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打點計時器輸入的交變電流的頻率是50Hz，則打點計時器每隔________s打一個點。若測得紙帶上打下的第10個到第20個點的距離為20.00cm，則物體在這段位移的平均速度為___________rn／s。
0．02 ； 1．00
由周期公式，周期為0.02s，第10個到第20個點時間間隔為10T=0.2s，平均速度為1m/s
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，紙帶上打出的部分點跡如圖所示.若重物的質量為m，打點計時器的打點周期為T，重力加速度為g.則從打B點到打D點的過程中，
（1）重物重力勢能的減少量ΔEP＝          （2分）；
（2）打點計時器打B點時重物的速度為vB＝           （2分）；
（3）該實驗產生誤差的主要原因有                                  （4分）（至少答出兩種原因）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖1所示。圖2是打出紙帶的一段。

①已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2給出的數(shù)據(jù)可求出小車下滑的加速度a = ____________。
②為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有_____________。用測得的量及加速度a表示阻力的計算式是為f =" _______________" 。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（8分）如圖甲是測量滑塊與木板間動摩擦因數(shù)的裝置，將木板水平固定在桌面上，利用一根壓縮的短彈簧來彈開滑塊．請完成下列實驗操作與分析：

①先接通打點計時器的電源，再釋放滑塊，滑塊被彈開后繼續(xù)拖動紙帶運動一段距離后停下．
②某次實驗打出的紙帶后面的一段如圖乙，其中B點為滑塊停下時在紙帶上記錄到的點．打點計時器打點周期為T，其他數(shù)據(jù)已在圖中標出，則滑塊通過A點的速度v=             （用T、x1、x2表示）；再用          測出AB之間的距離L．

③已知重力加速度為g，則滑塊與木板間動摩擦因數(shù)µ=               （用g、L、T、x1、x2表示）．由于紙帶與計時器存在阻力，測出的動摩擦因數(shù)µ與真實值相比       （填“一樣大”、“偏大”或“偏小”）．
（2）（10分）某同學用“伏安法”測一只阻值約十幾kΩ的電阻R的阻值，所用的器材有：內阻約100kΩ、量程為0-15V的電壓表V，內阻約100Ω、量程為1mA的電流表    ，最大電阻為50Ω的滑動變阻器，電源，電鍵和導線若干．


①若先用表盤如圖A的多用表的歐姆擋粗測其電阻，則應將選擇開關旋到“        ”擋
（選填×10Ω、×100Ω或×1kΩ）．
②請將圖B中用“伏安法”測量該電阻的電路圖補充完整．
③由實驗測得的7組數(shù)據(jù)已在圖C的U-I圖上標出，請你完成圖線，并由圖線求出R="_______" Ω. （結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用如圖所示的裝置來探究“功  與速度變化的關系”。實驗中，小車碰到制動裝置時，鉤碼尚未到達地面。實驗的部分步驟如下：

（1）將一塊一端帶有定滑輪的長木板固定在桌面 上，在長木板的另一端固定打點計時器；
（2）把紙帶穿過打點計時器的限位孔，連在小 車后端，用細線跨過定滑輪連接小車和鉤碼；
（3）把小車拉到靠近打點計時器的位置，接通電源，從靜止開始釋放小車，得到一條紙帶；
（4）關閉電源，通過分析小車位移與速度的變化關系來研究合外力對小車所做的功與速度變化的關系。
下圖是實驗中得到的一條紙帶，點O為紙帶上的起始點，A、B、C是紙帶的三個計數(shù)點，相鄰兩個計數(shù)點間均有4個點未畫出，用刻度尺測得A、B、C到O的距離如圖所示，已知所用交變電源的頻率為50Hz，問:

（1）打B點時刻，小車的瞬時速度vB=           m/s。（結果保留兩位有效數(shù)字）
（2）本實驗中，若鉤碼下落高度為h1時合外力對小車所做的功W0，則   當鉤碼下落h2時，合外力對小車所做的功為            。（用h1、h2、 w0表示）
（3）實驗中，該小組同學畫出小車位移x與速度v的關系圖象如圖所 示。根據(jù)該圖形狀，某同學對W與v的關系作出的猜想，肯定不正確的是       （填寫選項字母代號）

A.    B.       C.       D. 
（4）在本實驗中，下列做法能有效地減小實驗誤差的是         （填寫選項字母代號）
A.把長木板右端適當墊高，以平衡摩擦力
B.實驗中控制鉤碼的質量，使其遠小于小車的總質量
C.調節(jié)滑輪高度，使拉小車的細線和長木板平行
D.先讓小車運動再接通打點計時器

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“研究平拋物體的運動”實驗中，某同學設計了如圖所示的實驗裝置。他將斜槽AB固定在桌邊，使槽的末端點的切線水平。將一斜面BC連接在斜槽末端，并在斜面上卡好紙帶和復寫紙。已知C端恰好與B的投影D位于同一水平面上。讓小鋼球幾次都從斜槽頂端A處由靜止開始滾下，球從B處飛出后落在斜面上，在紙帶上留下幾個落點位置。該同學畫出一個小圓將落點都圈在其中，并取小圓的圓心位置作為小鋼球的平均落點位置，如下圖所示，其中折痕B為拋出點。
根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運動的位移大小x＝     cm。


經測量B、D兩點間距離H為30.00cm，斜面BC長L為50.00cm。當?shù)刂亓铀俣萭＝9.80m/s2。根據(jù)該同學所采用的實驗方法，請你寫出小球在B處的平拋初速度v0的表達式     （用題中所提及的物理量符號x、H、L、g表示）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示是甲、乙兩位同學在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，

(1)可以判斷　　　　(填“甲”或“乙”)同學的實驗結果是符合事實的.
(2)有關此實驗，下列敘述正確的是　　　　.
A．在用彈簧測力計拉橡皮條時，要使彈簧測力計與木板平面平行
B．用兩只彈簧測力計拉橡皮條時，應使兩細繩套間的夾角為90°，以便算出合力的大小
C．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
D．實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調節(jié)另一彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條上的結點拉到O點

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

研究平拋運動，下面哪些做法可以減小實驗誤差        
A．使用密度大、體積小的鋼球
B．盡量減小鋼球與斜槽間的摩擦
C．實驗時，讓小球每次都從同一高度由靜止開始滾下
D．使斜槽末端的切線保持水平

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

從高出地面3m的位置A，豎直向上拋出一個小球，從位置A上升5m后回落，最后到達地面。方向以向上為正，全過程的總位移為        m。

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