【題目】如圖所示為同一地點(diǎn)出發(fā)的A、B兩物體做直線運(yùn)動的v－t圖象，由圖可知 ( 　)

A.t1時(shí)刻A、B兩物體相遇

B.t1時(shí)刻A、B兩物體速度大小相等，方向相反

C.t2時(shí)刻物體A的加速度小于物體B的加速度，二者方向相反

D.0- t3過程中物體A、B的位移大小相等，方向相同

【答案】C

【解析】

A．因圖像的面積等于位移，則0-t1時(shí)間內(nèi)A的位移小于B，則A、B兩物體沒有相遇，選項(xiàng)A錯誤；

B．t1時(shí)刻A、B兩物體速度大小相等，方向相同，選項(xiàng)B錯誤；

C．因v-t圖像的斜率等于加速度，可知t2時(shí)刻物體A的加速度小于物體B的加速度，因斜率的符號相反，可知二者加速度方向相反，選項(xiàng)C正確；

D．0- t3過程中物體A、B的位移大小相等，方向相反，選項(xiàng)D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為做勻變速直線運(yùn)動的小車帶動紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶,選出的部分計(jì)數(shù)點(diǎn)分別記為O、A、B、C、D、E、F,每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出來,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是50Hz的低壓交流電。則：(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))

(1)從打O點(diǎn)到打F點(diǎn)所經(jīng)歷時(shí)間為______s

(2)計(jì)數(shù)點(diǎn)“A”處的速度為______

(3)小車的加速度大小為______

(4)緊接F后面的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間距為______cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一交流發(fā)電機(jī)的矩形線圈匝數(shù)為n=10，其電阻r=2Ω，面積S=0.2m2，在磁感應(yīng)強(qiáng)度B=的勻強(qiáng)磁場中，若線圈從中性面位置開始繞垂直于磁場方向的對稱軸OO′以ω=10πrad/s的角速度勻速轉(zhuǎn)動，向R=18Ω的電阻供電。則以下說法中正確的是（　�。�

A. 該線圈產(chǎn)生的是余弦式交變電流

B. 線圈在轉(zhuǎn)動過程中產(chǎn)生的最大感應(yīng)電動勢為40V

C. 線圈開始轉(zhuǎn)動時(shí)流過電阻R的瞬時(shí)電流大小為

D. 電阻R上消耗的電功率為9W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】國情閱兵中展示了“大國重器”東風(fēng)41，電視直播的解說詞中這樣介紹東風(fēng)41核導(dǎo)彈：“戰(zhàn)略制衡、戰(zhàn)略攝控、戰(zhàn)略決勝，東風(fēng)41洲際戰(zhàn)略核導(dǎo)彈是我國戰(zhàn)略核力量的中流砥柱!” ．關(guān)于東風(fēng)41導(dǎo)彈，下列說法中正確的是（ ）

A.因?yàn)橘|(zhì)點(diǎn)就是體積很小的點(diǎn)，所以導(dǎo)彈不可以被看成質(zhì)點(diǎn)

B.判斷導(dǎo)彈方隊(duì)經(jīng)過天安門廣場時(shí)隊(duì)列是否整齊，可以把導(dǎo)彈看成質(zhì)點(diǎn)

C.研究導(dǎo)彈在空中遠(yuǎn)距離飛行的軌跡時(shí)可以把導(dǎo)彈看成質(zhì)點(diǎn)

D.研究導(dǎo)彈在發(fā)射架上發(fā)射的運(yùn)動時(shí)間時(shí)可以把導(dǎo)彈看成質(zhì)點(diǎn)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】英國物理學(xué)家盧瑟福用粒子轟擊金箱，為了解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說，下圖中，O表示金原子核的位置，曲線ab和cd表示經(jīng)過金原子核附近的粒子的運(yùn)動軌跡，能正確反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的圖是

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系，彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時(shí)，長度記為L0；彈簧下端掛上砝碼盤時(shí)，長度記為Lx；在砝碼盤中每次增加10g砝碼，彈簧長度依次記為L1至L6，數(shù)據(jù)如表；

代表符號

LO

LX

L1

L2

L3

L4

L5

L6

數(shù)值(cm)

25.35

27.35

29.34

31.31

33. 40

35. 35

37. 40

39. 30

(1)如圖所示是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是砝碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長度與____的差值(填“L0”或“Lx”).

(2)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為___N/m；通過圖和表可知砝碼盤的質(zhì)量為____g (結(jié)果保留兩位有效數(shù)字，重力加速度取10m/s2) .

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，C為中間插有電介質(zhì)的電容器， b極板與靜電計(jì)金屬球連接，a極板與靜電計(jì)金屬外殼都接地。開始時(shí)靜電計(jì)指針張角為零，在b板帶電后，靜電計(jì)指針張開了一定角度。以下操作能使靜電計(jì)指針張角變大的是（ ）

A. 將b板也接地

B. b板不動、將a板向右平移

C. 將a板向上移動一小段距離

D. 取出a、b兩極板間的電介質(zhì)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．

(1)下列說法正確的是________．

A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該保證拉力的大小不變

B．“重物的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量”這一條件如不滿足對探究過程也不會產(chǎn)生影響

C．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，只需測量一次，記錄一組數(shù)據(jù)即可

D．在探究加速度與力的關(guān)系時(shí)，作a－F圖象應(yīng)該用折線將所描的點(diǎn)依次連接

(2)在實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)得到了一條紙帶如圖所示，選擇了A、B、C、D、E 、F、G作為計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，其中x1＝7.05 cm、x2＝7.68 cm、x3＝8.33 cm、x4＝8.92 cm、x5＝9.61 cm、x6＝10.27 cm，電源頻率為50 Hz，可以計(jì)算出小車的加速度大小是________m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

(3)某同學(xué)將長木板右端適當(dāng)墊高，其目的是________．如果長木板的右端墊得不夠高，木板傾角過小，用a表示小車的加速度，F表示細(xì)線作用于小車的拉力，他繪出的a－F關(guān)系圖象可能是________．

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，豎直平面內(nèi)有半徑為R的半圓形光滑絕緣軌道ABC，A、C兩點(diǎn)為軌道的最高點(diǎn)，B點(diǎn)為最低點(diǎn)，圓心處固定一電荷量為+q1的點(diǎn)電荷．將另一質(zhì)量為m、電荷量為+q2的帶電小球從軌道A處無初速度釋放，已知重力加速度為g，則（）

A.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)的速度大小為

B.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)的加速度大小為3g

C.小球從A點(diǎn)運(yùn)動到B點(diǎn)過程中電勢能減少mgR

D.小球運(yùn)動到B點(diǎn)時(shí)對軌道的壓力大小為3mg＋k

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同步練習(xí)冊答案