,3,5

      練習(xí)冊(cè)系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中物理 來源: 題型:

      如圖甲所示是一個(gè)研究向心力與哪些因素有關(guān)的DIS實(shí)驗(yàn)裝置的示意圖,其中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的圓柱體的質(zhì)量為m,放置在未畫出的圓盤上.圓周軌道的半徑為r,力電傳感器測(cè)定的是向心力,光電傳感器測(cè)定的是圓柱體的線速度,以下是所得數(shù)據(jù)和圖乙所示的F-v2,F(xiàn)-v,F(xiàn)-v3三個(gè)圖象:(計(jì)算時(shí)保留兩位有效數(shù)字)
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      v/m?s-1 1 1.5 2 2.5 3
      F/N 0.88 2 3.5 5.5 7.9
      (1)數(shù)據(jù)表和圖乙的三個(gè)圖象,是在用實(shí)驗(yàn)探究向心力F和圓柱體線速度v的關(guān)系時(shí),并保持圓柱體質(zhì)量不變,半徑r=0.1m的條件下得到的.研究圖象后,可得出向心力F和圓柱體速度v的關(guān)系是
       

      (2)根據(jù)你已經(jīng)學(xué)習(xí)過的向心力公式以及上面的圖線和數(shù)字可以推算出,本實(shí)驗(yàn)中圓柱體的質(zhì)量為
       

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      科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

      A.(選修模塊3-3)
      (1)下列說法正確的是
      B
      B

      A.顯微鏡下看到墨水中的炭粒的無規(guī)則運(yùn)動(dòng)是熱運(yùn)動(dòng)
      B.一定量100℃的水變成100℃的水蒸汽,其分子之間的勢(shì)能增加
      C.晶體所有的物理性質(zhì)各向異性,非晶體所有的物理性質(zhì)各向同性
      D.分子a從遠(yuǎn)處趨近固定不動(dòng)的分子b,它們間分子力一直變大
      (2)如圖所示,一定質(zhì)量理想氣體經(jīng)過三個(gè)不同的過程a、b、c后又回到初始狀態(tài).在過程a中,若系統(tǒng)對(duì)外界做功400J,在過程c 中,若外界對(duì)系統(tǒng)做功200J,則b過程外界對(duì)氣體做功
      0
      0
      J,全過程中系統(tǒng)
      吸收
      吸收
      熱量(填“吸收”或“出”),其熱量是
      200
      200
      J.
      (3)現(xiàn)在轎車已進(jìn)入普通家庭,為保證駕乘人員人身安全,汽車增設(shè)了安全氣囊,它會(huì)在汽車發(fā)生一定強(qiáng)度的碰撞時(shí),利用疊氮化鈉(NaN3)爆炸時(shí)產(chǎn)生氣體(假設(shè)都是N2)充入氣囊,以保護(hù)駕乘人員.若已知爆炸瞬間氣囊容量為70L,氮?dú)獾拿芏圈?1.25×102Kg/m3,氮?dú)獾钠骄栙|(zhì)量M=0.028kg/mol,阿伏加德羅常數(shù)NA=6.02×1023mol-1,試估算爆炸瞬間氣囊中N2分子的總個(gè)數(shù)N(結(jié)果保留一位有效數(shù)字).
      C.(選修模塊3-5)
      (1)下列說法中正確的是
      BD
      BD

      A.β衰變現(xiàn)象說明電子是原子核的組成部分
      B.目前已建成的核電站的能量來自于重核裂變
      C.一個(gè)氫原子從n=3的激發(fā)態(tài)躍遷到基態(tài)時(shí),最多能產(chǎn)生3種不同頻率的光子
      D.盧瑟福依據(jù)極少數(shù)α粒子發(fā)生大角度散射提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
      (2)當(dāng)具有5.0eV能量的光子照射到某金屬表面后,從金屬表面逸出的光電子的最大初動(dòng)能是1.5eV.為了使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng),入射光子的最低能量為
      B
      B

      A.1.5eV         B.3.5eV           C.5.0eV           D.6.5eV
      (3)總質(zhì)量為M的火箭被飛機(jī)釋放時(shí)的速度為v0,方向水平.釋放后火箭立即向后以相對(duì)于地面的速率u噴出質(zhì)量為m的燃?xì),則火箭相對(duì)于地面的速度變?yōu)?!--BA-->
      Mv0+mu
      M-m
      Mv0+mu
      M-m

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      科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

      (1)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器來分析物體運(yùn)動(dòng)情況的實(shí)驗(yàn)中:有如下基本步驟:
      A、把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌子上          B、安好紙帶
      C、松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動(dòng)        D、接通低壓交流電源
      E、取下紙帶                          F、斷開開關(guān)
      這些步驟正確的排列順序?yàn)?!--BA-->
      ABDCFE
      ABDCFE

      (2)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每?jī)蓚(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)打印點(diǎn)未畫出.
      ①試根據(jù)紙帶上各個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,計(jì)算出打下B、C、D、E、F五個(gè)點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度,并將各個(gè)速度值填入下表要求保留3位有效數(shù)字.

      ②將B、C、D、E、F各個(gè)時(shí)刻的瞬時(shí)速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時(shí)速度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖線.

