【題目】下列說(shuō)法中正確的是（　　）

A.不可能從單一熱源吸收能量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響

B.農(nóng)民鋤松土壤，是為了破壞土壤里的毛細(xì)管，保存土壤里的水分

C.隨著分子間距增大，分子間的引力和斥力都減小，但斥力減小更快，合力表現(xiàn)為引力

D.溫度升高，每個(gè)分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能越大

E.對(duì)某種氣體而言，已知阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可計(jì)算出該種氣體分子間的平均距離

【答案】ABE

【解析】

A．根據(jù)熱力學(xué)第二定律，不可能從單一熱源吸收能量，使之完全變成功，而不產(chǎn)生其他影響，故A正確；

B．鋤松土壤可以破壞土壤里的毛細(xì)管，可以保存土壤里的水分，故B正確；

C．當(dāng)分子距離小于時(shí)表現(xiàn)為斥力，大于時(shí)表現(xiàn)為引力，所以隨著分子間距離的增大，合力是有時(shí)表現(xiàn)為斥力，有時(shí)表現(xiàn)為引力，且引力和斥力都減小，故C錯(cuò)誤；

D．溫度是分子的平均動(dòng)能的標(biāo)志，是大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，溫度升高，分子的平均動(dòng)能增大，但不是每個(gè)分子熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能越大，故D錯(cuò)誤；

E．知道阿伏伽德羅常數(shù)、氣體的摩爾質(zhì)量和密度，可求出氣體的摩爾體積，然后求出每個(gè)氣體分子占據(jù)的空間大小，從而能求出氣體分子的平均距離，故E正確。

故選ABE。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量M的小球套在固定傾斜的光滑桿上，原長(zhǎng)為l0的輕質(zhì)彈簧一端固定于O點(diǎn)，另一端與小球相連，彈簧與桿在同一豎直平面內(nèi)．圖中AO水平，BO間連線(xiàn)長(zhǎng)度恰好與彈簧原長(zhǎng)相等，且與桿垂直， O′在O的正下方，C是AO′段的中點(diǎn)，θ＝30°．現(xiàn)讓小球從A處由靜止釋放，下列說(shuō)法正確的有

A.下滑過(guò)程中小球的機(jī)械能守恒

B.小球滑到B點(diǎn)時(shí)的加速度為

C.小球下滑到B點(diǎn)時(shí)速度最大

D.小球下滑到C點(diǎn)時(shí)的速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，M、N為兩塊帶等量異種電荷的平行金屬板，兩板間電壓可取從零到某一最大值之間的各種數(shù)值。靜止的帶電粒子帶電荷量為＋q，質(zhì)量為m（不計(jì)重力），從點(diǎn)P經(jīng)電場(chǎng)加速后，從小孔Q進(jìn)入N板右側(cè)的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B，方向垂直于紙面向外，CD為磁場(chǎng)邊界上的一絕緣板，它與N板的夾角θ＝45°，孔Q到板的下端C的距離為L，當(dāng)M、N兩板間電壓取最大值時(shí)，粒子恰垂直打在CD板上，求：

（1）兩板間電壓的最大值Um；

（2）CD板上可能被粒子打中區(qū)域的長(zhǎng)度s；

（3）粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間tm。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直放置的導(dǎo)熱U形管，右側(cè)管比左側(cè)管長(zhǎng)9cm，管內(nèi)徑為左側(cè)管的兩倍，左側(cè)管上端封閉一定長(zhǎng)度的空氣柱（可視為理想氣體)，右側(cè)管上端開(kāi)口開(kāi)始時(shí)與大氣相通，當(dāng)環(huán)境溫度為t0=27°C時(shí)，左側(cè)管中空氣柱高h0=50cm，左側(cè)管中水銀面比右側(cè)管中水銀面高H=15cm，外界大氣壓強(qiáng)p0=75cmHg。

(1)求環(huán)境溫度升高到多少攝氏度時(shí)，兩側(cè)水銀面等高；

(2)如圖環(huán)境溫度保持不變，而在右側(cè)管中用活塞封住管口，并慢慢向下推壓，最終使左側(cè)空氣柱長(zhǎng)度變?yōu)?/span>30cm，求活塞下推的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，三角形物體ACE由兩種材料拼接而成，上面的ABD部分為一種材料，下面的BDEC部分為另一種材料。BD界面平行與底面CE，AC側(cè)面與水平面的夾角為θ1，AE側(cè)面與水平面的夾角為θ2，且有θ1＜θ2。物塊從A點(diǎn)由靜止下滑，加速至B點(diǎn)后，又勻速運(yùn)動(dòng)至C點(diǎn)。若該物塊由靜止從A點(diǎn)沿另一側(cè)面下滑，則有（　�。�

