(1)(3分)在“探究彈力和彈簧伸長關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組將不同數(shù)量的鉤碼分別掛在豎直彈簧下端,進(jìn)行測量,根據(jù)實(shí)驗(yàn)所測數(shù)據(jù),利用描點(diǎn)法作出了所掛鉤碼的重力G與彈簧總長L的關(guān)系圖象,如圖所示.彈簧的勁度系數(shù)為_______ N/m.

(2)(12分)研究小車勻加速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)裝置如圖(a)所示,其中斜面傾角θ可調(diào),打點(diǎn)計時器的工作頻率為50HZ,紙帶上計數(shù)點(diǎn)的間距如圖(b)所示,其中每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個記錄點(diǎn)未畫出.

①部分實(shí)驗(yàn)步驟如下:
A.測量完畢,關(guān)閉電源,取出紙帶
B.接通電源,待打點(diǎn)計時器工作穩(wěn)定后放開小車
C.將小車?吭诖螯c(diǎn)計時器附近,小車尾部與紙帶相連
D.把打點(diǎn)計時器固定在平板上,讓紙穿過限位孔
上述實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是:           (用字母填寫)
②圖(b)中標(biāo)出的相鄰兩計數(shù)點(diǎn)的時間間隔T=      s.
③計數(shù)點(diǎn)6對應(yīng)的瞬時速度大小計算式為v6=              
④為了充分利用記錄數(shù)據(jù),減小誤差,小車加速度大小的計算式應(yīng)為a=          
(1)1000N/m (2)①DCBA ②0.1s ③

試題分析:(1)根據(jù)平衡條件所持鉤碼的重力G等于彈簧的拉力.根據(jù)胡克定律可知:F=k(l-l0),由此可知橫軸截距為l0,故由圖象可知l0=10cm.當(dāng)所持鉤碼的重力G為0時,彈簧的拉力也為0,此時彈簧長度即為原長,所以彈簧的原長為10cm,根據(jù)F=k(l-l0)可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大小,由圖象求出.勁度系數(shù)為k=1000N/m.
(2)①先連接實(shí)驗(yàn)器材,后穿紙帶,再連接小車,最后打點(diǎn)并選擇紙帶進(jìn)行數(shù)據(jù)處理;故為DCBA;
②打點(diǎn)計時器的工作頻率為50HZ,每隔0.02s打一次電,每相鄰兩點(diǎn)之間還有4個記錄點(diǎn)未畫出,共5個0.02s,故T=0.1s;
③勻變速直線運(yùn)動中,平均速度等于中間時刻的瞬時速度,故v5;
④根據(jù)公式△x=aT2,有:(S4+S5+S6)?(S1+S2+S3)=9aT2;解得:a=;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(1)使用打點(diǎn)計時器來分析小車運(yùn)動情況的實(shí)驗(yàn)中,有如下基本步驟:
A、把打點(diǎn)計時器固定在桌子上
B、安好紙帶 
C、松開紙帶讓物體帶著紙帶運(yùn)動
D、接通交流電源 
E、取下紙帶
F、斷開開關(guān)
這些步驟正確的排列順序?yàn)?u>             。
(2)用打點(diǎn)計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運(yùn)動情況,在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數(shù)點(diǎn)。其相鄰點(diǎn)間的距離如圖所示,每兩個相鄰的計數(shù)點(diǎn)之間還有4個打印點(diǎn)未畫出。
①試根據(jù)紙袋上各個計數(shù)點(diǎn)間的距離,計算出打下B、C、D、E、F五個點(diǎn)時小車的瞬時速度,并將各個速度值填入下表(要求保留3位有效數(shù)字)

②將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標(biāo)在直角坐標(biāo)系中,并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關(guān)系圖線。

③由所畫速度—時間圖像求出小車加速度為__________m/s2(該空保留兩位有效數(shù)字)
④由逐差法計算出小車的加速度為__________m/s2(該空保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

(10分)在“探究力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中。
(1)其中的兩個實(shí)驗(yàn)步驟分別是:

A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個繩套,通過細(xì)繩同時用兩個彈簧測力計(彈簧測力計與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長量與兩個彈簧測力計拉時相同,讀出此時彈簧測力計的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請指出以上步驟中的錯誤或疏漏:
A中是______________________________________;
B中是______________________________________。
(2)在某次實(shí)驗(yàn)中,兩個彈簧測力計的拉力F1、F2已在圖中畫出,圖中的方格每邊長度表示2 N,O點(diǎn)是橡皮條的結(jié)點(diǎn),請用兩個直角三角板嚴(yán)格作出合力F的圖示,并求出合力的大小為________ N。
(3)若把彈簧測力計A掛于固定點(diǎn)P,下端用細(xì)線掛一重物M。彈簧測力計B的一端用細(xì)線系于O點(diǎn),手持另一端向左拉,使結(jié)點(diǎn)O靜止在某位置。分別讀出彈簧測力計A和B的示數(shù),并在貼于豎直木板的白紙上記錄O點(diǎn)的位置和拉線的方向。

a、本實(shí)驗(yàn)用的彈簧測力計示數(shù)的單位為N,圖中A的示數(shù)  
為_______N。
b、下列不必要的實(shí)驗(yàn)要求是_________。(請?zhí)顚戇x項(xiàng)前對
應(yīng)的字母) 
(A)應(yīng)測量重物M所受的重力
(B)彈簧測力計應(yīng)在使用前校零
(C)拉線方向應(yīng)與木板平面平行
(D)改變拉力,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要使O點(diǎn)靜止在同一位置

