由加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系可知，無(wú)論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)力推桌子而沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)椋?nbsp;   ）

A.加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系不適用于原來(lái)靜止的物體

B.桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺(jué)察到

C.推力小于摩擦力，加速度是負(fù)值

D.物體受到的合力為零，加速度為零，所以原來(lái)靜止的物體仍靜止

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

由加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系可知，無(wú)論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)力推桌子而沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

在探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，用裝有沙子的小桶通過(guò)細(xì)線繞過(guò)木板一端的定滑輪來(lái)拉動(dòng)板上的小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，通過(guò)改變沙子質(zhì)量來(lái)改變拉力大小．多次實(shí)驗(yàn)后根據(jù)由紙帶求出的加速度a與拉力F作出a-F圖象如圖所示，根據(jù)圖象判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

（1）在“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下做法正確的是
 

A．平衡摩擦力時(shí)，應(yīng)將小盤用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力
C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源
D．求小車運(yùn)動(dòng)的加速度時(shí)，可用天平測(cè)出小盤和砝碼的質(zhì)量（M′和m′）以及小車質(zhì)量M，直接用公式a=
M′+m′M
g求出
（2）如圖所示為某同學(xué)在做“探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到的表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s，其中x1=7.05cm、x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm，則A點(diǎn)處瞬時(shí)速度的大小是
 
m/s，為了盡可能減小誤差小車運(yùn)動(dòng)的加速度計(jì)算表達(dá)式為a=
 
，加速度的大小是
 
 m/s2．（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

由加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系可知，無(wú)論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)力推桌子而沒(méi)有推動(dòng)是因?yàn)?/h1>
  1. A.
    加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系不適用于原來(lái)靜止的物體
  2. B.
    桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺(jué)察到
  3. C.
    推力小于摩擦力，加速度是負(fù)值
  4. D.
    物體受到的合力為零，加速度為零，所以原來(lái)靜止的物體仍靜止

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