如圖所示，已知a、b兩點(diǎn)電勢(shì)差為零，則電容C的值是：（    ）
A．μF/3B．2μF/3 C．2μFD．3μF
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

要使平行板電容器的的電容增加的是：（�。�
A．兩極板正對(duì)面積增大；B．兩極板間距增大；
C．改用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)；D．以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖，繞過(guò)定滑輪的繩子，一端吊一物體B，另一端拴在放于水平面的物體A上，物體A的質(zhì)量大于物體B的質(zhì)量．現(xiàn)施水平力F拉A，使B勻速上升，則A受到地面支持力N和A受到的摩擦力f大小變化情況是 [　　]
A．N增大，f增大B．N減小，f減小
C．N增大，f減小D．N減小，f增大
　

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖為一直角支架AOB，AO水平放置，表面粗糙，OB豎直向下，表面光滑。AO上套有小環(huán)P，OB上套有小環(huán)Q，兩環(huán)質(zhì)量均為m，兩環(huán)由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連，并在圖示位置平衡�，F(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離，兩環(huán)再次達(dá)到平衡，那么將移動(dòng)后的平衡狀態(tài)和原來(lái)的平衡狀態(tài)比較，AO桿對(duì)P環(huán)的支持力FN和摩擦力f的變化情況是（   ）
A．FN不變，f變大B．FN不變，f變小
C．FN變大，f變大D．FN變大，f變小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某班級(jí)上完信息技術(shù)課后，機(jī)房?jī)?nèi)還有20臺(tái)電腦顯示器處于待機(jī)狀態(tài)．一位同學(xué)為了研究顯示器的待機(jī)功耗，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：他對(duì)著教室內(nèi)的電能表用手表粗略地估測(cè)了一下，一分鐘轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)動(dòng)了2圈．該電能表上標(biāo)明“3000r/（Kw?h）”．請(qǐng)你算出每臺(tái)電腦顯示器的待機(jī)功率約為多大．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，不計(jì)滑輪質(zhì)量與磨擦，重物掛在滑輪下，繩A端固定將B端繩由B移到C或D（繩長(zhǎng)不變）其繩上張力分別為T(mén)B，TC，TD，繩與豎直方向夾角θ分別為θB,θC,θD則（    ）
A．TB>TC>TDθB<θC<θD
B．TB<TC<TDθB<θC<θD
C．TB=TC<TDθB=θC<θD
D．TB=TC=TDθB=θC=θD

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用兩根能承受的最大拉力相等、長(zhǎng)度不等的細(xì)線AO、BO，如圖1-67所示懸掛一個(gè)中空鐵球，當(dāng)在球內(nèi)不斷注入鐵砂時(shí)，則（    ）
A．AO先被拉斷
B．BO先被拉斷
C．AO、BO同時(shí)被拉斷
D．條件不足，無(wú)法判斷

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為木塊，B為裝有沙子的鐵盒，通過(guò)固定斜面上的定滑輪用細(xì)線相連，整個(gè)系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。若從某時(shí)刻起鐵盒B中的沙子從圖中小孔開(kāi)始漏出，在全部漏出之前A、B一直處于靜止?fàn)顟B(tài)，在這一過(guò)程中斜面對(duì)鐵盒B的靜摩擦力（除B與斜面間摩擦外，其它接觸處的摩擦均可忽略不計(jì)）（      ）
A．一定始終不變B．一定變大
C．一定變小D．可能變大，也可能變小

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題


（sin= 0.6，cos= 0.8，tan= 0.75，cot= 1.33）

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同步練習(xí)冊(cè)答案