精英家教網(wǎng)如圖所示，在光滑的墻上用輕質(zhì)細(xì)繩懸掛一個(gè)勻質(zhì)小球，小球處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)將繩子緩慢變長(zhǎng)，則繩的拉力FT、墻所受到的壓力FN的變化情況是（　�。�
A、FT、FN均不變B、FT變小，F(xiàn)N變大C、FT、FN均變大D、FT、FN均變小
分析：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力，由平衡條件得出繩對(duì)球的拉力、墻對(duì)小球的支持力與繩子與墻的夾角的關(guān)系式，再分析和FTFN如何變化
解答：解：以小球?yàn)檠芯繉?duì)象，分析受力如圖：
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設(shè)繩子與豎直墻面的夾角為θ，由平衡條件得：
FT=
mg
cosθ

FN=mgtanθ
把繩子伸長(zhǎng)時(shí)，θ角減小，則cosθ增大，tanθ減小，則得到FTFN都減�。�
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題物體的平衡中動(dòng)態(tài)變化分析問題，采用的是函數(shù)法也可以用圖解法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有一塊質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板A，木板左端放著一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊B，A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，開始時(shí)，A和B一起以v0向右運(yùn)動(dòng)，木板與墻發(fā)生碰撞的時(shí)間極短，碰后木板以原速率彈回，
求：（1）木板與小木塊的共同速度大小并判斷方向．
（2）由A開始反彈到A、B共同運(yùn)動(dòng)的過程中，B在A上滑行的距離L．
（3）由B開始相對(duì)于A運(yùn)動(dòng)起，B相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)的最大距離s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有A、B兩輛小車，水平面左側(cè)有一豎直墻，在小車B上坐著一個(gè)小孩，小孩與B車的總質(zhì)量是A車質(zhì)量的10倍．兩車從靜止開始，小孩把A車以相對(duì)于地面的速度v推出，車A與墻碰撞后仍以原速度返回，小孩接到A車后，又把它以相對(duì)于地面的速度v推出．車A返回后，小孩再把它推出，每次推出，車A相對(duì)于地面的速度都是v，方向向左．則小孩把A車總共推出
6
6
次后，車A返回時(shí)，小孩不能再接到車．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有一塊質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板A，木板左端放著一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊B，A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，開始時(shí)，A和B一起以v0向右運(yùn)動(dòng)，木板與墻發(fā)生碰撞的時(shí)間極短，碰后木板以原速率彈回，

求：（1）木板與小木塊的共同速度大小并判斷方向.

   （2）由A開始反彈到A、B共同運(yùn)動(dòng)的過程中，B在A上滑行的距離L。

  （3）由B開始相對(duì)于A運(yùn)動(dòng)起，B相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)的最大距離s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，在光滑的水平面上有一塊質(zhì)量為2m的長(zhǎng)木板A，木板左端放著一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊B，A與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，開始時(shí)，A和B一起以v0向右運(yùn)動(dòng)，木板與墻發(fā)生碰撞的時(shí)間極短，碰后木板以原速率彈回，

求：（1）木板與小木塊的共同速度大小并判斷方向.

  （2）由A開始反彈到A、B共同運(yùn)動(dòng)的過程中，B在A上滑行的距離L。

 （3）由B開始相對(duì)于A運(yùn)動(dòng)起，B相對(duì)于地面向右運(yùn)動(dòng)的最大距離s。

 

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