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11.如圖所示,物體運動的位移圖象,以前10s物體運動的速度方向為正方向,則物體在第一個10s內的速度是5m/s,第二個10s內的速度是10 m/s,第三個10s內的速度是0 m/s,第四個10s內的速度是-15 m/s.

分析 s-t圖象的縱坐標表示物體某時刻的位移,s-t圖象的斜率等于物體運動的速度.

解答 解:s-t圖象的斜率等于物體運動的速度,則
物體在第一個10s內的速度是:${v}_{1}=\frac{△{s}_{1}}{△{t}_{1}}=\frac{50}{10}=5m/s$,
第二個10s內的速度是:${v}_{2}=\frac{△{s}_{2}}{△{t}_{2}}=\frac{150-50}{10}=10m/s$,
第三個10s內的速度是:${v}_{3}=\frac{△{s}_{3}}{△{t}_{3}}=\frac{150-150}{10}=0$
第四個10s內的速度是:${v}_{3}=\frac{△{s}_{4}}{△{t}_{4}}=\frac{0-150}{10}=-15m/s$
故答案為:5;10;0;-15

點評 理解位移圖象的斜率等于物體運動的速度,是我們解決此類問題的理論根據.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,兩個完全相同的波源在介質中形成的波相疊加而發(fā)生的干涉的示意圖,實線表示波峰,虛線表示波谷,則( 。
A.A點為振動加強點,經過半個周期,這一點振動減弱
B.B點為振動減弱點,經過半個周期,這一點振動加強
C.C點為振動加強點,經過半個周期,這一點振動減弱
D.D點為振動減弱點,經過半個周期,這一點振動仍減弱

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2.在研究勻變速直線運動規(guī)律的實驗中,如圖所示為一次記錄小車運動情況的紙帶.圖中A、B、C、D為相鄰的計數點,相鄰計數點的時間間隔為T=0.1秒,則:
(1)根據實驗給出的數據可以判斷小車做勻變速直線運動
(2)C點的瞬時速度大小為0.3m/s,
(3)運動小車的加速度大小為1.2m/s2

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19.甲、乙、丙三輛汽車以相同的速度同時經過路標P,以后甲一直作勻速運動,乙先加速后減速,丙先減速后加速,它們經過下一路標Q時的速度又相同,則到達Q處的汽車是( 。
A.甲車最先到達B.乙車最先到達C.丙車最后到達D.三車同時到達

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6.如圖所示,水平橫梁的一端A插在墻壁內,輕繩的一端C固定于墻壁上,另一端固定在橫梁B端,并在B點懸掛一質量m=10kg的重物,CBA=30°,如圖所示,則BC繩子受到的作用力為(g取10m/s2)(  )
A.50NB.200NC.50ND.100N

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16.如圖所示,物塊A、B疊放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上,使A、B一起沿水平桌面向右加速運動.設A、B之間的摩擦力為f1,B與水平桌面間的摩擦力為f2.在始終保持A、B相對靜止的情況下,逐漸增大F,則摩擦力f1和f2的大。ā 。
A.f1不變、f2變大B.f1和f2都不變C.f1和f2都變大D.f1變大、f2不變

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于重力和重心的說法正確的是(  )
A.物體的重心一定在物體上
B.重力的大小可以用天平直接測量
C.重力的方向總是垂直向下
D.重力是由于地球的吸引而使物體受到的力

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.下列說法中不正確的是( 。
A.根據速度定義式v=$\frac{△x}{△t}$,當△t極小時,$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義運用了極限的思想方法
B.在推導勻變速直線運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一段近似看成勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里運用了控制變量法
C.物體在某段時間內的平均速度越大,在其間任一時刻的瞬時速度也一定越大
D.意大利科學家伽利略在研究運動和力的關系時,提出了著名的斜面實驗運用了理想實驗的方法

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.某人在用打點計時器研究勻變速直線運動的實驗,
(1)電磁打點計時器的工作電壓為4~6V,應使用交流電源(選填“直流”或“交流”)
(2)該同學打出了一條紙帶,已知計時器打點的時間間隔為0.02s,他按打點先后順序每5個點取1個計數點,得到了O、A、B、C、D等幾個計數點,如圖所示,則相鄰兩個計數點之間的時間間隔為0.1s.用刻度尺量得OA=1.50cm,AB=1.90cm,BC=2.30cm,CD=2.70cm.由此可知,紙帶做勻加速運動(選填“勻加速”或“勻減速”),打C點時紙帶的速度大小為0.25m/s.

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