4.如圖所示,質(zhì)量為m1=2kg的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結(jié)點(diǎn)為O,輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=37°,物體甲、乙均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知重力加速度g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,求:
(1)輕繩OA、OB受到的拉力;
(2)物體乙受到的摩擦力是多大?方向如何?
(3)若物體乙與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動(dòng),物體乙的質(zhì)量m2至少為多少?

分析 (1)以結(jié)點(diǎn)O為研究對(duì)象,分析受力,作出力圖,根據(jù)平衡條件求出輕繩OA、OB受到的拉力.
(2)乙物體水平方向受到OB繩的拉力和水平面的靜摩擦力,由二力平衡求解乙受到的摩擦力大小和方向.
(3)當(dāng)乙物體剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值,再根據(jù)平衡條件求出物體乙的質(zhì)量.

解答 解:(1)對(duì)結(jié)點(diǎn)O,受力如圖:
可知:TA=$\frac{{m}_{1}g}{cosθ}$=25N 
 TB=m1gtanθ=15N           
(2)乙物體受力平衡,則摩擦力f=TB=15N,方向水平向左;           
(3)當(dāng)乙物體剛要滑動(dòng)時(shí)靜摩擦力達(dá)到最大值,對(duì)乙物體
可知:TB=μN(yùn)=μm2g           
可得:m2=$\frac{{T}_{B}}{μG}$=5kg              
答:(1)輕繩OA、OB受到的拉力分別為25N,15N;
(2)物體乙受到的摩擦力是15N,方向水平向左;
(3)若物體乙與水平面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動(dòng),物體乙的質(zhì)量m2至少為5kg.

點(diǎn)評(píng) 本題涉及共點(diǎn)力平衡中極值問題,當(dāng)物體剛要滑動(dòng)時(shí),物體間的靜摩擦力達(dá)到最大,注意共點(diǎn)力平衡條件在解題時(shí)的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.一個(gè)物體放在水平地面上,下列關(guān)于物體和地面受力情況的敘述中正確的是( 。
①地面受到了向下的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
②地面受到了向下的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
③物體受到了向上的彈力是因?yàn)榈孛姘l(fā)生了形變
④物體受到了向上的彈力是因?yàn)槲矬w發(fā)生了形變
A.①②B.①④C.②③D.②④

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

2.已知質(zhì)量為m的木塊的大小為F的水平拉力作用下沿粗糙水平地面做勻加速直線運(yùn)動(dòng),加速度為a,則木塊與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為$\frac{T-ma}{mg}$.若在木塊上再施加一個(gè)與水平拉力F在同一豎直平面內(nèi)的推力,而不改變木塊的加速度的大小和方向,則此推力與水平拉力F的夾角為$arctan\frac{mg}{T-ma}$.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.如圖所示,其中v=2m/s,木塊質(zhì)量m=10kg,h=2m,μ=$\frac{\sqrt{3}}{2}$,θ=30°,g取10m/s2
(1)求小木塊從A端由靜止運(yùn)動(dòng)到B端,傳送帶對(duì)其做的功是多少?
(2)摩擦產(chǎn)生的熱為多少?
(3)因傳送小木塊電動(dòng)機(jī)多輸出的能量.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.某小型發(fā)電機(jī)線圈內(nèi)阻r=5.0Ω,線圈產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為e=220$\sqrt{2}$sin100πtV,負(fù)載電阻R=95.0Ω的燈泡,設(shè)燈泡電阻絲電阻不隨溫度變化,求:
(1)電壓表的讀數(shù);
(2)燈泡實(shí)際消耗的功率;
(3)發(fā)電機(jī)線圈的發(fā)熱功率.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.在物理學(xué)的研究過程中,科學(xué)家們采用了許多物理學(xué)研究方法,以下關(guān)于所用物理學(xué)研究方法的敘述正確的是( 。
A.在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法
B.在探究加速度、力和質(zhì)童三者之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變研究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變研究加速度與質(zhì)量的關(guān)系,該實(shí)驗(yàn)采用了假設(shè)法
C.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段都近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,這里采用了理想模型法
D.根據(jù)平均速度定義式:$\overline{v}$=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義運(yùn)用了極限思想方法

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,勻強(qiáng)磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,方向垂直紙面向里.勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有一折成θ角的金屬導(dǎo)軌aOb,導(dǎo)軌平而垂直磁場(chǎng)方向.一條直導(dǎo)線MN垂直O(jiān)b方向放置在導(dǎo)軌上并接觸良好,MN受水平拉力F以初速v從導(dǎo)軌O點(diǎn)開始向右沿水平方向勻速運(yùn)動(dòng),若導(dǎo)軌和直導(dǎo)線的單位長(zhǎng)度的電阻都為r,設(shè)閉合回路的感應(yīng)電流大小為I,則下列的I-t、F-t圖象正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.某實(shí)驗(yàn)小組在做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1、2所示.
表1   物體質(zhì)量一定時(shí),加速度與力的關(guān)系
a/(m/s20.200.400.610.790.97
F/N0.140.280.430.550.68
表2   物體受力一定時(shí),加速度與質(zhì)量的關(guān)系
a/(m/s21.080.890.730.560.44
m/kg0.200.250.300.400.50
(1)根據(jù)表1數(shù)據(jù)在圖1中作出a-F圖象

由該圖象得出的結(jié)論是:a與F成正比.
(2)根據(jù)表2數(shù)據(jù)在圖2中作出a-m圖象
由該圖象得出的結(jié)論是:a隨著m增大而減。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.質(zhì)量為2×103kg,額定功率為80kW的汽車,在某平直的道路上行駛的最大速度為20m/s,假設(shè)運(yùn)動(dòng)過程中阻力不變.現(xiàn)在汽車從靜止開始以額定功率做加速直線運(yùn)動(dòng),經(jīng)12s汽車達(dá)到最大速度.求:
(1)汽車所受的阻力;
(2)0~12s內(nèi)汽車運(yùn)動(dòng)的位移.

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