【題目】如圖所示，在左邊的絕緣支架上插上頂針(其頂端是尖的)，在頂針上裝上金屬風針，若給風針附近的圓形金屬板接上正高壓極，風針接負高壓極，風針尖端放電會使其旋轉(zhuǎn)起來，下列說法中正確的是(　　)

A.風針尖端附近的等勢面和電場線分布較密

B.風針附近的空氣在強電場下發(fā)生電離

C.空氣中的陽離子會向風針的尖端運動

D.交換金屬板與風針所帶電荷電性，風針的尖端會有正電荷射出

【答案】ABC

【解析】

A.圓形金屬板與風針分別接上正、負高壓后，風針附近產(chǎn)生強電場，且風針尖端處電場最強，因此風針尖端附近的電場線分布較密，由于電場線密的地方等勢面密，故風針尖端附近的等勢面也密。故A正確；

BC.風針附近產(chǎn)生強電場使空氣發(fā)生電離，空氣中的陽離子會向風針的尖端運動與針尖負電荷中和，發(fā)生放電觀象，而空氣中的負離子因受排斥力而向相反方向運動。由于反沖，風針就旋轉(zhuǎn)起來。故B正確，C正確；

D.如果交換金屬板與風針電荷電性，風針不可能放出正電荷，因為導(dǎo)體內(nèi)只有自由運動的電子。故D錯誤。

故選：ABC

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，為了測定氣墊導(dǎo)軌上滑塊的加速度，滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板，如圖所示，滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過兩個光電門，配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為△t1＝0.30s，通過第二個光電門的時間為△t2＝0.10s，遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為t＝2.5s。求：

（1）滑塊通過第一個光電門的速度是多少？

（2）滑塊通過第二個光電門的速度是多少？

（3）滑塊的加速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車沿一直線運動，在t時間內(nèi)通過的位移為L，在處速度為v1，在處速度為v2，則（ ）

A.勻加速運動，v1＞v2B.勻減速運動，v1＜v2

C.勻加速運動，v1＜v2D.不確定

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，木塊A和長木板B疊放在水平地面上，假定木板與地面之間、木板和木板之間的最大靜摩擦力都和滑動摩擦力相等，用一水平力F作用于B，A、B的加速度與F的關(guān)系如圖乙所示，重力加速度g取10m/s2，則下列說法中正確的是（ ）

A. A的質(zhì)量為0.5kg

B. B的質(zhì)量為1.5kg

C. B與地面間的動摩擦因數(shù)為0.2

D. A、B間的動摩擦因數(shù)為0.4

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為m的小物體B靜止在水平地面上，勁度系數(shù)為k的直立輕質(zhì)彈簧下端固定在小物體B上，上端固定在質(zhì)量也為m的小物體A上。開始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)對小物體A施加一個豎直向上的恒定拉力F，經(jīng)過一段時間，當小物體A到達最高點時，小物體B恰好沒有離開地面。已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，則下列說法正確的是

A. 拉力做的功為

B. 拉力F做的功可能為

C. F的大小為2mg

D. 彈簧處于原長時小物體A的速度最大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某人駕車從濟南到青島用時 4 h，車上里程表的示數(shù)增加了 400 km，根據(jù)地圖上的相 關(guān)數(shù)據(jù)得到出發(fā)地到目的地的直線距離為 312km，則整個過程中汽車的位移大小和平均 速度的大小分別為( )

A.312 km 78km/hB.312 km 100 km/h

C.400 km 78 km/hD.400 km 100 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學(xué)的重大發(fā)現(xiàn)中科學(xué)家們創(chuàng)造出了許多物理學(xué)方法，如比值法、理想實驗法、 控制變量法、極限思想法、類比法和科學(xué)假說法、建立物理模型法等。以下關(guān)于所用物 理學(xué)研究方法的敘述正確的是( )

A.在推導(dǎo)勻變速運動位移公式時，把整個運動過程劃分成很多小段，每一小段近似 看作勻速直線運動，然后把各小段的位移相加，這里采用了微元法

B.根據(jù)速度定義式 ，當Δt 非常非常小時，就可以表示物體在 t 時刻的瞬時

速度，該定義應(yīng)用了極限思想方法

C.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設(shè)法

D.定義加速度 用到比值法，加速度與Δv 和Δt 無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做測定木塊與木板間的動摩擦因數(shù)的實驗時，設(shè)計了兩種實驗方案．

方案a：木板固定，用彈簧測力計拉動木塊，如圖a所示．

方案b：木塊水平固定，通過細線水平拉動木板，如圖b所示．

①上述兩種方案中，你認為更合理的方案是_____（選擇題a或b），原因是_____．

②除了實驗必需的器材之外，該同學(xué)還準備了質(zhì)量為100g的砝碼若干個，該同學(xué)在木塊上加放砝碼，改變木塊對木板的正壓力FN，并記錄若干組彈簧力F彈與FN的數(shù)據(jù)，而且以F彈為縱坐標，FN為橫坐標，做出圖象，那么作出來的畫像應(yīng)該是如圖c哪個圖_____．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實線和虛線為t = 0時刻A、B兩列簡諧橫波沿軸傳播的波形圖，兩列波疊加并發(fā)生了干涉現(xiàn)象，下列說法正確的是 。

A.若A波沿軸正向傳播，則B波也可能沿x軸正向傳播

B.t = 0時刻，若A波使= 0.2m處質(zhì)點沿y軸正向運動，則B波= 0.2m處質(zhì)點沿y軸負向運動

C.相鄰兩個振動加強點平衡位置相距0.2m

D.= 0.5m處為振動減弱點

E.兩列波遇到尺寸小于0.4m的障礙物會發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象

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