【題目】“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)。某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落,如圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長位置,c是人所到達(dá)的最低點(diǎn),b是人靜止地懸吊著時(shí)的平衡位置。人從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過程中(  )

A.人在全程都在做加速運(yùn)動(dòng),一直處于失重狀態(tài)

B.ab段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)

C.bc段繩的拉力小于人的重力,人處于失重狀態(tài)

D.c點(diǎn),人的速度為零,其加速度為零

【答案】B

【解析】

ABC.在Pa段,繩還沒有被拉長,人做自由落體運(yùn)動(dòng),做加速運(yùn)動(dòng),處于失重狀態(tài);在ab段,繩的拉力小于人的重力,人受到的合力向下,有向下的加速度,做加速運(yùn)動(dòng),處于失重狀態(tài);在bc段,繩的拉力大于人的重力,人受到的合力向上,有向上的加速度,做減速運(yùn)動(dòng),處于超重狀態(tài),故AC錯(cuò)誤,B正確;

D.在c點(diǎn),繩的形變量最大,繩的拉力最大,人受到的合力向上,有向上的加速度,處于超重狀態(tài),故D錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】測電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,測量對(duì)象為一節(jié)新的干電池。

1用圖a所示電路測量時(shí),在較大范圍內(nèi)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,發(fā)現(xiàn)電壓表變化不明顯,原因是 ,從而影響測量值的精確性。

2為了提高實(shí)驗(yàn)的精確度采用b所示電路,提供器材:

A量程3V和15V的雙量程電壓表V

B量程06A和3A的雙量程電流表A

C定值電阻R0R0=15Ω

D滑動(dòng)變阻器R10~10Ω

E滑動(dòng)變阻器R20~200Ω

F開關(guān)S和一些導(dǎo)線

b電路中,加接電阻R0有兩方面的作用:一是方便實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)測量;

二是

為方便實(shí)驗(yàn)調(diào)節(jié)且能較準(zhǔn)確地進(jìn)行測量,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用 填R1 R2).

用筆畫線代替導(dǎo)線在圖c中完成實(shí)物連接圖

實(shí)驗(yàn)中改變滑動(dòng)變阻器的阻值,測出幾組電流表和電壓表的讀數(shù),并在給出的U-I坐標(biāo)系中畫出U-I圖線如圖d所示,則新干電池的內(nèi)阻r= Ω結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】嫦娥奔月蘊(yùn)含著炎黃兒女千年的飛天夢(mèng)想,隨著我國“嫦娥計(jì)劃”的逐步進(jìn)展,奔月夢(mèng)想即將成為現(xiàn)實(shí)。某校物理興趣小組收集了月球表面的許多資料 ,如沒有空氣;重力加速度約為地球表面的;沒有磁場…… 并設(shè)想登上月球后,完成如下實(shí)驗(yàn):在空中從同一高度同時(shí)自由釋放氫氣球和鉛球,忽略地球和其它星球的影響,你認(rèn)為以下說法正確的是( 。

A.氫氣球和鉛球都處于漂浮狀態(tài)B.氫氣球和鉛球都將下落,且同時(shí)落地

C.氫氣球?qū)⒓铀偕仙,鉛球加速下落D.氫氣球和鉛球都將下落,但鉛球先落到地面

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】一帶電油滴在勻強(qiáng)電場中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖所示,電場方向豎直向下。若不計(jì)空氣阻力,則此帶電油滴從a運(yùn)動(dòng)到b的過程中,能量變化情況為

A. 此帶電油滴帶正電B. 動(dòng)能減小,電勢(shì)能增加

C. 動(dòng)能和電勢(shì)能總和增加D. 動(dòng)能和重力勢(shì)能之和增加

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在xoy平面內(nèi),I象限中有勻強(qiáng)電場,場強(qiáng)大小為E,方向沿y軸正方向,在x軸的下方有勻強(qiáng)磁場,磁感強(qiáng)度大小為B,方向垂直于紙面向里,今有一個(gè)質(zhì)量為m,電量為e的電子(不計(jì)重力),從y軸上的P點(diǎn)以初速度v0垂直于電場方向進(jìn)入電場。經(jīng)電場偏轉(zhuǎn)后,沿著與x軸正方向成45°進(jìn)入磁場,并能返回到原出發(fā)點(diǎn)P。求:

(1)作出電子運(yùn)動(dòng)軌跡的示意圖,并說明電子的運(yùn)動(dòng)情況;

(2) P點(diǎn)離坐標(biāo)原點(diǎn)的距離h

(3)電子從P點(diǎn)出發(fā)經(jīng)多長時(shí)間第一次返回P點(diǎn)?

