【題目】圖示紙帶記錄的為在研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中小車的運(yùn)動(dòng)情況,AB、C、D、E為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.1s,則:

1)下列操作中正確的有______(填選項(xiàng)代號(hào))

A.在釋放小車前,小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器

B.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)放在長(zhǎng)木板的有滑輪一端

C.應(yīng)先接通電源,后釋放小車

D.電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用低壓交流電源

2)計(jì)算:打D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為______m/s;運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小為______m/s2。(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

【答案】AC 0.34 0.40

【解析】

1[1]AB.在釋放小車前,小車要靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,以充分利用紙帶,A正確,B錯(cuò)誤;

C.應(yīng)先接通電源,后釋放小車,C正確;

D.電火花計(jì)時(shí)器應(yīng)使用220V交流電源,D錯(cuò)誤。

故選A

2[2].根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可得打D點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小為

[3].根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)推論

x=aT2

可得運(yùn)動(dòng)小車的加速度大小為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲是某電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,A、B是這條電場(chǎng)線上的兩點(diǎn),若將一正電荷從A點(diǎn)自由釋放,正電荷沿電場(chǎng)線從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)的過(guò)程中,其速度時(shí)間圖像如圖乙所示,比較A、B兩點(diǎn)電勢(shì)的高低和場(chǎng)強(qiáng)EA、EB的大小可得(

A. > B. <

C. EA > EB D. EA < EB

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的主要步驟是:

a.如圖甲所示,將橡皮筋的一端固定在木板上的A點(diǎn),另一端拴上兩根繩套,每根繩套分別連著一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)。

b.沿著兩個(gè)方向拉彈簧測(cè)力計(jì),將橡皮筋的活動(dòng)端拉到某一位置,將此位置標(biāo)記為O點(diǎn),讀取此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),分別記錄兩個(gè)拉力F1、F2的大。霉P在兩繩的拉力方向上分別標(biāo)記a、b兩點(diǎn),并分別將其與O點(diǎn)連接,表示兩力的方向。

c.再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),記錄其拉力F的大小并用上述方法記錄其方向。

1)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)將橡皮筋的活動(dòng)端仍拉至O點(diǎn),這樣做的目的是_______。

2)圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的力的圖示,其中_______F1F2合力的實(shí)際測(cè)量值(填FF)。

3)實(shí)驗(yàn)中的一次測(cè)量如圖丙所示,兩個(gè)測(cè)力計(jì)M、N的拉力方向互相垂直,即α+β=90°,若保持測(cè)力計(jì)M的讀數(shù)不變,當(dāng)角α由圖中所示的值逐漸減小時(shí),要使橡皮筋的活動(dòng)端仍在O點(diǎn),可采用的辦法是_______

A.增大N的讀數(shù),減小β B.減小N的讀數(shù),減小β

C.減小N的讀數(shù),增大β D.增大N的讀數(shù),增大β

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】201913日,“嫦娥四號(hào)”探測(cè)器成功著陸在月球背面。著陸前的部分運(yùn)動(dòng)過(guò)程簡(jiǎn)化如下:在距月面15km高處繞月做勻速圓周運(yùn)動(dòng),然后減速下降至距月面100m處懸停,再緩慢降落到月面。己知萬(wàn)有引力常量和月球的第一宇宙速度,月球半徑約為1.7×103km,由上述條件不能估算出( 。

A.月球質(zhì)量B.月球表面的重力加速度

C.探測(cè)器在15km高處繞月運(yùn)動(dòng)的周期D.探測(cè)器懸停時(shí)發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的推力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量為m的托盤(pán)P(包括框架)懸掛在輕質(zhì)彈簧的下端處于靜止?fàn)顟B(tài),托盤(pán)的上表面水平。t=0時(shí)刻,將質(zhì)量也為m的物塊Q輕輕放到托盤(pán)上,t1時(shí)刻PQ速度第一次達(dá)到最大,t2時(shí)刻,P、Q第一次下降到最低點(diǎn),下列說(shuō)法正確的是( 。

