Question

以下宏觀概念中，哪些是量子化的（　�。�

A．學生的個數(shù)

B．木棒的長度

C．物體的動量

D．微觀粒子的能量

Answer 1

分析：所謂量子化就是指數(shù)據(jù)是分立的不連續(xù)的，即一份一份的．

解答：解：學生的人數(shù)的數(shù)值和微觀粒子的數(shù)量只能取正整數(shù)，不能取分數(shù)或小數(shù)，因而是不連續(xù)的，是量子化的．
其它兩個物理量的數(shù)值都可以取小數(shù)或分數(shù)，甚至取無理數(shù)也可以，因而是連續(xù)的，非量子化的．
故選AD．

點評：量子化在高中要求較低，只需明確量子化的定義即可．