【題目】如圖所示，一顆繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的衛(wèi)星，其軌道平面與地球赤道重合，離地面的高度等于地球的半徑R0，該衛(wèi)星不斷地向地球發(fā)射微波信號(hào)．已知地球表面重力加速度為g．

（1）求衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的周期T；

（2）設(shè)地球自轉(zhuǎn)周期為T0，該衛(wèi)星繞地球轉(zhuǎn)動(dòng)方向與地球自轉(zhuǎn)方向相同，則在赤道上的任意一點(diǎn)能連續(xù)接收到該衛(wèi)星發(fā)射的微波信號(hào)的時(shí)間是多少？（圖中A1、B1為開(kāi)始接收到信號(hào)時(shí)，衛(wèi)星與接收點(diǎn)的位置關(guān)系）

【答案】（1）（2）

【解析】（1）衛(wèi)星以半徑2R0繞地球做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，萬(wàn)有引力提供向心力： 處于地球表面的物體所受的重力約等于地球?qū)λ娜f(wàn)有引力：

所以： （2）設(shè)人在B1位置剛好看見(jiàn)衛(wèi)星出現(xiàn)在A1位置，最后在B2位置剛好看見(jiàn)衛(wèi)星消失在A2位置．OA1=2OB1，有∠A1OB1＝∠A2OB2＝ 設(shè)從B1到B2時(shí)間為t，顯然有：

所以：

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于加速度的理解，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�

A. 加速度等于單位時(shí)間內(nèi)速度變化量

B. 加速度等于速度的變化率

C. 加速度的方向一定與初速度的方向相同

D. 加速度的方向一定速度變化量的方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的L形玻璃管放在豎直平面內(nèi)，封閉端水平放置，水平段管長(zhǎng)60cm，上端開(kāi)口的豎直段管長(zhǎng)20cm，在水平管內(nèi)有一段長(zhǎng)為20cm的水銀封閉著一段長(zhǎng)35cm的理想氣體，已知?dú)怏w的溫度為7℃，大氣壓強(qiáng)為75cmHg，現(xiàn)緩慢對(duì)封閉理想氣體加熱．求：

①水銀柱剛要進(jìn)入豎直管時(shí)氣體的溫度；

②理想氣體的溫度升高到111℃時(shí)，玻璃管中封閉理想氣體的長(zhǎng)度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平地面上兩個(gè)質(zhì)點(diǎn)甲和乙，同時(shí)由同一地點(diǎn)沿同一方向作直線運(yùn)動(dòng)，它們的v-t圖線分別如圖所示，下列判斷正確的是（ ）

A．甲做勻速運(yùn)動(dòng)，乙做勻加速運(yùn)動(dòng)

B．2s時(shí)甲追上乙，2s后乙超過(guò)甲

C．2s時(shí)乙落后甲相距最遠(yuǎn)，2s后乙逐漸追上并超過(guò)甲

D．在第4s內(nèi)，甲的平均速度大于乙的平均速度

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下物理內(nèi)容描述不正確的是( )

A. 愛(ài)因斯坦通過(guò)對(duì)光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn)規(guī)律的分析揭示了光具有粒子性的一面

B. 玻爾模型對(duì)一切原子的光譜現(xiàn)象都能準(zhǔn)確解釋

C. 放射性元素的半衰期與其以單質(zhì)還是化合物形式存在無(wú)關(guān)

D. 原子核的比結(jié)合能大小可以反映其穩(wěn)定性特征

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】恒力 F 作用于物體上使得物體在力 F 的方向上移動(dòng)了一段位移 s ，則下列關(guān)于力 F 在這段位移內(nèi)做功大小的說(shuō)法中正確的是：（ ）

A. 當(dāng)物體作加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F 做的功最多

B. 當(dāng)物體作減速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F 做的功最少

C. 當(dāng)物體作勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，F 做的功為零

D. 不論物體作什么運(yùn)動(dòng)，F 做的功都等于 F·s

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用圖甲所示的裝置做“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖像為圖中的直線Ⅰ，乙同學(xué)畫出的a—F圖像為下圖中的直線Ⅱ．直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋，其中可能正確的是（ ）

A、實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力；

B、甲同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了；

C、實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒(méi)有平衡摩擦力；

D、乙同學(xué)在平衡摩擦力時(shí)，把長(zhǎng)木板的末端抬得過(guò)高了．

（2）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，為了平衡摩擦力，需要在長(zhǎng)木板的下面墊一木塊（木塊墊在沒(méi)有滑輪的一端），反復(fù)移動(dòng)木塊的位置，直到測(cè)出小車所拖紙帶上的各個(gè)相鄰記數(shù)點(diǎn)之間的距離都________為止．這時(shí)小車在斜面上所做的是________運(yùn)動(dòng)，小車拖著紙帶運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦阻力恰好與小車的________平衡．

（3）圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較理想的紙帶，紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0．1 s，各計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離如圖中所示，單位是cm．小車的加速度為_(kāi)_______m／s2（保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，某同學(xué)把兩根彈簧如圖1連接起來(lái)進(jìn)行探究。

鉤碼數(shù)

1

2

3

4

LA/cm

15．71

19．71

23．66

27．76

LB/cm

29．96

35．76

41．51

47．36

（1）某次測(cè)量如圖2所示，指針示數(shù)為________cm。

（2）在彈性限度內(nèi)，將50 g的鉤碼逐個(gè)掛在彈簧下端，得到指針A、B的示數(shù)LA和LB如表。用表中數(shù)據(jù)計(jì)算彈簧Ⅰ的勁度系數(shù)為________N/m（重力加速度g＝10 m/s2）。由表中數(shù)據(jù)________（填“能”或“不能”）計(jì)算出彈簧Ⅱ的勁度系數(shù)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)系各行星幾乎在同一平面內(nèi)沿同一方向繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)厍蚯『眠\(yùn)行到某地外行星和太陽(yáng)之間,且三者幾乎排成一條直線的現(xiàn)象,天文學(xué)中稱為“行星沖日”,假定有兩個(gè)地外行星A和B,地球公轉(zhuǎn)周期T0=1年,公轉(zhuǎn)軌道半徑為r0，行星公轉(zhuǎn)周期Ta=2年,B行星公轉(zhuǎn)軌道半徑rb=4r0,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. A星公轉(zhuǎn)周期比B星公轉(zhuǎn)周期小

B. A星公轉(zhuǎn)線速度比B星公轉(zhuǎn)線速度大

C. 相鄰兩次A星沖日間隔比相鄰兩次B星沖日間隔時(shí)間長(zhǎng)

D. 相鄰兩次A、B兩星同時(shí)沖日時(shí)間間隔為2年

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