（4分）“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系”實驗中，某小組同學實驗時先正確平衡摩擦力，并利用鉤碼和小車之間連接的力傳感器測出細線上的拉力，改變鉤碼的個數(shù)，確定加速度與細線上拉力F的關(guān)系。
(1)下列圖象中能表示該同學實驗結(jié)果的是_____

(2)某次實驗中打出如圖所示的紙帶（打點計時器電源的頻率為50Hz），則這個加速度值a =___________m/s2．（計算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(1)A   (2) 0.80   每空2分

解析試題分析：（1）已經(jīng)正確平衡摩擦力，那么拉力F即為合力，根據(jù)牛頓第二定律，小車質(zhì)量不變，拉力與加速度成正比，且拉力為0加速度為0，選項A對。
（2）分析紙帶，點跡間隔為，和對應(yīng)的時間都是5個間隔即，它們中間的間隔也是，根據(jù)勻變速直線運動可得整理得。
考點：加速度與力的關(guān)系實驗分析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)，某同學設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。其中，a是質(zhì)量為m的滑塊（可視為質(zhì)點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）。第一次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點；第二次實驗時，將滑槽固定于水平桌面的左端，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P＇點。已知當?shù)刂亓铀俣葹間，不計空氣阻力。

①實驗還需要測量的物理量（用文字和字母表示）：     ___   。
②寫出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是（用測得的物理量的字母表示）：=     ___   

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

①某實驗小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛�，用游標卡尺測定擺球的直徑，測量的結(jié)果如圖所示，則該擺球的直徑為________mm．

②某小組在利用單擺測定當?shù)刂亓铀俣鹊膶嶒炛腥绻麥y得g值偏大，原因可能是 （    ）

A．把擺線長與小球直徑之和做為擺長 
B．擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了 
C．開始計時時，秒表過遲按下 
D．實驗中誤將49次全振動次數(shù)記為50次 

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學利用如圖所示的實驗裝置，探究小車的加速度a和它所受拉力F的關(guān)系．

①除備有4個50g鉤碼外，另有下列實驗器材備選：

A．質(zhì)量為300 g小車
B．質(zhì)量為2.2 kg小車
C．輸出電壓4—6V直流電源
D．輸出電壓3.6—5.6V交流電源
為盡量保證實驗成功，你選用的實驗小車為       ，電源為       （填字母代號）．
②某同學正確選擇實驗器材后，通過實驗得到如圖所示的a—F圖象，造成圖線未過坐標原點的原因是         ．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學用如圖甲所示的氣墊導軌和光電門裝置“研究物體的加速度與外力關(guān)系”，他的操作步驟如下：①將一端帶有定滑輪的氣墊導軌放置在實驗臺上，②將光電門固定在氣墊軌道上離定滑輪較近一端的某點B處，③將帶有遮光條的質(zhì)量為M的滑塊放置在氣墊導軌上的A處，④用重力為F的鉤碼，經(jīng)繞過滑輪的細線拉滑塊，使滑塊從同一位置A由靜止釋放，測出遮光條通過光電門的時間t，⑤改變鉤碼個數(shù)，使滑塊每次從同一位置A由靜止釋放，重復上述實驗。記錄的數(shù)據(jù)及相關(guān)計算如下表：

實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
F/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
t/（ms）
28.6
23.3
20.2
18.1
16.5
t2/（ms）2
818.0
542.9
408.0
327.6
272.25
t-2/[×10-4(ms)-2]
12.2
18.4
24.5
30.6
36.7
(1)若用游標卡尺測出滑塊上遮光條的寬度d,讀出遮光條的寬度d＝1.050cm,第一次測量中小車經(jīng)過光電門時的速度為         m/s(保留兩位有效數(shù)字)
(2)實驗中遮光條到光電門的距離為s，遮光條的寬度為d，遮光條通過光電門的時間為t，可推導出滑塊的加速度a與t關(guān)系式為              。
⑶本實驗為了研究加速度a與外力F的關(guān)系，只要作出       (選填)的關(guān)系圖象，請作出該圖線。
⑷根據(jù)作出的圖像，判斷該同學可能疏漏的重要實驗步驟是                     。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出。
（1）當與的大小關(guān)系滿足                         時，才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤中砝碼的重力。
（2）一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)。為了比較容易地檢查出加速度與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該做與                 的圖象。
（3）如下圖(a)，甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的圖線，說明實驗存在的問題是          

