16．某物體沿一直線運動，其v-t圖如圖所示，下列描述正確的是（　　）
A．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度方向相反
B．第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的加速度方向相反
C．第3s內(nèi)的速度方向和加速度方向相反
D．第2s末物體的加速度為零

分析 在前2s內(nèi)速度為正值，表示物體沿正方向運動；后2s內(nèi)速度負值，表示物體沿負方向運動，與前2s內(nèi)物體運動方向相反．v-t圖象的斜率表示加速度，由斜率研究加速度的大小和方向．

解答 解：A、第1s內(nèi)和第2s內(nèi)物體的速度均為正值，速度方向相同，故A錯誤；
B、v-t圖象的斜率表示加速度，則第1s內(nèi)加速度為正值，第2s內(nèi)物體的加速度為負值，說明加速度方向相反．故B正確；
C、第3秒內(nèi)加速度和速度都為負值，所以加速度方向和速度方向相同．故C錯誤；
D、1-3s內(nèi)物體的加速度不變，由斜率等于加速度，可知第2s末物體的加速度不為零，故D錯誤．
故選：B．

點評 本題是速度圖象問題，培養(yǎng)基本的讀圖能力：由速度的正負讀出速度的方向，斜率讀出加速度，面積讀出位移，等等．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．木塊放在光滑水平面上，一顆子彈水平射入木塊中，子彈受到的平均阻力為f，射入深度為d，此過程中木塊位移為s，則（　�。�
A．子彈損失的動能為fs
B．木塊增加的動能為fs
C．子彈動能的減少等于木塊動能的增加
D．子彈、木塊系統(tǒng)總機械能的損失為f（s+d）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．質(zhì)量為m的小球被系在輕繩的一端，在豎直平面內(nèi)做半徑為R的圓周運動，運動過程中小球受到空氣阻力的作用．設(shè)某一時刻小球通過軌道最低點時繩子的拉力為6.5mg，此后小球繼續(xù)做圓周運動，經(jīng)過半個圓周恰能通過最高點，則在此過程中小球克服空氣阻力所做的功為（　　）
A．$\frac{1}{4}$mgRB．$\frac{1}{3}$mgRC．$\frac{1}{2}$mgRD．mgR

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．如圖，讓擺球從豎直方向成60°角處的A位置由靜止開始下擺，正好到最低點B位置時線被拉斷．設(shè)擺線長為L=1.6m，B點與地面的豎直高度為1.6m，不計空氣阻力．求：
（1）擺球運動到B點時的速度大�。�
（2）擺球著地時的速度大�。╣取10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖所示，A、B兩個小球質(zhì)量為MA、MB，分別連在彈簧兩端，B端用平行于斜面的細線固定在傾角為30°的光滑固定斜面上，若不計彈簧質(zhì)量，在線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度大小分別為（　　）
A．$\frac{g}{2}$和$\frac{g}{2}$B．0和$\frac{g}{2}$
C．$\frac{{{M_A}+{M_B}}}{M_B}•\frac{g}{2}$和0D．0和$\frac{{{M_A}+{M_B}}}{M_B}•\frac{g}{2}$

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一根細線上端固定，下端拴著一個小球，靜止時細線保持豎直，給小球一個水平向右的拉力F，把小球緩慢地拉到圖示位置（此過程，小球任意時刻均可視為平衡狀態(tài)），在此過程中水平拉力F的變化規(guī)律是（　　）
A．逐漸變大B．逐漸減小C．先減小后比變大D．先變大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．下列物體運動過程中滿足機械能守恒的是（　�。�
A．跳傘運動員張開傘后，在空中勻速下降
B．忽略空氣阻力，物體豎直上拋
C．火箭升空
D．物體沿光滑斜面自由下滑

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．物體A、B都靜止在同一水平面上它們的質(zhì)量分別為mA、mB，與水平面的動摩擦因素分別為μA、μB用水平拉力F分別拉物體A、B所得加速度a與拉力F的關(guān)系圖線如圖所示，則（　�。�
A．μA=μB，mA＞mBB．μA＞μB，mA＜mBC．可能有mA=mBD．μA＞μB，mA＞mB

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某質(zhì)點做勻變速直線運動的位置x與時間t的關(guān)系為x=t2+5t+4（式中各物理量均采用國際單位制單位），該質(zhì)點（　�。�
A．運動的初速度為2m/sB．運動的加速度為1m/s2
C．在第1s內(nèi)的位移為6mD．在第1s內(nèi)的平均速度為2m/s

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同步練習(xí)冊答案