如圖所示為一橫波發(fā)生器的顯示屏,可以顯示出波由O點從左向右傳播的圖像,屏上每一小格長度為1 cm.在t=0時刻橫波發(fā)生器上能顯示的波形如圖所示.因為顯示屏的局部故障,造成從水平位置A到B之間(不包括A、B兩處)的波形無法被觀察到(故障不影響波在發(fā)生器內(nèi)傳播).此后的時間內(nèi),觀察者看到波形相繼傳經(jīng)B、C處,在t=5.5 s時,觀察者看到B處恰好第三次出現(xiàn)波谷,則:
(1)此波的振幅為_________cm,波長為________cm,波的周期為________s;
(2)t=5.5 s時,質(zhì)點C的位移;
(3)試畫出從振動剛傳到C點開始計時的A點的振動圖像.
科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:電磁振蕩2(解析版) 題型:選擇題
在如圖所示的LC振蕩電路中,當線圈兩端M、N間電壓為零時,列對電路情況的敘述正確的是 ( ).
A.電路中電流最大
B.線圈內(nèi)磁場能為零
C.電容器極板上電量最多
D.電容器極板間場強為零
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波速與波長、頻率的關(guān)系1(解析版) 題型:選擇題
用手握住較長軟繩的一端連續(xù)上下抖動,形成一列簡諧橫波.某一時刻的波形如圖所示,繩上a、b兩質(zhì)點均處于波峰位置.下列說法正確的是( ).
A.a、b兩點之間的距離為半個波長
B.a、b兩點振動開始時刻相差半個周期
C.b點完成全振動次數(shù)比a點多一次
D.b點完成全振動次數(shù)比a點少一次
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:選擇題
圖中,在原點處做簡諧運動的波源產(chǎn)生的機械波沿x軸正方向傳播,波速v=400 m/s.為了接收信號,在x=400 m處設(shè)有一接收器A(圖中未標出).已知t=0時,波已經(jīng)傳播到x=40 m,則下列說法中不正確的是( ).
A.波源振動的周期為0.05 s
B.x=40 m處的質(zhì)點在t=0.5 s時位移最大
C.接收器在t=1.0 s時才能接收到此波
D.若波源向x軸負方向移動,則接收器接收到的波的頻率將小于20 Hz
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的干涉、衍射 多普勒效應(yīng)1(解析版) 題型:選擇題
兩列波在某區(qū)域相遇,下列說法中正確的是( ).
A.兩列波相遇前后能夠保持各自的狀態(tài)而不互相干擾
B.由于一切波都能發(fā)生干涉,故這兩列波相遇一定能產(chǎn)生干涉圖樣
C.若這兩列波疊加后,出現(xiàn)某些區(qū)域振動加強,某些區(qū)域振動減弱,這兩列波發(fā)生了干涉
D.在兩列波重疊區(qū)域里,任何一個質(zhì)點的位移都是由這兩列波引起的位移的矢量和
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:填空題
一簡諧橫波沿x軸正向傳播,t=0時刻的波形如圖 (a)所示,x=0.30 m處的質(zhì)點的振動圖線如圖(b)所示,該質(zhì)點在t=0時刻的運動方向沿y軸________(填“正向”或“負向”).已知該波的波長大于0.30 m,則該波的波長為________m.
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:波的圖象1(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于波的圖像的物理意義,下列說法中正確的是( ).
A.表示某一時刻某一質(zhì)點的位移
B.表示各個時刻某一質(zhì)點的位移
C.表示某一時刻各個質(zhì)點的位移
D.表示各個時刻各個質(zhì)點的位移
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:時間、長度的相對性2(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)地面上有一列火車以接近光速的速度運行,其內(nèi)站立著一個中等身材的人,站在路旁的人觀察車里的人,觀察的結(jié)果是( ).
A.這個人是一個矮胖子
B.這個人是一個瘦高個子
C.這個人矮但不胖
D.這個人瘦但不高
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科目:高中物理 來源:2015屆高二物理每課一練:學(xué)生實驗:用雙縫干涉測量光波長(解析版) 題型:選擇題
某次實驗中,測得第一級明條紋和第三級明條紋相距4.0×10-2 m,若雙縫片間距為0.1 mm,縫到屏的距離為l=4.0 m,則光波的波長為( ).
A.8.0×10-8 m B.5.0×10-7 m
C.1.5×10-8 m D.1.0×10-7 m
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