可能精確地測(cè)量該金屬絲的電阻，電流表應(yīng)選用（填“A”或“B”），定值電阻應(yīng)選用（填“E”或“F”）；
（3）電壓表的示數(shù)記為U，所選用電流表的示數(shù)記為I，則該金屬絲的電阻的表達(dá)式Rx=；若用刻度尺測(cè)得待測(cè)金屬絲的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則其電阻率的表達(dá)式為ρ=（表達(dá)式中所用到的阻值必須用對(duì)應(yīng)的電阻符號(hào)表示，不得直接用數(shù)值表示）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）下下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材：

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、小車(chē)和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的兩種實(shí)驗(yàn)器材是________。

A．秒表 B．天平（附砝碼）

C．直流電源 D．交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中，需要平衡小車(chē)和紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力，正確的做法是________。

A．小車(chē)放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B．小車(chē)放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C．小車(chē)放在木板上，小車(chē)后面拴一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車(chē)在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車(chē)做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車(chē)和車(chē)上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是________。

（4）實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算小車(chē)的加速度。如圖所示， A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車(chē)的加速度a=________。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

（5）某小組在探究“外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車(chē)質(zhì)量M，分別記錄小車(chē)加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗(yàn)證a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M是否成正比，并作出小車(chē)加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)1/M的圖像，如圖（乙）所示。你認(rèn)為____同學(xué)（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車(chē)的質(zhì)量不變，通過(guò)改變砂的質(zhì)量來(lái)改變小車(chē)受到的拉力F，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn)，末端發(fā)生了彎曲，出現(xiàn)這種情況可能的原因是____。

A．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)大，且小車(chē)質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)小，且小車(chē)質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在光滑的水平面上放著ABC三個(gè)物體，ABC的質(zhì)量分別為3m、m、2m．現(xiàn)在讓A物塊以初速度v0向B物體運(yùn)動(dòng)，AB相碰后不再分開(kāi)，共同向C運(yùn)動(dòng)；它們與C相碰后也不再分開(kāi)，ABC共同向右運(yùn)動(dòng)；求：

（1）ABC共同向右運(yùn)動(dòng)的速度大��；
（2）AB與C碰撞過(guò)程中，B對(duì)C物塊的沖量大�。�
（3）AB碰撞過(guò)程中的動(dòng)能損失．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】氫原子在某三個(gè)相鄰能級(jí)間躍遷時(shí)，可發(fā)出三種不同波長(zhǎng)的輻射光．已知其中的兩個(gè)波長(zhǎng)分別為λ1和λ2 ， 且λ1＞λ2 ， 則另一個(gè)波長(zhǎng)可能是（ ）
A.λ1+λ2
B.λ1﹣λ2
C.
D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平絕緣平面上足夠長(zhǎng)的金屬導(dǎo)軌不計(jì)電阻，但表面粗糙，導(dǎo)軌左端連接一個(gè)電阻R，質(zhì)量為m的金屬棒ab（電阻也不計(jì)）放在導(dǎo)軌上，并與導(dǎo)軌垂直，整個(gè)裝置放在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，磁場(chǎng)方向與導(dǎo)軌平面垂直，用水平恒力F把a(bǔ)b棒從靜止起向右拉動(dòng)的過(guò)程中（ ）

A.恒力F做的功等于電路產(chǎn)生的電能
B.恒力F和摩擦力的合力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
C.克服安培力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能
D.恒力F和摩擦力的合力做的功等于電路中產(chǎn)生的電能和棒獲得的動(dòng)能之和

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同步練習(xí)冊(cè)答案