1．關(guān)于電勢(shì)差，下列說法正確的是（　�。�
A．電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選取有關(guān)
B．電勢(shì)差是標(biāo)量，但有正負(fù)之分
C．電場(chǎng)中某兩點(diǎn)間的電勢(shì)差可能為零
D．A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差在數(shù)值上等于將單位正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)靜電力所做的功

分析 電勢(shì)差與電勢(shì)零點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)，電勢(shì)差是標(biāo)量，但有正負(fù)之分．電場(chǎng)中某兩點(diǎn)間的電勢(shì)差可能為零．電勢(shì)差的定義式為 U=$\frac{W}{q}$．結(jié)合這些知識(shí)分析．

解答 解：A、兩點(diǎn)間的電勢(shì)差等于兩點(diǎn)的電勢(shì)之差，由電場(chǎng)中兩點(diǎn)的位置決定，與電勢(shì)零點(diǎn)的選取無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤．
B、電勢(shì)差只有大小、沒有方向，是標(biāo)量，但有正負(fù)之分，故B正確．
C、兩點(diǎn)的電勢(shì)相等時(shí)，兩點(diǎn)間的電勢(shì)差為零，故C正確．
D、根據(jù)電勢(shì)差的定義式UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$，知A、B兩點(diǎn)間的電勢(shì)差在數(shù)值上等于將單位正電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)靜電力所做的功．故D正確．
故選：BCD

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于電勢(shì)和電勢(shì)差，可以運(yùn)用類比的方法理解，電勢(shì)類似于高度，具有相對(duì)性，而電勢(shì)差類似于高度差，具有絕對(duì)性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一個(gè)大小為10N的力F與它的一個(gè)分力F1的夾角為37°，F(xiàn)1大小未知，取sin37°=0.6，cos37°=0.8，F(xiàn)的另一個(gè)分力為F2的最小值為（　　）
A．5NB．6NC．8ND．10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．如圖所示，在與水平方向成53°的斜向上拉力F作用下，質(zhì)量為1.0kg的小物塊從靜止開始沿水平地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)2s運(yùn)動(dòng)的距離為3m，隨即撤掉F，小物塊運(yùn)動(dòng)一段距離后停止．已知物塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25，sin53°=0.8，cos53°=0.6，g=10m/s2．求：
（1）物塊運(yùn)動(dòng)的最大速度；
（2）F的大��；
（3）撤去F后，物塊還能運(yùn)動(dòng)的距離x．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．質(zhì)量為m的物塊A上固定一輕質(zhì)彈簧，以v1=3m/s的速度在光滑水平面上運(yùn)動(dòng)，另一質(zhì)量也為m的物塊B以v2=4m/s的速度與A相向運(yùn)動(dòng)，如圖所示，則兩物塊相距最近時(shí)，它們的速度大小分別是VA﹦0.5m/s，VB﹦0.5m/s．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．如圖（a）為“用DIS研究加速度和力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）在該實(shí)驗(yàn)中必須保持小車總質(zhì)量不變，用鉤碼重力作為小車所受的合外力．
（2）（單選題）改變所掛鉤碼的數(shù)量，多次測(cè)量．在某次實(shí)驗(yàn)中根據(jù)測(cè)得的多組數(shù)據(jù)畫出如圖（b）所示的a-F圖線．此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是C
（A）小車與軌道之間存在摩擦
（B）導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
（C）所掛鉤碼的總質(zhì)量太大
（D）所用小車的質(zhì)量太大
（3）某小組對(duì)該實(shí)驗(yàn)做出改進(jìn)并做了新的嘗試，步驟如下：
①取一盒總質(zhì)量為m=0.1kg的砝碼放置在小車上，左側(cè)不掛任何物體，將長(zhǎng)木板的右側(cè)抬高，調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，使小車在木板上自由運(yùn)動(dòng)，觀察電腦屏幕上的v-t圖象，直至圖象為一條平行于時(shí)間軸的直線．
②在左側(cè)掛一個(gè)小盤，使小車無(wú)初速滑下，根據(jù)計(jì)算機(jī)上的v-t圖象得出小車的加速度a．
③從小車上取下質(zhì)量為mx的砝碼放到小盤中，再使小車無(wú)初速滑下，根據(jù)計(jì)算機(jī)上的v-t圖象得出小車相應(yīng)的加速度a．
④改變mx的大小，重復(fù)步驟③，得到6組mx及其對(duì)應(yīng)的加速度a的數(shù)據(jù)．
⑤建立坐標(biāo)系，作出如圖（c）所示的a-mx圖線．
若從圖（c）中求出斜率k=20m/（kg•s2），截距b=0.8m/s2，則小盤的質(zhì)量m0=0.04kg，小車及上面固定的位移傳感器的總質(zhì)量M=0.36kg（不含砝碼的質(zhì)量）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