A.由D勻速運(yùn)動(dòng)至E

B.由D加速運(yùn)動(dòng)至E

C.通過(guò)D點(diǎn)的速率等于通過(guò)B點(diǎn)的速率

D.AB段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間大于AD段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，水平面上放有三個(gè)木塊A、B、C，質(zhì)量均為m=1kg，A、C與地面間的接觸面光滑，B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，A、B之間用輕彈簧相連，B、C之間用輕繩相連�，F(xiàn)在給C一個(gè)水平向右的大小為4N的拉力F，使A、B、C三個(gè)木塊一起以相同的加速度向右做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)。某一時(shí)刻撤去拉力F，則撤去力F的瞬間，輕繩中的張力T為(重力加速度g=10m/s2)

A. 0 B. 1N C. 2N D. 3N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了測(cè)量某電源的電動(dòng)勢(shì)E和電壓表V的內(nèi)阻Rv，從實(shí)驗(yàn)室找到實(shí)驗(yàn)器材如下：

A.待測(cè)電源（電動(dòng)勢(shì)E約為2V，內(nèi)阻不計(jì)）

B.待測(cè)電壓表V（量程為1V，內(nèi)阻約為100Ω）

C.定值電阻若干（阻值有：50.0Ω，100.0Ω，500.0Ω，1.0kΩ）

D.單刀開(kāi)關(guān)2個(gè)

(1)該研究小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路原理圖，請(qǐng)根據(jù)該原理圖在圖乙的實(shí)物圖上完成連線(xiàn)______。

(2)為了完成實(shí)驗(yàn)，測(cè)量中要求電壓表的讀數(shù)不小于其量程的，則圖甲R1=_____Ω；R2=_____Ω。

(3)在R1、R2選擇正確的情況進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，當(dāng)電鍵S1閉合、S2斷開(kāi)時(shí)，電壓表讀數(shù)為0.71V；當(dāng)S1、S2均閉合時(shí)，電壓表讀數(shù)為0.90V；由此可以求出Rv=____Ω；電源的電動(dòng)勢(shì)E=_____（保留2位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測(cè)定木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)，他用測(cè)速儀研究木塊在斜面上的運(yùn)動(dòng)情況，裝置如圖甲所示，他使木塊以初速度的速度沿傾角的斜面上滑緊接著下滑至出發(fā)點(diǎn)，并同時(shí)開(kāi)始記錄數(shù)據(jù)，結(jié)果電腦只繪出了木塊從開(kāi)始上滑至最高點(diǎn)的圖線(xiàn)如圖乙所示，g取，則根據(jù)題意計(jì)算出的下列物理量正確的是（　�。�

A.上滑過(guò)程中的加速度的大小

B.木塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)

C.木塊回到出發(fā)點(diǎn)時(shí)的速度大小

D.木塊經(jīng)2s返回出發(fā)點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某款電吹風(fēng)的電路圖，a、b、c、d為四個(gè)固定觸點(diǎn)�？蓜�(dòng)的扇形金屬片P可同時(shí)接觸兩個(gè)觸點(diǎn)，觸片P處于不同位置時(shí)，電吹風(fēng)可處于停機(jī)、吹熱風(fēng)和吹冷風(fēng)等不同的工作狀態(tài)。n1和n2分別是理想變壓器的兩個(gè)線(xiàn)圈的匝數(shù)，該電吹風(fēng)的各項(xiàng)參數(shù)如表所示。下列說(shuō)法正確的有（　�。�

熱風(fēng)時(shí)輸入功率

1000W

冷風(fēng)時(shí)輸入功率

100W

小風(fēng)扇額定電壓

100V

正常工作時(shí)小風(fēng)扇輸出功率

88W

A.吹熱風(fēng)時(shí)觸片P與觸點(diǎn)b、c接觸

B.可由表格中數(shù)據(jù)計(jì)算出小風(fēng)扇的內(nèi)阻為100

C.變壓器兩線(xiàn)圈的匝數(shù)比

D.換用更長(zhǎng)的電熱絲（材料、粗細(xì)均不變），則吹的熱風(fēng)溫度更高

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同步練習(xí)冊(cè)答案