8.做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的小車帶動(dòng)紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,打出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)如圖所示.每相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái),打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50Hz的低壓交流電,設(shè)1、3,2、4,3、5,4、6,5、7兩點(diǎn)間的平均速度分別等于2,3,4,5,6幾點(diǎn)的瞬時(shí)速度.求:

①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)“2”時(shí),小車的速率;
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)“5”時(shí),小車的速率
③小車的加速度大。

分析 根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上2、5點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。

解答 解:①每相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出來(lái),所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,
得:v2=$\frac{{x}_{13}}{2T}$=$\frac{0.0447+0.0534}{2×0.1}$m/s=0.491m/s
②同理,v5=$\frac{0.0710+0.0800}{2×0.1}$=0.755m/s
③根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
為了更加準(zhǔn)確的求解加速度,我們對(duì)三個(gè)加速度取平均值
得:a=$\frac{1}{3}$(a1+a2+a3
即小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為:
a=$\frac{8.86+8.00+7.10-6.21-5.34-4.47}{0.{3}^{2}}×1{0}^{-2}$m/s2=0.882m/s2
答:①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)“2”時(shí),小車的速率0.491m/s;
②打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)“5”時(shí),小車的速率0.755 m/s;
③小車的加速度大小是0.882 m/s2

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力,在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用,平均速度與瞬時(shí)速度的區(qū)別,注意單位的統(tǒng)一.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖a所示,小物體從豎直彈簧上方離地高h(yuǎn)1處由靜止釋放,其動(dòng)能Ek與離地高度h的關(guān)系如圖b所示.其中高度從h1下降到h2,圖象為直線,其余部分為曲線,h3對(duì)應(yīng)圖象的最高點(diǎn),輕彈簧勁度系數(shù)為k,小物體質(zhì)量為m,重力加速度為g.以下說(shuō)法正確的是( 。
A.小物體下降至高度h3時(shí),彈簧形變量為0
B.小物體下落至高度h5時(shí),加速度為0
C.小物體從高度h2下降到h4,彈簧的彈性勢(shì)能增加了mg(h2-h4
D.小物體從高度h1下降到h5,彈簧的最大彈性勢(shì)能為2mg(h1-h5

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于電場(chǎng)線和磁感線的說(shuō)法正確的是(  )
A.二者均為假想的線,實(shí)際上并不存在
B.實(shí)驗(yàn)中常用鐵屑來(lái)模擬磁感線形狀,因此磁感線是真實(shí)存在的
C.任意兩條磁感線不相交,電場(chǎng)線也是
D.磁感線是閉合曲線,電場(chǎng)線是不閉合的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示,超市為了方便顧客安裝了智能化的自動(dòng)扶梯(無(wú)臺(tái)階).為了節(jié)約能源,在沒(méi)有乘客乘行時(shí),自動(dòng)扶梯以較小的速度勻速運(yùn)行,當(dāng)有乘客乘行時(shí)自動(dòng)扶梯經(jīng)過(guò)先加速再勻速兩個(gè)階段運(yùn)行.則電梯在運(yùn)送乘客的過(guò)程中(  )
A.乘客始終受摩擦力作用B.乘客經(jīng)歷先超重再失重
C.乘客對(duì)扶梯的作用力始終豎直向下D.扶梯對(duì)乘客的作用力始終豎直向上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.伽利略是一位偉大的科學(xué)家,他借用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律巧妙的推出了自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,顯出了一代物理大師的高超研究藝術(shù),下列關(guān)于伽利略對(duì)自由落體運(yùn)動(dòng)的研究的說(shuō)法中的錯(cuò)誤的是( 。
A.運(yùn)用“歸謬法”否定了亞里士多德關(guān)于重的物體下落快、輕的物體下落慢的論斷
B.提出“自由落體”是一種最簡(jiǎn)單的變速直線運(yùn)動(dòng)--勻變速直線運(yùn)動(dòng)
C.通過(guò)斜面上物體的勻加速運(yùn)動(dòng)利用外推法推出斜面傾角為90°時(shí)物體做自由落體運(yùn)動(dòng)且加速度大小跟物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)
D.總體的思想方法是:對(duì)現(xiàn)象的一般觀察→提出假設(shè)→邏輯推理→對(duì)假設(shè)進(jìn)行修正和推廣

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.地毯中加入少量金屬絲的目的是( 。
A.增大地毯的強(qiáng)度和韌性B.避免人走動(dòng)時(shí)產(chǎn)生靜電
C.將人走動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的靜電導(dǎo)走D.以上說(shuō)法都不正確

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示,一質(zhì)量為m的物體A恰能在傾角為α,質(zhì)量為M的斜面體上勻速下滑.若用與斜面平行的大小為F的力推A,使A加速下滑,斜面體始終靜止.下列關(guān)于斜面體受地面的摩擦力和支持力的說(shuō)法正確的是( 。
A.斜面體受地面的摩擦力大小為0
B.斜面體受地面的摩擦力方向水平向左,大小為Fcosα
C.斜面體受地面支持力增大
D.斜面體受地面的摩擦力方向水平向右,大小為Fcosα

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.某運(yùn)動(dòng)員110米跨欄成績(jī)是12秒91,奪得金牌,這個(gè)成績(jī)?nèi)Q于他在110米中( 。
A.某時(shí)刻的瞬時(shí)速度大B.撞線時(shí)的瞬時(shí)速度大
C.平均速度大D.起跑時(shí)的加速度大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.如圖所示,在光滑水平面上有一輕質(zhì)彈簧左端固定,右端與一質(zhì)量為m的小球相連,構(gòu)成一個(gè)水平彈簧振子,彈簧處于原長(zhǎng)時(shí)小球位于O點(diǎn).現(xiàn)使小球以O(shè)點(diǎn)為平衡位置,在A、B兩點(diǎn)間沿光滑水平面做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),關(guān)于這個(gè)彈簧振子做簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.小球從O位置向B位置運(yùn)動(dòng)過(guò)程中做減速運(yùn)動(dòng)
B.小球每次通過(guò)同一位置時(shí)的加速度一定相同
C.小球從A位置向B位置運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,彈簧振子所具有的勢(shì)能持續(xù)增加
D.小球在A位置彈簧振子所具有的勢(shì)能與在B位置彈簧振子所具有的勢(shì)能相等

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同步練習(xí)冊(cè)答案