如圖所示,兩個可視為質(zhì)點(diǎn)的小球a和b,用質(zhì)量可忽略的剛性細(xì)桿相連,放置在一個光滑的半球面內(nèi),已知小球a和b的質(zhì)量分別為、m。細(xì)桿長度是球面半徑的倍。兩球處于平衡狀態(tài)時,有關(guān)下列說法正確的是   
                                    
A.細(xì)桿與水平面的夾角
B.桿對a、b球作用力的方向不一定沿桿
C.桿對a、b球的作用力的大小為
D.半球面對a、b球的彈力之比為
AC
由題目中的數(shù)據(jù)可以得出,abO三點(diǎn)組成一個等腰直角三角形。所以兩底角都為。對兩球進(jìn)行受力分析,由于球面光滑,所以兩球都只受到3個力,如圖所示:重力、球面的支持力、剛性細(xì)桿的彈力。由于是剛性細(xì)桿,所以剛性細(xì)桿對兩球的彈力均沿著桿方向,且對兩球的彈力大小相等。兩球處于平衡狀態(tài)是,兩球受到的合力都為零。兩球受到的三個力都組成一個封閉的力的矢量三角形。再由正弦定理列出等式。對球a:,對球b、:,所以:,即,所以。AC正確
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

下圖為節(jié)日里懸掛燈籠的一種方式,A、B點(diǎn)等高,O為結(jié)點(diǎn),輕繩AO、BO長度相等,拉力分別為FA、FB,燈籠受到的重力為G.下列表述正確的是

A.FA一定小于G
B.FA與FB大小相等
C.FA與FB是一對平衡力
D.FA與FB大小之和等于G

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

如圖所示,光滑絕緣導(dǎo)軌與水平面成45°角,兩個質(zhì)量均為m,帶等量同種電荷的小球A、B(可視為點(diǎn)電荷),帶電量均為q,靜止于導(dǎo)軌的同一水平高度處,求兩球之間的距離。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示, ACB是一光滑的、足夠長的、固定在豎直平面內(nèi)的“∧”形框架,其中CA、CB
邊與豎直方向的夾角分別為37°和53°.P、Q兩個輕質(zhì)小環(huán)分別套在CA、CB上,兩根細(xì)繩的一端分別系在P、Q環(huán)上,另一端和一繩套系在一起,結(jié)點(diǎn)為O.將質(zhì)量為m的鉤碼掛在繩套上,OP、OQ兩根細(xì)繩拉直后的長度分別用l1、l2表示,受到的拉力分別用F1和F2表示(已知cos370=0.8,cos530=0.6)則

A.F1∶F2=l2∶l1
B.F1∶F2=1∶1
C.F1∶F2=3∶4
D.F1∶F2=4∶3[

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,有5000個質(zhì)量均為m的小球,將它們用長度相等的輕繩依次連接,再將其左端用細(xì)繩固定在天花板上,右端施加一水平力使全部小球靜止。若連接天花板的細(xì)繩與水平方向的夾角為45°。則第201 1個小球與2012個小球之間的輕繩與水平方向的夾角α的正切值等于 (  )
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分)如圖9所示,用30cm的細(xì)線將質(zhì)量為4×10-3Kg的帶電小球
P懸掛在O點(diǎn)下,當(dāng)空中有方向?yàn)樗较蛴,大小?×104N/C的勻強(qiáng)電場時,小球偏轉(zhuǎn)37°后處在靜止?fàn)顟B(tài),g=10m/s2(1)分析小球帶電性質(zhì)(2)求小球的帶電荷量(3)若把細(xì)繩剪斷,分析小球做什么運(yùn)動,加速度為多少?
 

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(17分)如圖所示,在傾角為θ的粗糙斜面上,一個質(zhì)量為m的物體被水平力F推著靜止于斜面上,物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ,且μ<tanθ,求力F的取值范圍.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖7所示,質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接,在大小相等的兩力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(m1在地面,m2在空中),斜向上的力F與水平方向成θ角,輕彈簧與水平方向成α角。則m1所受支持力、摩擦力f和彈簧彈力T正確的是
A.B.
C.D.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖3所示,A、B兩物體緊靠著放在粗糙水平面上,A、B間接觸面光滑.在水平推力F 作用下兩物體一起加速運(yùn)動,物體A恰好不離開地面,則物體A的受力個數(shù)為                     (  )

A.3         B.4           C.5               D.6

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