（4）乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的圖線如下圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？         。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）如下圖，游標卡尺的讀數(shù)是_______mm；螺旋測微器的讀數(shù)是_______mm。

（2）如圖是示波管的原理圖，它由電子槍、偏轉(zhuǎn)電極（XX'和YY'）、熒光屏組成，管內(nèi)抽成真空。給電子槍通電后，如果在偏轉(zhuǎn)電極XX'和YY'上都沒有加電壓，電子束將打在熒光屏的中心O點，在那里產(chǎn)生一個亮斑。

要想讓亮斑移到熒光屏的正上方，需在偏轉(zhuǎn)電極__________（選填“”或“”）上加電壓，且__________板電勢高（選填“X”、“X'”、“Y”或“Y'”）。
要想在熒光屏上出現(xiàn)一條沿水平方向展開的正弦曲線，需在偏轉(zhuǎn)電極__________（選填“XX'”或“YY'”）上加掃描電壓、在偏轉(zhuǎn)電極__________（選填“XX'”或“YY'”）上加按照正弦規(guī)律變化的電壓。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）下面是一些準備用來測量待測電阻Rx阻值的實驗器材，器材及其規(guī)格如下：
A．待測電阻Rx（阻值在900~1000Ω）一只
B．電壓表V（量程10V，內(nèi)阻Rv約為3kΩ）一只
C．電流表A（量程10mA，內(nèi)阻RA約為1Ω）
D．滑動變阻器R（最大阻值50Ω，額定電流1.5A）
E．滑動變阻器R（最大阻值10kΩ，額定電流0.5A）
F．電源E （電動勢9V， 內(nèi)阻不計）
G．開關(guān)一個，導線若干
請從上述器材中選擇必要的器材，設(shè)計一個測量待測電阻Rx的實驗電路。要求能多次測量，盡可能減少測量誤差，試在方框內(nèi)畫出符合要求的實驗電路圖，滑動變阻器應(yīng)選用        （選填器材前的字母）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

（1）某同學在平衡小車與桌面之間摩擦力的過程中，打出了一條紙帶如圖乙所示．計時器打點的周期為T．從比較清晰的點起，每5個點取一個計數(shù)點，標上1、2、3、4、5、6、7、8，測量并計算出的相鄰計數(shù)點之間的距離如下表：

 
x1
x2
x3
x4
x5
x6
x7
距離(cm)
3.52
3.68
3. 83
3.91
4.16
4.32
4.47
該同學分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)有一距離計算錯了，這段距離是        （填符號）．該同學剔除該數(shù)據(jù)后，利用其它6個數(shù)據(jù)正確計算出了加速度．該同學計算加速度的表達式為          ．  
（2）平衡摩擦力后，將5個相同的砝碼都放在小車上．掛上砝碼盤，然后每次從小車上取一個砝碼添加到砝碼盤中，測量小車的加速度．小車的加速度a與砝碼盤中砝碼總重力 F的實驗數(shù)據(jù)如下表：
砝碼盤中砝碼總重力F(N)
0.196
0.392
0.588
0.784
0.980
加速度a(m·s－2)
0.69
1.18
1.66
2.18
2.70
①請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在下圖中作出a－F的關(guān)系圖象．

②該實驗的研究對象是     ，根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點，對照本實驗提供數(shù)據(jù)，分析主要原因是     ．

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