A. | 光速不變原理指出光在真空中傳播速度在不同慣性參考系中都是相同的 | |
B. | 在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄 | |
C. | 在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的色散現(xiàn)象 | |
D. | 門鏡可以擴大視野是利用光的衍射現(xiàn)象 | |
E. | 障礙物的尺寸比波長大時也會發(fā)生衍射現(xiàn)象 |
分析 光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的;在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,則干涉條紋間距變窄;在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象;門鏡是利用折射的原理.
解答 解:A、根據(jù)相對論的光速不變原理是:真空中的光速在不同的慣性參考系中都是相同的.故A正確;
B、在光的雙縫干涉實驗中,若僅將入射光由紅光改為綠光,光的波長減小,根據(jù)公式:$△x=\frac{L}9jdy3ov•λ$可知,波長減小,干涉條紋間距變窄.故B正確;
C、在光導(dǎo)纖維束內(nèi)傳送圖象是利用光的全反射現(xiàn)象.故C錯誤;
D、門鏡可以擴大視野是利用光的折射現(xiàn)象.故D錯誤;
E、衍射是波的特有的現(xiàn)象,所有的波遇到障礙物都能發(fā)生衍射,障礙物的尺寸比波長大時也會發(fā)生衍射現(xiàn)象,只是衍射不明顯.故E正確.
故選:ABE.
點評 該題考查3-4中幾個不同的記憶性的知識點,其中對光的各種現(xiàn)象的理解是該題的關(guān)鍵,對這一部分的知識多加積累是做好題目的前提.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{10}{3}$米 | B. | 10(3-$\sqrt{3}$)米 | C. | $\frac{10(3-\sqrt{3})}{3}$米 | D. | 10(3+$\sqrt{3}$)米 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 馬拉車前進,馬先對車施力,車后對馬施力,否則車就不能前進 | |
B. | 射出槍口的子彈,能打到很遠(yuǎn)的距離,是因為子彈離開槍口后受到一個推力作用 | |
C. | 根據(jù)效果命名的同一名稱的力,性質(zhì)可能不同 | |
D. | 一個力一定存在施力物體但不一定存在受力物體 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 桌面對書的支持力的大小等于書的重力大小,它們是一對平衡力 | |
B. | 書所受到的重力和桌面對書的支持力是一對作用力與反作用力 | |
C. | 書對桌面的壓力就是書的重力,它們是同一性質(zhì)的力 | |
D. | 書對桌面的壓力和桌面對書的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的動能和勢能的總和 | |
B. | 如果兩個系統(tǒng)到達熱平衡,則它們的內(nèi)能一定相等 | |
C. | 對于一個絕熱系統(tǒng),外界對它所做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增量 | |
D. | 對于一個熱力學(xué)系統(tǒng),外界對它傳遞的熱量和外界對它所做功之和等于系統(tǒng)內(nèi)能的增量 | |
E. | 一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是可逆的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A點的場強比B點的場強小 | |
B. | A點的場強方向與B點的場強方向相同 | |
C. | 將同一點電荷分別放在A、B兩點,放在A點的加速度比放在B點的加速度大 | |
D. | 因為A、B兩點沒有電場線通過,所以電荷放在這兩點不會受電場力作用 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | v的最小值為$\sqrt{gL}$ | |
B. | v由零逐漸增大,向心力逐漸減小 | |
C. | v由v2=$\sqrt{gL}$值逐漸增大,桿對小球的彈力也逐漸增大 | |
D. | v由v2=$\sqrt{gL}$值逐漸減小,桿對小球的彈力也逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 介質(zhì)對兩種光的折射率na>nb | |
B. | 兩種光在介質(zhì)中傳播速度va>vb | |
C. | 兩種光在介質(zhì)中的波長λa>λb | |
D. | 若以相同的入射角從介質(zhì)射入空氣,則a光的偏向角小于b光的偏向角 |
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