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)車廂向右加速行駛時(shí),一個(gè)質(zhì)量為m的物塊緊貼在車廂壁上,相對(duì)于車廂壁靜止,隨車一起運(yùn)動(dòng),則下列說法正確的是( 。

A.車廂壁受到物塊的摩擦力與物塊的重力平衡

B.車廂壁對(duì)物塊的彈力與物塊對(duì)車廂壁的壓力是一對(duì)平衡力

C.若車廂的加速度變大,車廂壁對(duì)物塊的彈力變大

D.若車廂的加速度變大,車廂壁對(duì)物塊的摩擦力變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員身系彈性繩自高空點(diǎn)自由下落,圖中點(diǎn)是彈性繩的原長位置,是運(yùn)動(dòng)員所到達(dá)的最低點(diǎn),b是運(yùn)動(dòng)員靜止地懸吊著時(shí)的受力平衡位置。運(yùn)動(dòng)員在從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過程中( 。

A.運(yùn)動(dòng)員從a點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到c點(diǎn)的過程是做勻減速運(yùn)動(dòng)

B.b點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的速度最大,其加速度為零

C.bc段繩的拉力大于人的重力,運(yùn)動(dòng)員處于超重狀態(tài)

D.c點(diǎn),運(yùn)動(dòng)員的速度為零,運(yùn)動(dòng)員靜止

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置探究小車的加速度與力,質(zhì)量的關(guān)系。

1)探究加速度與力、質(zhì)量這三者之間的關(guān)系,我們所采用的實(shí)驗(yàn)方法是________________

2)調(diào)節(jié)滑輪位置,使拉小車的細(xì)線與長木板平行,小車質(zhì)量M砝碼與盤的總質(zhì)量m,當(dāng)滿足m__________M時(shí),我們可以把砝碼與盤的重力當(dāng)作小車受到的細(xì)線的拉力。

3)保持小車質(zhì)量不變,改變砝碼的質(zhì)量,多次實(shí)驗(yàn),通過分析紙帶,我們可得到小車的加速度和所受拉力F的關(guān)系。如圖所示為某同學(xué)所畫的加速度與力的關(guān)系,請(qǐng)你分析直線不通過原點(diǎn)的原因?_________

4)小車從靜止開始運(yùn)動(dòng),利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況,如圖所示,其中0點(diǎn)為紙帶上記錄到的第一點(diǎn)。1、2、3、4、5是該同學(xué)在紙帶上所取的一些點(diǎn)(每兩個(gè)點(diǎn)之間還有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出),圖中所標(biāo)明的數(shù)據(jù)為1、23各點(diǎn)到0點(diǎn)的距離,已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)周期,木塊運(yùn)動(dòng)的加速度____________,小車在經(jīng)過計(jì)數(shù)點(diǎn)4點(diǎn)時(shí)的速度為v4=________m/s。(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,光滑絕緣半球形的碗固定在水平地面上,可視為質(zhì)點(diǎn)的帶電小球1、2的電荷分別為Q1、Q2,其中小球1固定在碗底A點(diǎn),小球2可以自由運(yùn)動(dòng),平衡時(shí)小球2位于碗內(nèi)的B位置處,如圖所示.現(xiàn)在改變小球2的帶電量,把它放置在圖中C位置時(shí)也恰好能平衡,已知AB弦是AC弦的兩倍,則

A.小球在C位置時(shí)的電量是B位置時(shí)電量的四分之一

B.小球在C位置時(shí)的電量是B位置時(shí)電量的八分之一

C.小球2B點(diǎn)對(duì)碗的壓力大小小于小球2C點(diǎn)時(shí)對(duì)碗的壓力大小

D.小球2B點(diǎn)對(duì)碗的壓力大小大于小球2C點(diǎn)時(shí)對(duì)碗的壓力大小

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