A.Q剛放上P瞬間它們的加速度大小為

B.0~t1時(shí)間內(nèi)彈簧彈力的沖量大于2mgt1

C.0~t1時(shí)間內(nèi)P對(duì)Q的支持力不斷增大

D.0~t2時(shí)間內(nèi)PQ的重力勢(shì)能和彈簧彈性勢(shì)能的總和不斷減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩光滑平行金屬導(dǎo)軌置于水平面內(nèi),兩導(dǎo)軌間距為L,左端連有阻值為R的電阻,一金屬桿置于導(dǎo)軌上,金屬桿右側(cè)存在一磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向豎直向下的有界勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域。己知金屬桿質(zhì)量為m,電阻也為R,以速度v0向右進(jìn)入磁場(chǎng)區(qū)域,做減速運(yùn)動(dòng),到達(dá)磁場(chǎng)區(qū)域右邊界時(shí)速度恰好為零。金屬桿與導(dǎo)軌始終保持垂直且接觸良好,導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì)。求:

1)金屬桿運(yùn)動(dòng)全過(guò)程中,在電阻R上產(chǎn)生的熱量QR。

2)金屬桿運(yùn)動(dòng)全過(guò)程中,通過(guò)電阻R的電荷量q。

3)磁場(chǎng)左右邊界間的距離d

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】太陽(yáng)噴發(fā)大量高能帶電粒子,這些粒子形成的“太陽(yáng)風(fēng)”接近地球時(shí),假如沒(méi)有地球磁場(chǎng), “太陽(yáng)風(fēng)”就不會(huì)受到地磁場(chǎng)的作用發(fā)生偏轉(zhuǎn)而直射地球。在這種高能粒子的轟擊下,地球的大氣成分可能不是現(xiàn)在的樣子,生命將無(wú)法存在。地磁場(chǎng)的作用使得帶電粒子不能徑直到達(dá)地面,而是被“運(yùn)到”地球的南北兩極,南極光和北極光就是帶電粒子進(jìn)入大氣層的蹤跡。假設(shè)“太陽(yáng)風(fēng)”主要成分為質(zhì)子,速度約為0.1CC=)。近似認(rèn)為地磁場(chǎng)在赤道上空為勻強(qiáng)環(huán)形磁場(chǎng),平均強(qiáng)度為,示意圖如圖所示。已知地球半徑為,質(zhì)子電荷量,質(zhì)量。如果“太陽(yáng)風(fēng)”在赤道平面內(nèi)射向地球,太陽(yáng)噴發(fā)高能帶電粒子,這些粒子形成的太陽(yáng)風(fēng)接近地球時(shí),假如:

1)太陽(yáng)風(fēng)中質(zhì)子的速度的方向任意,則地磁場(chǎng)厚度d為多少時(shí)才能保證所有粒子都不能到達(dá)地表?并畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的粒子在磁場(chǎng)中的軌跡圖。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

2)太陽(yáng)風(fēng)中質(zhì)子垂直地表指向地心方向入射,地磁場(chǎng)的厚度至少為多少才能使粒子不能到達(dá)地表?并畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的粒子在磁場(chǎng)中的軌跡圖。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(時(shí),

3)太陽(yáng)風(fēng)中粒子的入射方向和入射點(diǎn)與地心連線的夾角為α如圖,0<α<90°,磁場(chǎng)厚度滿足第(1)問(wèn)中的要求為定值d。電子質(zhì)量為me,電荷量為-e,則電子不能到達(dá)地表的最大速度和角度α的關(guān)系,并畫(huà)出與之對(duì)應(yīng)的粒子在磁場(chǎng)中的軌跡圖。(圖中磁場(chǎng)方向垂直紙面)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在如圖所示的電路中,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后,若將滑動(dòng)變阻器的滑片P下調(diào)節(jié),則正確的是

A.L1變亮,電壓表的示數(shù)減小

B.L2變暗,電流表的示數(shù)減小

C.L2變暗,電容器的帶電量增加

D.電壓表和電流表的示數(shù)都增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響平行板電容器電容的因素,其中電容器左側(cè)極板和靜電計(jì)外殼接地,電容器右側(cè)極板與靜電計(jì)金屬球相連.使電容器帶電后與電源斷開(kāi):

1)上移左極板,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);

2)將極板間距離減小時(shí),可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變);

3)兩板間插入一塊玻璃,可觀察到靜電計(jì)指針偏轉(zhuǎn)角 (填變大,變小或不變).

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