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室采用如圖所示裝置探究“物體的加速度a與物體所受外力F、物體質(zhì)量M間的關(guān)系"時,設(shè)小車及車中的砝碼的總質(zhì)量為M,砂及砂桶的總質(zhì)量為m。

(1)在做該實(shí)驗(yàn)時,小明將砂及砂桶的重力視為繩子對小車的拉力大小,他這樣認(rèn)為的條件是_________________;
(2)小明做該實(shí)驗(yàn)的具體操作步驟如下.以下做法正確的是( )
A.平衡摩擦力時.應(yīng)將砂及砂桶用細(xì)繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時.先放開小車,再接通打點(diǎn)計時器的電源
D.用天平測出m以及小車質(zhì)量M,小車運(yùn)動的加速度可直接用公式求出
(3)若保持小車及車中的砝碼質(zhì)量M—定,探究加速度a與所受外力F的關(guān)系,由于操作不當(dāng).得到的a-F關(guān)系圖象如圖所示.其原因是:__________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究力的合成方法時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩。實(shí)驗(yàn)時,需要兩次拉伸橡皮條,一次是通過兩細(xì)繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧秤通過細(xì)繩拉橡皮條。
①實(shí)驗(yàn)對兩次拉伸橡皮條的要求中,下列哪些說法是正確的      (填字母代號)
A.將橡皮條拉伸相同長度即可             
B. 將彈簧秤都拉伸到相同刻度
C. 將橡皮條沿相同方向拉到相同長度        
D.將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置
②同學(xué)們在操作過程中有如下議論,其中對減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說法是         (填字母代號)
A.拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時拉細(xì)繩時兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.兩細(xì)繩必須等長

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

游標(biāo)卡尺的主尺的最小分度是1mm,游標(biāo)上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑,如圖所示的讀數(shù)是    mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑,如圖所示的讀數(shù)是   mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛同學(xué)用如圖實(shí)驗(yàn)裝置研究“機(jī)械能守恒定律”。他進(jìn)行如下操作并測出如下數(shù)值。

①用天平測定小球的質(zhì)量為0.50kg;
②用游標(biāo)卡尺測出小球的直徑為10.0mm;
③用刻度尺測出電磁鐵下端到光電門的距離為82.05cm;
④電磁鐵先通電,讓小球吸在開始端;
⑤電磁鐵斷電時,小球自由下落;
⑥在小球經(jīng)過光電門時間內(nèi),計時裝置記下小球經(jīng)過光電門所用時間為2.50×10-3s,由此可算得小球經(jīng)過光電門的速度;
⑦計算得出小球重力勢能減小量△Ep  J,小球的動能變化量△Ek  J。(g取9.8m/s2,結(jié)果保留三位有效數(shù)字),從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中發(fā)現(xiàn)△Ep __ _△Ek(填“稍大于”、“稍小于”或“等于”),試分析可能的原因     。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

有同學(xué)利用如圖(甲)所示的裝置來驗(yàn)證力的平行四邊形定則。在豎直木板上鋪有白紙,固定兩個光滑的滑輪A和B,將繩子打一個結(jié)點(diǎn)O,在三段繩上分別掛上三組鉤碼,每個鉤碼的重量相等。當(dāng)系統(tǒng)達(dá)到平衡時,根據(jù)鉤碼個數(shù)讀出三根繩子的拉力,回答下列問題:

(1)(多選題)改變鉤碼個數(shù),實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到平衡的是:
A.鉤碼的個數(shù)
B.鉤碼的個數(shù)
C.鉤碼的個數(shù)
D.鉤碼的個數(shù)
(2)(多選題)達(dá)到平衡后,需要記錄的是:
A.標(biāo)記結(jié)點(diǎn)O的位置,并記錄OA、OB、OC三段繩子的方向
B.量出OA、OB、OC三段繩子的長度
C.記下各組鉤碼的個數(shù)
D.用天平測出鉤碼的質(zhì)量
(3)(單選題)該學(xué)生根據(jù)測量數(shù)據(jù)在白紙上畫出了圖(乙)
所示的五個力,以驗(yàn)證力的平行四邊形定則,則:

A.的平衡力
B.、的合力是
C.、大小一定相等
D.不重合,說明實(shí)驗(yàn)失敗

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同步練習(xí)冊答案