【題目】有學(xué)者評價道:“在個以徹底反叛權(quán)威為特征的時代，牛頓享有這一盛譽 :他已經(jīng)成為與這個時代相稱、而且只有亞里士多德才能與之相比的一個權(quán)威�！逼湟庠谡f明

A.科學(xué)家的觀點成為判斷標(biāo)準(zhǔn)B.科學(xué)革命推動了理性的發(fā)展

C.科技進步帶動生產(chǎn)方式變動D.資本主義發(fā)展影響科學(xué)進程

【答案】B

【解析】

由材料可知，在一個以徹底反叛權(quán)威為特征的時代，牛頓的貢獻使之享有盛譽,目的是為了說明科學(xué)革命對于理性的貢獻，故B項正確；A項不符合史實,錯誤；C、D兩項與題干內(nèi)容無關(guān)，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體運動的說法，正確的是

A. 物體速度不為零，其加速度也一定不為零

B. 物體具有加速度時，它的速度可能不會改變

C. 物體加速度方向改變時，速度方向可以保持不變

D. 物體的加速度變大時，速度也一定隨之變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實驗中,選用的螺旋彈簧如圖所示．

（1）將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻度線跟O點對齊，在彈簧的下端A處做一標(biāo)記（如固定一個指針）。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼（每個鉤碼的質(zhì)量都是50 g），指針在刻度尺上指示的刻度為x，逐個增加所掛鉤碼的個數(shù)，刻度x隨掛鉤上的鉤碼的重量F而變化，幾次實驗測得相應(yīng)的F、x各點已描繪在坐標(biāo)圖中。由圖象得出彈簧的勁度系數(shù)kA= N/m。（結(jié)果取三位有效數(shù)字）；此彈簧的彈力大小F跟彈簧長度L的關(guān)系是（所有符號均用國際單位） ．

（2）如果將指針固定在A點下方的P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數(shù)kP kA（填大于、小于、等于）

（3）如果將指針固定在A點上方的Q處，,再作出x隨F變化的圖象，,得出彈簧的勁度系數(shù)kQ kA（填大于、小于、等于）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物體重力的說法中正確的是( )

A. 地球上的物體在運動時才受到重力

B. 某一物體在某處向上拋出后所受重力較小，向下拋出后所受的重力較大

C. 物體在同一位置時，所受重力與靜止還是運動無關(guān)，重力大小是相同的

D. 物體所受重力大小只與其質(zhì)量有關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】河寬420 m，船在靜水中速度為5m/s，水流速度是3 m/s，則船過河的最短時間：

A. 140 s B. 105 s C. 84 s D. 53 s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在xoy平面內(nèi)，MN和x軸之間有平行于y軸的勻強電場和垂直于xoy平面的勻強磁場，y軸上離坐標(biāo)原點3L的A點處有一電子槍，可以沿+x方向射出速度為v0的電子（質(zhì)量為m,電量為e）；如果電場和磁場同時存在，電子將做勻速直線運動．如果撤去磁場只保留電場，電子將從P點離開電場，P點的坐標(biāo)是（2L，5L）．不計重力的影響，求：

（1）電場強度E和磁感應(yīng)強度B的大小及方向；

（2）如果撤去電場，只保留磁場，電子將從軸上的D點（圖中未標(biāo)出）離開磁場，求D點的坐標(biāo)及電子在磁場中運動的時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一電荷量為＋Q的小球放在不帶電的金屬球附近，所形成的電場線分布如圖所示，金屬球表面的電勢處處相等．a、b為電場中的兩點，則（ ）

A．a點的電場強度比b點的大

B．a點的電勢比b點的電勢低

C．檢驗電荷－q在a點的電勢能比在b點的大

D．將檢驗電荷－q從a點移到b點的過程中，電場力做負(fù)功

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電動自行車因其價格相對于摩托車低廉，而且污染小，受到群眾喜愛，某電動車銘牌如下表所示．

（1）求此車所裝電動機的線圈電阻；

（2）求此車所裝電動機在額定電壓下正常工作時的效率；

（3）一個60 kg的人騎著此車，如果電動自行車所受阻力為人和車重的0．02倍，求電動自行車在平直公路上行駛的最大速度．g取10 m/s2．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“把能量的變化看成是跳躍式的進行，成功地解釋了經(jīng)典理論無法解釋的某些現(xiàn)象，打破了經(jīng)典物理學(xué)中一切過程都是連續(xù)變化的觀念�！边@一理論的誕生主要是由下列哪一問題引起的

A. 研究熱輻射

B. 揭示時空本質(zhì)屬性

C. 解釋光電效應(yīng)

D. 預(yù)測未知行星方位

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同步練習(xí)冊答案