【題目】如圖所示,由于風的緣故,河岸上的旗幟向右飄,在河面上的兩條船上的旗幟分別向右和向左飄,兩條船運動狀態(tài)是( )
A. A船肯定是向左運動的
B. A船肯定是靜止的
C. B船肯定是向右運動的
D. B船可能是靜止的
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【題目】研究性學習小組的同學欲探究小車質量不變時其加速度與力的關系,該小組在實驗室設計了一套如圖1所示的裝置,圖中A為小車,B為打點計時器,C為力傳感器(測繩子的拉力),P為小桶(內有砂子),M是一端帶有定滑輪的水平放置的足夠長的模板.不計繩子與滑輪間的摩擦.
(1)要順利完成該實驗,除圖中實驗儀器和低壓交流電源(含導線)外,還需要的實驗儀器是_________(填“刻度尺”、“天平”或“秒表”).
(2)平衡摩擦力后再按上述方案做實驗,是否要求砂桶和砂子的總質量遠小于小車的質量?_________(填“是”或“否”)
(3)已知交流電源的頻率為50Hz,某次實驗得到的紙帶如圖2所示,圖中相鄰計數點之間還有4個點未畫出,由該紙帶可求得小車的加速度a=_________m/s2.(結果保留2位有效數字)
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【題目】額定功率80 kW的汽車,在平直公路上行駛的最大速度為20 m/s.汽車的質量m=2×103 kg,如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動,加速度大小為2 m/s2.運動過程中阻力不變,求:
(1)汽車所受的恒定阻力;
(2)3 s末汽車的瞬時功率;
(3)經過多長時間汽車功率達到額定值?
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【題目】如圖所示,兩個完全相同的波源在介質中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則
A. C點為振動加強點,經過半個周期,這一點振動減弱
B. B點為振動減弱點,經過半個周期,這一點振動加強
C. A點為振動加強點,經過半個周期,這一點振動仍加強
D. D點為振動減弱點,經過半個周期,這一點振動加強
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【題目】如圖所示,一位同學玩飛鏢游戲。圓盤最上端有一P點,飛鏢拋出時與P等高,且距離P點為L。當飛鏢以初速度v0垂直盤面瞄準P點拋出的同時,圓盤以經過盤心O點的水平軸在豎直平面內勻速轉動。忽略空氣阻力,重力加速度為g,若飛鏢恰好擊中P點,則( )
A. 飛鏢擊中P點所需的時間為
B. 圓盤的半徑可能為
C. 圓盤轉動角速度的最小值為
D. P點隨圓盤轉動的線速度可能為
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【題目】在“測定電源的電動勢和內阻”的實驗中,已連接好部分實驗電路。
(1)按如圖甲所示的實驗電路,把圖乙中剩余的電路連接起來_______。
(2)在圖乙的電路中,為避免燒壞電表,閉合開關前,滑動變阻器的滑片應置于________端(選填“A”或“B”)。
(3)下圖是根據實驗數據作出的U–I圖象,由圖可知,電源的電動勢E=______V,內阻r=________Ω。(保留兩位有效數字)
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【題目】如圖所示為一物體沿直線運動的s-t圖象,則( )
A. 第2 s內的位移10m
B. 第4 s內的位移15m
C. 前5 s的總路程50m
D. 前5 s的位移10m
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【題目】實驗小組在“研究勻變速直線運動”實驗中:
(1)實驗室提供了以下器材:電磁打點計時器、一端附有滑輪的長木板、小車、紙帶、細繩、鉤碼、刻度尺、導線、交流電源、復寫紙、彈簧測力計。在本實驗中不需要的一項器材是________。
(2)圖甲為記錄小車運動情況的紙帶,圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數點,相鄰計數點的時間間隔T=0.1 s,該小組在圖乙所示的坐標系中作出小車的v-t圖線后,將圖線延長與縱軸相交,交點處的速度大小是11.60 cm/s,此速度的物理意義是:_____________________。
(3)實驗小組的同學根據圖乙的v-t圖象得出小車的加速度大小是________m/s2。(結果保留兩位有效數字)
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【題目】如圖所示兩個不等量異種點電荷,q1小于q2在兩電荷連線的中垂線上存在a、b兩點,a、b關于連線的中點O對稱,兩點的電場強度分別為Ea、Eb,電勢分別為φa、φb,則( )
A. Ea=Eb
B. φa=φb
C. 從a到O電場強度一直減小
D. 從O到b電勢一直降低
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