6．如圖所示，光滑水平直軌道上有三個(gè)滑塊A、B、C，質(zhì)量分別為mA=mC=2kg，mB=1kg，A、B用細(xì)繩連接，中間有一壓縮的輕彈簧（彈簧與滑塊不栓接）．開始時(shí)A、B以初速度v0=10m/s運(yùn)動(dòng)，C靜止．某時(shí)刻細(xì)繩突然斷開，A、B被彈開，然后B又與C發(fā)生碰撞并粘在一起，最終三滑塊速度恰好相同．求：
（1）B與C碰撞前B的速度；
（2）彈簧具有的彈性勢(shì)能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．對(duì)下列物理現(xiàn)象的解釋，不正確的是（　�。�
A．跳遠(yuǎn)時(shí)，在沙坑里填沙，是為了減小沖量
B．擊釘時(shí)，不用橡皮錘不僅僅是因?yàn)橄鹌ゅN太輕
C．易碎品運(yùn)輸時(shí)要用柔軟材料包裝、船舷常常懸掛舊輪胎，都是為了延長(zhǎng)作用時(shí)間、減小作用力
D．在車內(nèi)推車推不動(dòng)，是因?yàn)楹贤饬_量為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．將甲乙兩小球先后以同樣的速度從同一位置豎直向上拋出，拋出時(shí)間間隔為2s，他們運(yùn)動(dòng)的v-t 圖象分別如直線甲、乙所示．下列關(guān)于兩球運(yùn)動(dòng)的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．t=4s 時(shí)，兩球在空中相遇
B．t=3s 時(shí)，兩球的高度差為20m
C．t=3s 時(shí)，甲球達(dá)到最高點(diǎn)，速度開始反向，兩球相距最遠(yuǎn)
D．t=2s時(shí)，兩球相距最遠(yuǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

11．某小組同學(xué)在研究圖1所示的電磁槍原理時(shí)，繪制了圖2所示的簡(jiǎn)圖（為俯視圖），圖中兩平行金屬導(dǎo)軌間距為L(zhǎng)，固定在水平面上，整個(gè)裝置處在豎直向下、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，平行導(dǎo)軌左端電路如圖所示，電源的電動(dòng)勢(shì)為E，電容器的電容為C．一質(zhì)量為m、長(zhǎng)度也為L(zhǎng)的金屬導(dǎo)體棒垂直于軌道平放在導(dǎo)軌上，忽略摩擦阻力和導(dǎo)軌的電阻，假設(shè)平行金屬導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)．

（1）將開關(guān)S接a，電源對(duì)電容器充電．
a．求電容器充電結(jié)束時(shí)所帶的電荷量Q；
b．請(qǐng)?jiān)趫D3中畫出充電過程中電容器兩極板間的電壓u隨電容器所帶電荷量q變化的圖象；借助u-q圖象求出穩(wěn)定后電容器儲(chǔ)存的能量E0．
（2）電容器充電結(jié)束后，將開關(guān)接b，電容器放電，導(dǎo)體棒由靜止開始運(yùn)動(dòng)，不計(jì)放電電流引起的磁場(chǎng)影響．
a．已知自由電子的電荷量為e，請(qǐng)你分析推導(dǎo)當(dāng)導(dǎo)體棒獲得最大速度之后，導(dǎo)體棒中某一自由電子所受的電場(chǎng)力與導(dǎo)體棒最大速度之間的關(guān)系式；
b．導(dǎo)體棒由靜止到獲得最大速度的過程中，由于存在能量損失△E損，電容器釋放的能量沒有全部轉(zhuǎn)化為導(dǎo)體棒的動(dòng)能，求△E損．

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