某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實驗,則:

⑴還需要的測量工具有     、     。

⑵為使小車所受合外力等于細線的拉力,應(yīng)采取的措施是   ;要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是     。

⑶在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進行處理,測得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:

鉤碼質(zhì)量m=30g

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

a(m·s-2

1.51

1.23

1.00

0.86

0.75

0.67

M (kg)

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

1/M(kg-1

5.00

4.00

3.33

2.86

2.50

2.22

為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請利用表中

數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標

及標度作出圖象。

 

⑴天平、刻度尺(每空1分);⑵平衡摩擦力、M>>m(每空1分);⑶作圖(3分)(橫坐標1分,標度1分,圖象1分)

 

 

解析:(1)需要測量小車的質(zhì)量,用到天平,需要測量紙帶的距離,用到刻度尺。

(2)需要平衡摩擦力,把由打點計時器的一端墊高,輕推小車能做勻速直線運動,細線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是M>>m。

(3)圖像見答案。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖1所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,砂桶的質(zhì)量用m表示.要順利完成該實驗,則:
(1)還需要的測量工具有
刻度尺
刻度尺
、
天平
天平

(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力,應(yīng)采取的措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;要使細線的拉力約等于砂桶的總重力,應(yīng)滿足的條件是
M>>m
M>>m

(3)如圖2所示為小車在木板上帶動紙帶運動打出的一條紙帶的一部分,0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點,相鄰兩計數(shù)點間還有4個打點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70cm.則木塊加速度大小a=
1.3
1.3
m/s2(保留兩位有效數(shù)字).
(4)在“探究加速度a與力F的關(guān)系”時,保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砂的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與力F圖線如圖3所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因是
實驗前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.
實驗前該同學(xué)未平衡(或未完全平衡)摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2011?淮安模擬)某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示.要順利完成該實驗,則:
(1)還需要的測量工具有
天平
天平
、
刻度尺
刻度尺

(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力,應(yīng)采取的措施是
平衡摩擦力
平衡摩擦力
;要使細線的拉力約等于鉤
碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是
M>>m
M>>m

(3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進行處理,測得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:
鉤碼質(zhì)量m=30g
實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 6
a(m?s-2 1.51 1.23 1.00 0.86 0.75 0.67
M (kg) 0.20 0.25 0.30 0.35 0.40 0.45
1/M(kg-1 5.00 4.00 3.33 2.86 2.50 2.22
為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度作出圖象

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科目:高中物理 來源:2015屆浙江省寧波市高一上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實驗,則:

(1)還需要的測量工具有        、           

(2)為使小車所受合外力等于細線的拉力,應(yīng)采取的措施是    ;要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是    (填M≈m、M≥m或M≤m)。

(3)在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進行處理,測得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:(鉤碼質(zhì)量m=30g)

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

a(m·s-2

1.51

1.23

1.00

0.86

0.75

0.67

M (kg)

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

1/M(kg-1

5.00

4.00

3.33

2.86

2.50

2.22

為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請利用表中數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標及標度,并作出相應(yīng)的圖線。

 

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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次模擬考試理綜物理試題(解析版) 題型:實驗題

某學(xué)習(xí)小組欲探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,圖中小車的質(zhì)量用M表示,鉤碼的質(zhì)量用m表示。要順利完成該實驗,則:

⑴還需要的測量工具有     、     。

⑵為使小車所受合外力等于細線的拉力,應(yīng)采取的措施是   ;要使細線的拉力約等于鉤碼的總重力,應(yīng)滿足的條件是     。

⑶在保持小車所受合外力一定的情況下,對實驗得到的一系列紙帶進行處理,測得小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)如下表:

鉤碼質(zhì)量m=30g

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

a(m·s-2

1.51

1.23

1.00

0.86

0.75

0.67

M (kg)

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

0.45

1/M(kg-1

5.00

4.00

3.33

2.86

2.50

2.22

為了尋求a 與M間的定量關(guān)系,請利用表中

數(shù)據(jù)在圖示的直角坐標系中選取合適的橫坐標

及標度作出圖象。

 

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