      ③由所畫速度-時(shí)間圖象求出小車加速度為
      0.80
      0.80
      m/s2
      (2)某同學(xué)和你一起探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系,并測(cè)彈簧的勁度系數(shù)k.做法是先將待測(cè)彈簧的一端固定在鐵架臺(tái)上,然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè),并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上.當(dāng)彈簧自然下垂時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作x0,彈簧下端掛一個(gè)20g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作x1;彈簧下端掛兩個(gè)20g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作x2;…;掛七個(gè)20g的砝碼時(shí),指針指示的刻度數(shù)值記作x2
      ①下表記錄的是該同學(xué)已測(cè)出的6個(gè)值,其中有兩個(gè)數(shù)值在記錄時(shí)有誤,它們的代表符號(hào)分別是
      x1
      x1
      x4
      x4

      測(cè)量記錄表:
      代表符號(hào) x0 x1 x2 x3 x4 x5 x6 x7
      刻度數(shù)值/cm 0.85 1.7 2.55 4.3 5.10 6.00

      ②實(shí)驗(yàn)中,x3和x7兩個(gè)值還沒有測(cè)定,請(qǐng)你根據(jù)上圖將這兩個(gè)測(cè)量值填入記錄表中.

      ③為充分利用測(cè)量數(shù)據(jù),該同學(xué)將所測(cè)得的數(shù)值按如下方法逐一求差,分別計(jì)算出了三個(gè)差值:d1=x4-x0=3.45 cm,d2=x5-x1=3.40 cm,d3=x6-x2=3.45 cm.
      請(qǐng)你給出第四個(gè)差值:d4=
      x7-x3
      x7-x3
      =
      3.45
      3.45
      cm.
      ④根據(jù)以上差值,可以求出每增加20g砝碼的彈簧平均伸長(zhǎng)量△x.△x用d1、d2、d3、d4
      表示的式子為:△x=
      d1+d2+d3+d4
      4
      d1+d2+d3+d4
      4
      ,
      代入數(shù)據(jù)解得△x=
      3.44
      3.44
      cm.
      ⑤計(jì)算彈簧的勁度系數(shù)k=
      22.8
      22.8
      N/m.(g取9.8m/s2

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      (選修模塊3-5)
      (1)下列說法正確的是
      A
      A

      A.黑體輻射電磁波的強(qiáng)度按波長(zhǎng)的分布只與黑體的溫度有關(guān)
      B.康普頓效應(yīng)有力的證明了光具有波動(dòng)性
      C.光的波動(dòng)性是由于光子之間的相互作用引起的
      D.普朗克提出了物質(zhì)波的概念,認(rèn)為一切物體都具有波粒二象性.
      (2)如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,當(dāng)用黃光照射光電管中的堿金屬涂層時(shí),毫安表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).若將電路中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)到某一位置時(shí),毫安表的讀數(shù)恰好減小到零,此時(shí)電壓表讀數(shù)為U.若此時(shí)增加黃光照射的強(qiáng)度,則毫安表
      (選填“有”或“無”)示數(shù).若改用藍(lán)光照射光電管中的金屬涂層,則毫安表
      (選填“有”或“無”)示數(shù).
      (3)如圖所示,在水平光滑直導(dǎo)軌上,靜止著三個(gè)質(zhì)量均為m=1kg相同小球A、B、C,現(xiàn)讓A球以v0=2m/s的速度向著B球運(yùn)動(dòng),A、B兩球碰撞后粘合在一起,兩球繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)并跟C球碰撞,C球的最終速度vC=1m/s.求A、B兩球跟C球相碰前的速度和相碰后的速度.

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      科目:高中物理 來源: 題型:

      (2012?鹽城三模)(選修模塊3-5)
      (1)下列說法中正確的是
      BD
      BD

      A.陰極射線來源于原子核
      B.光電效應(yīng)表明了光具有粒子性
      C.玻爾原子模型中電子的軌道是可以連續(xù)變化的
      D.電子束通過鋁箔形成的衍射圖樣證實(shí)了實(shí)物粒子的波動(dòng)性
      (2)原子核中沒有電子,β衰變的實(shí)質(zhì)是核內(nèi)中子轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的,并在轉(zhuǎn)化過程中釋放光子,其轉(zhuǎn)化方程為
      10n→11H+0-1e+γ
      10n→11H+0-1e+γ
      ;轉(zhuǎn)化前原子核的動(dòng)量
      不等于
      不等于
      轉(zhuǎn)化后電子與新核的總動(dòng)量.(選填“等于”、“不等于”)
      (3)人眼對(duì)綠光最為敏感,正常人眼睛接收到波長(zhǎng)為5.3×10-7 m的綠光時(shí),每秒內(nèi)只要有6個(gè)綠光光子射入瞳孔即可引起視覺.已知普朗克常量h=6.63×10-34J?s,真空中光速c=3.0×108m/s,求
      ①綠光光子的能量為多少?
      ②若用此綠光照射逸出功為 3.6×10-19J的某金屬,則產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能.(取兩位有效數(shù)字)

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      同步練習(xí)冊(cè)答案